2014年杭州职业技术学院机械设计与制造人才培养质量和社会评价

相关问答

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  中专学校

  2014年杭州职业技术学院机械设计与制造了解机床电器、液压、气动等在设备及工装夹具中的基础应用知识；

  1楼

  （7）了解机床电器、液压、气动等在设备及工装夹具中的基础应用知识；

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  2014年杭州职业技术学院机械设计与制造岗位技能和职业资格证书

  2楼

  3.岗位技能和职业资格证书：（1）鼓励学生报考数控车中级职业技能；（2）鼓励学生报考钳工中级职业技能；（3）鼓励学生报考制图员中级职业技能；（4）鼓励学生报考英语应用能力B级。

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  2014年杭州职业技术学院模具设计与制造专业人才培养目标

  3楼

  专业人才培养目标培养能在浙江模具行业产业链的各企事业单位从事模具结构工艺分析与制定；模具加工设备的调整、编程、操作和维护工作；模具装配与调试工作；产品检测与三维逆向造型工作；模具设计、生产、销售、组织与管理等工作，具有创新精神和创业能力，守法、诚信、敬业和可持续发展的高素质技能型人才。

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  2014年杭州职业技术学院模具设计与制造人才培养规格

  4楼

  人才培养规格1.基本素质：包括德育目标、职业道德素质和公共素质。①具有良好的职业道德和较全面的法制知识；②具有诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识；③热爱模具行业产业链岗位的技术工作；④具有受过良好职业技能教育经历；⑤具有运用计算机处理工作领域内的信息与技术交流能力；⑥具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；⑦具有良好的交流沟通能力；⑧具有团队精神和组织协调能力。2.专

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  2014年杭州职业技术学院机电一体化技术人才培养质量和社会评价

  5楼

  人才培养质量和社会评价机电一体化专业在省内机械行业具有良好声誉，专业报名比例为3：1，新生报到率达98%，毕业生一次签协率和就业率稳定在99%以上。毕业生双证获取率为99.8%，就业岗位90%为生产一线技术岗位、操作岗位和产品检验岗位，机电专业就业学生专业对口率88%以上，能够较快的适应目前的工作占80%，能较好的胜任所从事的岗位占96%，具有相应岗位所应具备的各项能力。学生参加国家/省级各类

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  2017年杭州职业技术学院机械设计与制造人才培养规格

  6楼

  人才培养规格1.基本素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德和道德规范。具备良好的心理、身体素质和艰苦奋斗、开拓进取的精神；具有吃苦耐劳、团队协作、甘于奉献、从小事做起的职业品质。2.专业知识和技能：（1）熟练掌握机械工程图样的阅读、绘制，熟练掌握计算机绘图软件，掌握中等复杂机械部件的测绘，具备制图员中级职业技能；（2）熟练掌握尺

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  2014年杭州职业技术学院工业设计人才培养质量和社会评价

  7楼

  人才培养质量和社会评价工业设计专业在省内具有良好声誉，新生报到率达98%以上，毕业生一次签协率和就业率稳定在98%以上。毕业生就业岗位95%为产品设计及相关岗位，专业对口率达80%以上。毕业生回访数据显示，用人单位对学生的满意度达98%以上。学生参加国际/国家/省级各类大赛成绩优异，近几年获奖项目：2008年，第十一届全国大学生设计大师奖，优秀奖1项2009年，第一届浙江省大学生工业设计大

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  2017年杭州职业技术学院模具设计与制造人才培养质量和社会评价

  8楼

  人才培养质量和社会评价模具设计与制造专业在省内机械行业具有良好声誉，毕业生双证获取率为100%，毕业生每年就业率均稳定在99%以上，毕业后能较快适应所从事的工作岗位，企业对毕业生反馈评价情况良好。学生参加国家/省级比赛取得了较优秀的成绩：浙江省高职院校注塑模具CAD与主要零部件加工三等奖，2013年浙江省工业产品造型设计与快速成型大赛二等奖，2012年全国职业院校模具技能大赛三等奖，201

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  2014年杭州职业技术学院机械设计与制造专业人才培养目标

  9楼

  专业人才培养目标本专业主要面向机械设计与制造岗位群，培养具有设计和加工机械零件能力，能从事工艺工装设计、零部件设计、产品装配与质检、机床设备操作与维护等工作，可持续发展的高素质高技能人才。

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  2014年杭州职业技术学院机械设计与制造人才培养质量和社会评价

  10楼

  人才培养质量和社会评价机械设计与制造专业依托校企共同体企业―友嘉实业集团,培养符合制造企业需求、具备精益思想、专业基础扎实、专业岗位群核心职业能力过硬，且具有技术创新发展潜力的高职专业人才。专业不断探索建立以校企共同体企业为基础的“区域企业集中实习”与“自主择企、分散顶岗实习”递进式的毕业生实习实践模式，至今已连续实施六届。实习中表现突出的学生,颁发由友嘉实业集团总裁、杭州职业技术学院院长共同