答：学校在中职阶段学费全免的情况下，对符合条件的学生，在助学帮困方面有如下举措：
答：学校在中职阶段学费全免的情况下，对符合条件的学生，在助学帮困方面有如下举措：
4.“双元”教学如何评价？文化课常规考试，专业课“单科结业制”。对学生评价强调学习过程与课堂、作业、尤其是实训等多子项表现。文化课常规考试，专业课“单科结业制”。对学生评价强调学习过程与课堂、作业、尤其是实训等多子项表现。文化课常规考试，专业课“单科结业制”。对学生评价强调学习过程与课堂、作业、尤其是实训等多子项表现。
17问：听说贵校采用的是“双元制”教学模式，能具体介绍下吗？答：1.何为我校“双元制”？由企业与学校为主体，共同制定教学计划、教学大纲，共同实施教学，借鉴德国“双元制”经改良的教学模式。答：1.何为我校“双元制”？由企业与学校为主体，共同制定教学计划、教学大纲，共同实施教学，借鉴德国“双元制”经改良的教学模式。
18问：贵校学生的课余生活如何安排？有哪些特色活动？答：我校学生课余生活充实丰富，学校每年举办技能艺术节、体育节，校园“十佳”歌手大赛、“红五月”大合唱、健力杯篮球赛、元旦文艺汇演等大型文体活动深受广大同学的欢迎。同时，我校广播站、电视台、文学社、舞龙社、篮球社、舞蹈社、羽毛球社、轮滑社等30余个社团为广大在校生提供了培养兴趣和施展才华的平台。学校及年级组团组织、学生会也为乐于奉献、积极进取的同
17问：贵校在学生管理方面抓得紧吗？答：学校是省级文明单位，有着优良的校风、学风。我校坚持“立德树人，以德为先”的教育理念，着力打造“责任”德育品牌。学校以７Ｓ管理和学生德育学分制为主要依托加强学生日常行为规范教育管理，突出管理的过程性、科学性和实效性。学校通过主题教育月活动、７Ｓ管理值周实践等途径重视对学生的责任感教育、职业理想教育、文明礼仪教育、感恩教育、安全法制教育等，努力把学生培养成“有
2.何为“双元”教学方式？以教室、工地为教学场所，以教师和师傅共同为师，先动手再动脑。开设与专业、职业对接的应用类文化课程，专业课采用课段制教学。以教室、工地为教学场所，以教师和师傅共同为师，先动手再动脑。开设与专业、职业对接的应用类文化课程，专业课采用课段制教学。以教室、工地为教学场所，以教师和师傅共同为师，先动手再动脑。开设与专业、职业对接的应用类文化课程，专业课采用课段制教学。
17问：贵校在学生管理方面抓得紧吗？答：学校是省级文明单位，有着优良的校风、学风。我校坚持“立德树人，以德为先”的教育理念，始终把让学生学会做人作为学校工作的第一要务。学校以７Ｓ管理和学生德育学分制为主要依托加强学生日常行为规范教育管理，突出管理的过程性、科学性和实效性。学校通过主题教育月活动、７Ｓ管理值周实践等途径重视对学生的责任感教育、职业理想教育、文明礼仪教育、感恩教育、安全法制教育等，努
18问：贵校在学生管理方面抓得紧吗？有什么特色举措吗？答：我校有一套完整的管理体制：首先是重视德育教育，通过主题月活动系列活动，对学生进行思想品德教育、养育、职业理想教育；其次是坚持制度，以文明班级评比为平台对学生的学习、生活、体育锻炼、卫生等方面，都有严格的纪律约束；再次是注重对学生行规的规范，以学生德育学分制为平台抓学生日常行为管理，塑文明学生。我校住校生实行全封闭管理。答：我校有一套
15问：学校在助学邦困方面有何举措？答：学校在中职阶段学费全免的情况下，对符合条件的学生，在助学邦困方面有如下举措：
14问：贵校在助学帮困方面有何举措？答：学校在中职阶段学费全免的情况下，对符合条件的学生，在助学帮困方面有如下举措：
14问：贵校在助学帮困方面有何举措？答：学校在中职阶段学费全免的情况下，对符合条件的学生，在助学帮困方面有如下举措：答：学校在中职阶段学费全免的情况下，对符合条件的学生，在助学帮困方面有如下举措：
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