生物制药技术（中外合作办学）培养目标：培养掌握国际水准的生物及制药技术相关的知识技能，具有流利的英语交流、工作能力、较强的分析能力及团队合作精神，能够胜任生物制品研发和生产的相应工作，并得到海外多间大学学分认可的国际化、高技能复合型人才。主要课程：Performmicrobiologicaltests（微生物检验技术）、Performbiologicalpr
建筑工程技术（中外合作办学）专业是广东工程职业技术学院和与新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院（NelsonMarlboroughInstituteofTechnology，简称NMIT）联合举办的，是经广东省教育厅批准并经国家教育部同意备案的中外合作办学项目。此专业在广东省普通高考招生专科层次招生，学制3年。新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院成立于1904年，是经新西兰
生物制药技术培养目标：培养能够从事生物药物及相关生物技术产品的生产、检验和开发辅助的高素质技能型专门人才。主要课程：微生物与免疫学、生物制药设备、微生物发酵技术、基因操作技术基础、药物制剂技术、生物药物检验技术、生物制药技术概论等。职业资格证：药物制剂工（高级）、药物检验工（高级）。就业方向：生物制品、生物医药与生物技术产品的生产、研发与市场开发型企业、研究
药品经营与管理（中外合作办学）培养目标：培养具有扎实的企业管理理论和营销应用技能，掌握一定的药品药理知识，能够熟练使用英语有效地开展各类商务活动，具有较强的策划、组织、沟通和领导能力，遵守职业规范，崇尚团队协作，具备良好的职业道德，能够胜任国际化背景下以医药流通领域为主要开拓市场的产品（服务）经营与管理工作的高技能复合型人才。主要课程：Analysecons
药品生物技术（生物制药）（省示范校重点专业）（一）【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素质，主要面向广东区域药品研发、制造、检验及流通营销等行业，在生产、质检、营销服务第一线从事各类药品的研发辅助生产、检验、质量管理、临床服务、市场推广及产品营销等工作的高素质复合型技术技能型人才。（二）【主要课程】基础化学、分析化学、微生物应用技
健康管理?培养目标：本专业培养具有高尚职业道德，掌握医学、营养学和公共卫生等背景知识，具有国际化的健康管理理念，能够与个人或群体进行良好（跨文化）沟通，掌握基本健康服务技能及健康管理技能，具有采集和管理个人或群体健康信息并对之进行健康风险评估、监测、分析、健康指导、健康维护和慢病管理的能力，能进行项目开发与推广、经营与管理的复合型、应用型人才。???主要课程
健康管理?培养目标：本专业培养具有高尚职业道德，掌握医学、营养学和公共卫生等背景知识，具有国际化的健康管理理念，能够与个人或群体进行良好（跨文化）沟通，掌握基本健康服务技能及健康管理技能，具有采集和管理个人或群体健康信息并对之进行健康风险评估、监测、分析、健康指导、健康维护和慢病管理的能力，能进行项目开发与推广、经营与管理的复合型、应用型人才。???主要课程
食品生物技术（与韶关学院三二分段培养）（一）【培养目标】本专业以应用型本科人才培养为出发点，坚持“面向产业需求、创新培养模式、注重食品科学与工程专业技能、强化工程实践”的教育理念，遵循国际工程教育规范，立德树人，培养具有良好的政治文化素质和国际视野，培养系统掌握食品生物技术、食品工程和工艺原理、食品安全控制等食品科学与工程领域的基本知识与基本技能，能够解决食
生物制药技术培养目标：掌握微生物发酵、生物分离纯化、药物制剂、药物检测、药事管理、生物信息等基本知识和实践技能，面向医药企业生产第一线，能在相关制药企业及医药公司等部门从事药物生产、质量管理、药品检验及营销等工作的高级技术技能人才。主要课程：生物化学、实验室生物安全、生物药品知识、天然药物提取与分离技术、生物制药技术、药品生产质量管理技术、免疫技术、药物制剂
药品生物技术（生物制药）（省示范校重点专业）(一)培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素质，主要面向广东区域药品制造、检验及流通营销等行业，在生产、质检、营销服务第一线从事各类药品的生产、检验、质量管理、开发应用、技术推广及产品营销等工作的高素质复合型技术技能人才。(二)主要课程：大学英语、计算机应用基础、无机与分析化学、有机化学、微生物
