电气工程及其自动化专业培养目标:本专业培养适应国家新时代教育高质量发展和广东省地方社会发展的新要求,坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位,掌握电气工程、自动控制、信息处理、计算机应用等方面的基础知识和相应的电气工程专业知识,具有解决电气工程技术分析与控制问题的基本能力,具有丰富的人文科学素养、较强的工程实践与创新创业能力,能够在电力系统、用电
培养目标:本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结
机械设计制造及其自动化专业简介 培养适应国家新时代教育高质量发展和广东省地方社会发展的新要求,坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位,具有科学的世界观、正确的价值观、高尚的职业道德;掌握机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识;具备设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的基本能力;德智体美劳全面发展的“负责任、强能
广东省2022年本科层次招收“3+证书”中职毕业生于2022年3月23日投档,投档50人。我校招生计划为20人,录取20人,退档30人,我校录取最低综合分为288.7分。注:根据《岭南师范学院2022年春季高考招生章程》的录取原则:符合本校“中职升本科”招生专业对应中职专业及证书要求的前提下,依据考生所填报专业志愿按全省统一文化素质考核成绩(语文、数学、英语
培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展,掌握电子、电气、自动化、计算机等基础知识,具有电气工程系统分析和设计能力,能够在电力系统、工矿企业等行业从事电气工程技术开发、运行与设备管理及高电压防雷工程等工作的应用型高级工程技术人才。本科学制四年。主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术基础、系统分析基础、自动控制原理、微机原理及应用、电
电气工程及其自动化(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有一定的文化素质,掌握必备的数学、物理学与自然科学基础理论,具有工科基础理论知识和以电能生产、传输与利用为核心的相关专业知识,能够利用所学知识解决工程问题和构建工程系统,具有良好的社会道德和职业道德以及适应社会发展的综合素养,能够从事与电气工程有关的规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设
第一章总则第一条为保证学校春季高考招生工作顺利进行,切实维护学校和考生的合法权益,依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法规、国务院和广东省关于深化考试招生制度改革的实施意见文件精神以及教育部、省招生委员会的有关规定,全面落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函〔2013〕9号)有关要求,结合学校实际情况,特制定本
序号定向需地级市求计划来源地定向县(市、区)学前教育师范)小学教育(师范)特殊教育(师范)体育教育(师范)音乐学(师范)美术学师范)合计1韶关市南雄市222乐昌市223翁源县1114湛江市雷州市廉江市肇庆市广宁县227德庆县228怀集县119茂名市高州市22410茂南区551011信宜市51052012化州市32351313河源市东源县2214清远市阳山县2
电气工程及其自动化专业(一)培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展,掌握电子、电气、自动化、计算机等基础知识,具有电气工程系统分析和设计能力,能够在电力系统、工矿企业等行业从事电气工程技术开发、运行与设备管理等工作的应用型高级工程技术人才。(二)主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统分析基础、自动控制原理、微机原
广东省2022年本科提前批教师专项计划于7月12日晚上正式投档,我校的公费定向师范生投档情况具体如下:普通类(历史)计划117人,投档117人,录取117人,录取最高分553分,特殊类型招生录取控制线上15人,录取最低分502分;普通类(物理)计划83人,投档83人,录取83人,录取最高分599分,特殊类型招生录取控制线上54人,录取最低分521分。体育类计