武昌理工学院环境设计专业（本科）

2019-08-18 12:09 武昌理工学院内容被挡住，点击看完整内容

（一）课程结构及学分构成
1.专业核心课
2.专业主要（集中）实践教学环节

培养目标：

本专业培养适应地方经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握环境设计专业的基本理论、基本知识、基本技能，能在环境设计领域从事室内设计、景观设计、展示设计以及装饰工程管理等工作的高素质应用型专门人才。

特色优势：

本专业拥有一支高学历、高职称、双师型的师资队伍，教学中以项目教学法为主体方法，注重理论与实践的有效衔接，培养学生的创意思维与动手能力。“课堂+工作室+实习基地+公司”多层次的教学平台，培养学生较强的专业实践能力，有利于学生走向岗位，面向社会，具有较强的竞争力。

专业核心课程：

室内设计原理、建筑初步、AutoCAD软件应用、3Dsmax设计表现、景观设计原理、居住空间设计、商业空间设计、住宅区景观设计、装饰材料与构造。

课程体系：

（一）课程结构及学分构成

总学分：170

课程结构及学分构成如下:

学分类别	学分及所占总学分比例	必修与选修学分分布		理论与实践学分分布
学分类别	学分及所占总学分比例	必修学分及所占比例	选修学分及所占比例	理论学分及所占比例	实践学分及所占比例
通识教育	54(31.8%)	42(77.8%)	12(22.2%)	46(85.2%)	8(14.8%)
专业教育	102（60%）	88(86.3%)	14(13.7%)	33.25(32.6%)	68.75(67.4%)
创新创业教育	14(8.2%)	8(57.1%)	6（42.9%）	8(71.4%)	4(28.6%)
合计	170	138(81.2%)	32(18.8%)	89.25(52.5%)	80.75(47.5%)

课程设置通识教育、专业教育和创新创业教育课程设置详见教学计划表。

1.专业核心课

专业核心课1：室内设计原理

通过本课程学习，使学生了解室内设计的含义、发展和基本观点；掌握室内设计的内容、分类和方法；熟悉室内环境设计的流程，能够运用室内设计原理的核心知识，指导实际项目中遇到的问题并具备分析、解决问题的能力，养成过硬的室内设计专业理论素养。

专业核心课2：建筑初步

通过本课程的学习，使学生掌握建筑概念、类型的基本知识，了解建筑方案设计基本步骤与方法；理解建筑美学原理；通过学习建筑的基本含义、基本属性及建筑发展历史等多方面知识，能将其应用在建筑剖析和欣赏、城市规划与设计等各个方面的实践能力，养成适应现代室内设计市场的基本专业知识素养。

专业核心课3： AutoCAD软件应用

通过本课程的学习，使学生能熟练掌握AutoCAD的基本绘图工具、编辑方法与出图技巧；强化理解国家建筑制图标准规范，并能结合规范要求，利用AutoCAD绘制出符合国家规范及行业需求的室内外设计项目标准施工图进而为设计项目的后续施工服务的实践能力，进而形成专业、严谨的职业素养。

专业核心课4： 3DMAX设计表现

通过本课程的学习，了解3dmax的基础界面并熟练操作各类工具；掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果的运用等基本设计技能，以实际项目为学习的切入点，从简单模型到复杂模型进而过渡到室内外效果图的表现，终确保学生能够掌握独立表现出不同空间类型的三维室内外效果图的实操能力，养成过硬的三维软件创作的专业素养。

专业核心课5：景观设计原理

通过本课程的学习，使学生了解景观的含义、景观的构成要素、景观与园林、景观与城市的关联和国内外城市景观的发展趋势。重点掌握景观规划的原则和技法，通过对古典园林造园手法的分析，使学生进一步掌握景观设计的方法和技巧，养成过硬的景观设计专业理论素养。

专业核心课6：居住空间设计

通过本课程学习，使学生了解住宅空间设计的基本概念，理解住宅空间设计的内容、分类、方法、设计依据及设计步骤等相关知识；掌握住宅空间组织和界面处理方法、采光照明设计方法、家具布置方法、空间风格的处理方法等，结合实际项目的设计培养学生综合运用相关知识与技巧表达空间的设计能力，养成适应市场经济的从设计构思到艺术实现的良好专业素养。

专业核心课7：商业空间设计

通过本课程的学习，使学生了解商业空间室内外环境设计的基本类型与范围，明确商业设计的基本观点，掌握商业空间设计的基本程序和方式方法。通过课堂理论讲授与作业辅导相结合，辅以多媒体教学手段，有针对性的调研与考察，使学生掌握专卖店空间、餐饮空间、娱乐等专题商业空间设计的方法和原则，通过设计方法的导入，激发学生的创作欲望，训练学生设计和图纸的表达能力，并形成良好的团队合作及符合市场需求的专业设计素养。

专业核心课8：住宅区景观设计

通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生了解住宅区环境景观设计的基本概念，住宅区景观设计所涉及的范围以及居住区景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的关系；理解并掌握环境景观设计的构成要素及相互关系，初步具备住宅区景观设计的基础知识和基本能力，进而不断完善学生的创造性思维，养成独立创作环境设计的职业能力和专业素养。

专业核心课9：装饰材料与构造

通过本课程的学习，使学生了解建筑装饰材料与结构构造的基本内容；掌握不同类别装饰材料的属性及特性并能在设计中结合设计需要合理选择并运用进而创造具有设计感的空间。课堂以理论讲授与作业辅导相结合，辅以有针对性的调研与考察，使学生掌握装饰构造原理、施工方法及建筑施工营造做法，为设计出符合行业规范及国家规范的施工图储备知识，终能高质量地完成实际环境空间设计任务，从而形成养成严谨的工作作风及良好的专业素养。

2.专业主要（集中）实践教学环节

实践环节名称	学时	学分	开设学期	教学目标
专业写生	2w	2	2	通过本课程的开展，使学生了解传统建筑形式与空间关系，收集设计素材，进行建筑风景写生实训，同时提高学生的基础造型能力，以运用于未来的专业设计创作。
专业见习	2w	2	5	通过本课程的开展，使学生对优秀建筑设计、景观设计、室内设计的实际项目进行调研与考察，让学生理解项目实施与设计的特点；了解行业动态与前沿资讯。
毕业实习	12w	12	7-8	通过本课程的开展，系统提高设计实践能力，通过学生参与设计项目的全过程，熟悉设计流程，了解设计应用到现场的全貌，熟悉材料与施工工艺，借此培养良好的个人职业素养、专业技能和协同合作能力。
毕业综合训练	10w	10	7-8	通过本课程的开展，根据毕业设计（设计报告）的选题、开题、实施、制作、展示、汇报等全过程对学生的综合素质能力进行全面的训练与考核，为其走上设计工作打下良好的基础。
合计	26w	26

学制：四年 学位：艺术学学士

原标题：武昌理工学院环境设计专业（本科）

大学招生专业本科

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