测试项目测试内容逻辑思维能力1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。2.从给出的一些数字中找出规律。阅读理解能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。事件排序运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。创意思维能力给定一个产品，创意产品的新功能或者创意新产品。
1已掌握的知识程度和学习能力2语言表达能力3人文与心理素质4与所学专业相适应的学生学科性向专业素养和专业潜质5其他与专业学习相关的能力要求根据相关项目的测试内容由各专业高职提前招生综合素质测试考评组负责准备试题库答案来源于2021年浙江金融职业学院高职提前招生综合素质测试实施方案
（一）具备知识程度与学习能力（占30%）1.依据一定的条件，对简单事件进行逻辑思维与推理。2.运用背景知识对所获取的信息进行整理和补充，合乎逻辑地推断出事件的排序。3.能迅速、准确地理解文字材料，解读材料含义，并清晰地表达出自己的观点。
（一）知识程度和学习能力（占30%）测试项目测试内容逻辑思维能力1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。2.从给出的一些数字中找出规律。常识能力对生活科技常识认知程度阅读理解能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。事件排序运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。
（一）知识程度和学习能力（占24%）测试项目测试内容逻辑思维能力1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。2.从给出的一些数字中找出规律。阅读理解能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。事件排序运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。创意思维能力给定一个产品，创意产品的新功能或者创意新产品。
（一）知识程度和学习能力（占24%）测试项目测试内容逻辑思维能力1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。2.从给出的一些数字中找出规律。阅读理解能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。事件排序运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。
（一）知识程度和学习能力（占40%）测试项目测试内容逻辑思维能力1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。2.从给出的一些数字中找出规律。阅读理解能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。事件排序运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。
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（一）知识程度和学习能力（占30%）测试项目测试内容逻辑思维能力1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。2.从给出的一些数字、文字中找出规律。常识能力对生活科技常识认知程度阅读理解能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。事件排序运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。
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（一）知识程度和学习能力（占24%）测试项目测试内容逻辑思维能力1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。2.从给出的一些数字中找出规律。阅读理解能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。事件排序运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。创意思维能力给定一个产品，创意产品的新功能或者创意新产品。
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