2017年嘉兴市建筑工业学校招生答考生何为“双元”教学方式？

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  中专学校

  2017年嘉兴市建筑工业学校招生答考生在助学帮困方面有何举措？

  1楼

  14问：贵校在助学帮困方面有何举措？答：学校在中职阶段学费全免的情况下，对符合条件的学生，在助学帮困方面有如下举措：答：学校在中职阶段学费全免的情况下，对符合条件的学生，在助学帮困方面有如下举措：

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  中专学校

  2012年嘉兴市建筑工业学校考生何为“双元制”？

  2楼

  1.何为我校“双元制”？由企业与学校为主体，共同制定教学计划、教学大纲，共同实施教学，借鉴德国“双元制”经改良的教学模式。

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  中专学校

  2017年嘉兴市建筑工业学校考生何为“双元制”？

  3楼

  1.何为我校“双元制”？由企业与学校为主体，共同制定教学计划、教学大纲，共同实施教学，借鉴德国“双元制”经改良的教学模式。

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  中专学校

  2017年嘉兴市建筑工业学校招生答考生“双元”教学的内容？

  4楼

  3.“双元”教学的内容？“以工为基础、以员为方向”，进行了项目化教学。“以工为基础、以员为方向”，进行了项目化教学。“以工为基础、以员为方向”，进行了项目化教学。

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  中专学校

  2017年嘉兴市建筑工业学校招生答考生“双元”的教学优势是什么？

  5楼

  5.“双元”的教学优势是什么？真正做到在做中学、在做中教，真正实现毕业生与企业用人“零距离”。真正做到在做中学、在做中教，真正实现毕业生与企业用人“零距离”。真正做到在做中学、在做中教，真正实现毕业生与企业用人“零距离”。

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  中专学校

  2017年嘉兴市建筑工业学校招生答考生“双元”教学如何评价？

  6楼

  4.“双元”教学如何评价？文化课常规考试，专业课“单科结业制”。对学生评价强调学习过程与课堂、作业、尤其是实训等多子项表现。文化课常规考试，专业课“单科结业制”。对学生评价强调学习过程与课堂、作业、尤其是实训等多子项表现。文化课常规考试，专业课“单科结业制”。对学生评价强调学习过程与课堂、作业、尤其是实训等多子项表现。

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  中专学校

  2017年嘉兴市建筑工业学校招生答考生听说采用的是“双元制”教学模式，能具体介绍下吗？

  7楼

  17问：听说贵校采用的是“双元制”教学模式，能具体介绍下吗？答：1.何为我校“双元制”？由企业与学校为主体，共同制定教学计划、教学大纲，共同实施教学，借鉴德国“双元制”经改良的教学模式。答：1.何为我校“双元制”？由企业与学校为主体，共同制定教学计划、教学大纲，共同实施教学，借鉴德国“双元制”经改良的教学模式。

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  2013年嘉兴市建筑工业学校考生何为“双元”教学方式？

  8楼

  2.何为“双元”教学方式？以教室、工地为教学场所，以教师和师傅共同为师，先动手再动脑。开设与专业、职业对接的应用类文化课程，专业课采用课段制教学。

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  中专学校

  2017年嘉兴市建筑工业学校考生何为“双元”教学方式？

  9楼

  2.何为“双元”教学方式？以教室、工地为教学场所，以教师和师傅共同为师，先动手再动脑。开设与专业、职业对接的应用类文化课程，专业课采用课段制教学。

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  2017年嘉兴市建筑工业学校招生答考生何为“双元”教学方式？

  10楼

  2.何为“双元”教学方式？以教室、工地为教学场所，以教师和师傅共同为师，先动手再动脑。开设与专业、职业对接的应用类文化课程，专业课采用课段制教学。以教室、工地为教学场所，以教师和师傅共同为师，先动手再动脑。开设与专业、职业对接的应用类文化课程，专业课采用课段制教学。以教室、工地为教学场所，以教师和师傅共同为师，先动手再动脑。开设与专业、职业对接的应用类文化课程，专业课采用课段制教学。