2018年东南大学吉林各专业排位:
1.电子科学与技术理科普通类排位740(需要考662分);
2.建筑学理科普通类排位857(需要考659分);
3.计算机科学与技术理科普通类排位940(需要考657分);
4.信息工程理科普通类排位940(需要考657分);
5.网络空间安全理科普通类排位994(需要考656分);
6.城乡规划理科普通类排位994(需要考656分);
7.自动化类（自动化、机器人工程）理科普通类排位1048(需要考655分);
8.电气工程及其自动化理科普通类排位1106(需要考654分);
9.测控技术与仪器理科普通类排位1405(需要考649分);
10.能源动力类（能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、核工程与核技术）理科普通类排位1405(需要考649分);
11.机械工程理科普通类排位1537(需要考647分);
12.临床医学理科普通类排位1609(需要考646分);
13.材料科学与工程理科普通类排位1674(需要考645分);
14.交通运输类（交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程）理科普通类排位1674(需要考645分);
15.物理学类（应用物理学、物理学）理科普通类排位1751(需要考644分);
16.土木类（土木工程、给排水科学与工程）理科普通类排位1871(需要考642分);
17.化工与制药类（化学工程与工艺、化学、制药工程）理科普通类排位1871(需要考642分);
18.工商管理类（信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、工商管理、会计学）理科普通类排位1871(需要考642分);
19.生物医学工程类（生物医学工程、生物信息学）理科普通类排位1871(需要考642分);
20.测绘类（测绘工程、地理信息科学）理科普通类排位1939(需要考641分);
21.电子科学与技术理科普通类排位740(需要考662分);
22.建筑学理科普通类排位857(需要考659分);
23.计算机科学与技术理科普通类排位940(需要考657分);
24.信息工程理科普通类排位940(需要考657分);
25.网络空间安全理科普通类排位994(需要考656分);
26.城乡规划理科普通类排位994(需要考656分);
27.自动化类（自动化、机器人工程）理科普通类排位1048(需要考655分);
28.电气工程及其自动化理科普通类排位1106(需要考654分);
29.测控技术与仪器理科普通类排位1405(需要考649分);
30.能源动力类（能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、核工程与核技术）理科普通类排位1405(需要考649分);
31.机械工程理科普通类排位1537(需要考647分);
32.临床医学理科普通类排位1609(需要考646分);
33.材料科学与工程理科普通类排位1674(需要考645分);
34.交通运输类（交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程）理科普通类排位1674(需要考645分);
35.物理学类（应用物理学、物理学）理科普通类排位1751(需要考644分);
36.土木类（土木工程、给排水科学与工程）理科普通类排位1871(需要考642分);
37.化工与制药类（化学工程与工艺、化学、制药工程）理科普通类排位1871(需要考642分);
38.工商管理类（信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、工商管理、会计学）理科普通类排位1871(需要考642分);
39.生物医学工程类（生物医学工程、生物信息学）理科普通类排位1871(需要考642分);
40.测绘类（测绘工程、地理信息科学）理科普通类排位1939(需要考641分)
2018年东南大学各专业吉林排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 吉林 | 电子科学与技术（类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 662 | 740 |
| 建筑学（学制5年） | 659 | 857 |
| 计算机科学与技术 | 657 | 940 |
| 信息工程 | 657 |
| 网络空间安全 | 656 | 994 |
| 城乡规划（学制5年） | 656 |
| 自动化类（自动化、机器人工程） | 655 | 1048 |
| 电气工程及其自动化 | 654 | 1106 |
| 测控技术与仪器 | 649 | 1405 |
| 能源动力类（能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、核工程与核技术） | 649 |
| 机械工程 | 647 | 1537 |
| 临床医学（学制5+3医）（含拔尖创新人才试点班） | 646 | 1609 |
| 材料科学与工程 | 645 | 1674 |
| 交通运输类（交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程） | 645 |
| 物理学类（应用物理学、物理学） | 644 | 1751 |
| 土木类（土木工程、给排水科学与工程） | 642 | 1871 |
| 化工与制药类（化学工程与工艺、化学、制药工程） | 642 |
| 工商管理类（信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、工商管理、会计学） | 642 |
| 生物医学工程类（生物医学工程、生物信息学） | 642 |
| 测绘类（测绘工程、地理信息科学） | 641 | 1939 |
| 电子科学与技术（类） | 本科一批A段 | 662 | 740 |
| 建筑学（学制5年） | 659 | 857 |
| 计算机科学与技术 | 657 | 940 |
| 信息工程 | 657 |
| 网络空间安全 | 656 | 994 |
| 城乡规划（学制5年） | 656 |
| 自动化类（自动化、机器人工程） | 655 | 1048 |
| 电气工程及其自动化 | 654 | 1106 |
| 测控技术与仪器 | 649 | 1405 |
| 能源动力类（能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、核工程与核技术） | 649 |
| 机械工程 | 647 | 1537 |
| 临床医学（学制5+3医）（含拔尖创新人才试点班） | 646 | 1609 |
| 材料科学与工程 | 645 | 1674 |
| 交通运输类（交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程） | 645 |
| 物理学类（应用物理学、物理学） | 644 | 1751 |
| 土木类（土木工程、给排水科学与工程） | 642 | 1871 |
| 化工与制药类（化学工程与工艺、化学、制药工程） | 642 |
| 工商管理类（信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、工商管理、会计学） | 642 |
| 生物医学工程类（生物医学工程、生物信息学） | 642 |
| 测绘类（测绘工程、地理信息科学） | 641 | 1939 |
机械类
机械工程
东南大学
层次
本科
学制
四年
本专业培养个性健全、情操高尚、基础扎实、知识面广、工程实践能力强、能在机械工程领域从事现代设计、制造、管理、教学科研等方面工作、能够跟踪本领域新理论新技术、具有创新精神和国际化视野的复合型高级工程技术人才。 本专业特别注重学生创新能力和实践能力的培养，组建了东南大学机械设计与智能控制学生创新基地、智能车辆学生创新基地、Robocup 机器人竞赛基地、电光源工程创业基地等，为学生参加科技创新提供条件。学生组建的赛车俱乐部、机器人俱乐部以及学生的科技作品在国际方程式赛车比赛、全国大学生机器人竞赛RoboMasters 比赛、全国机械创新设计大赛、全国电子 设计竞赛、挑战杯、国际RoboCup 机器人竞赛等重要赛事中屡创佳绩。
电子信息类
电子科学与技术
东南大学
层次
本科
学制
四年
培养以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，能跟踪新理论、新技术的发展，在微电子、物理电子、光电子和光通信等技术领域从事科学研究、教学、工程设计及技术开发等工作的人格健全、责任感强、具有较强的创新实践能力和宽广的国际化视野的高素质技术人才。 该专业培养方向为： 信息显示科学与技术、信息光电子科学与技术、微电子技术、大规模集成电路系统、 光纤通信、应用电子技术、新型电子器件与系统、真空电子技术等。
仪器类
测控技术与仪器
东南大学
层次
本科
学制
四年
以东南大学电类学科平台为基础进行宽口径招生，主要专业方向有 ：1.计算机测量与控制技术；2.工业检测与自动化仪表；3.机器人技术；4.传感网与物联网技术;5.车辆测控技术与工程 ；6.导航定位与测控技术 ；7.虚拟现实与人机交互技术。 教学模式 学院为学生开设有通识教育基础课、电类平台基础课、学科专业主干课和方向课、大型实验课和集中实践环节等，具有规范化、系列化和内容现代化的特点，既为学生奠定宽厚的基础理论，拓宽知识面，又反映仪器科学与技术学科中的新思想、新技术、新工具、新手段。学院在创新人才培养方面形成了显著的特色和优势，拥有“传感器与检测技术”国家级优秀教学团队。近五年来承担国家级和省部级教学改革项目11项，建立了“科研与教学相结合、学习与研究一体化”的创新人才培养模式，形成了“理论教学、实践教学、课外研学、网络助学”的多方位人才培养特色，建设了两个国家级实验教学示范中心：“机电综合工程训练中心”、“机电测控虚拟仿真实验教学中心”，以及一个江苏省工程实践教育中心“物联网技术工程训练中心”和一个江苏省实验教学与实践教育中心“测控技术与仪器学科综合训练中心”。“测控技术与仪器本科专业人才培养体系的构建和培养方案的改革”获2004年江苏省教学成果一等奖，“建立科研与教学相结合、学习与研究一体化的创新人才培养模式”获2009年江苏省教学成果特等奖和国家级教学成果二等奖。“测控技术与仪器”专业于2009年被评为江苏省品牌专业及国家特色专业建设点。2012年入选江苏省重点专业类。 培养特色 本专业人才培养重基础强实践，是教育部首批批准的“卓越工程师培养计划”实施专业之一。学生既要学习电子信息理论及应用、计算机科学基础及应用、控制理论及应用、光学与光电子理论及应用、机械基础理论及应用和测控仪器设计方法，也要学习经济分析、市场营销、管理及多门人文素质教育课程。学生进校后首先进行大类培养，按照电类统一的基础课和技术基础课进行学习，进入高年级学习阶段后可自选方向课深入学习。学生具有扎实的基础理论知识、宽厚的专业基础知识及能力、宽泛的测控技术应用能力、仪器系统的设计、开发能力及初步的经营与管理能力。学院重视课程建设，现建有国家精品课程5门及一批本科生seminar课程。《传感器技术》2013年入选国家级精品资源共享课。学院结合学科特点为学生课外研学活动提供了良好环境，在实践能力、创新能力和优秀生培养方面具有特色和优势。学院本科生多年来在“全国大学生电子设计竞赛”，“全国机械创新大赛”，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，“国际数学建模竞赛”等重大比赛中取得了优异成绩，仅近5年就获得了国际级、国家级及省级奖项80多项，三分之一以上的本科生在省级以上各类学科竞赛上获奖。
电子信息类
信息工程
东南大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备信息获取、信息传输、信息处理、信息应用等方面的基础理论和专
业知识，系统掌握现代信息技术，能在信息工程领域从事科学研究、工程设计、技术开发、设备制
造、管理维护的复合型工程科技人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、电子线路、计算机应用、信息论与编码、通信理论
与网络等方面的基本理论和基本知识，接受信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用、
科学研究与工程设计等能力的基本训练，具有对信息系统进行分析、设计、开发、测试和应用，以
及综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；
2．具有从事信息领域科学研究、工程设计、技术服务工作所需的数学和其他相关的自然科
学知识；
3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4．掌握信号与系统、电子线路、电磁场与电磁波、计算机基础等基础理论，具有信息获取、信
息传输、信息处理、信息应用的相关专业知识；
5．掌握信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用的基本技能，具有对信息系统进
行分析、设计、开发、测试和应用的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问
题的基本能力，具有较强的创新意识和进行产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或
创新的初步能力；
6．掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术手段获取相关信息的基本方法；
7．了解信息工程技术领域的技术标准、相关政策、法律和法规，具有初步的经济管理知识和
良好的知识产权意识，了解通信技术的现状与发展趋势，能正确认识信息技术的工程实践对于客
观世界和社会的影响；
8．具有较好的组织管理能力、较强的表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神；
9．具有职业发展学习能力和适应环境的能力；
10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
核心知识领域：计算机信息技术、通信系统原理、信号与信息处理技术、电磁场与波、微处理
器与嵌入式系统原理、信息获取与检测技术、信息论与编码技术等。
核心课程示例：
示例一：高等数学（170学时）或数学分析（204学时）、线性代数（51学时）、概率统计（51学
时）、离散数学（34学时）、数理方法（51学时）、大学物理（132学时）、程序设计思想与方法(51
学时)、C++程序设计（51学时）、数据结构（68学时）、基本电路理论（68学时）、模拟电子技术
（51学时）、数字电子技术（51学时）、信号与系统（68学时）、嵌入式系统原理与实验（85学时）、
电磁场与波（68学时）、数字系统仿真VHDL设计(51学时)、通信原理（68学时）、数字信号处理
（51学时）、通信基本电路（68学时）、微波与天线（68学时）、近代信息论（34学时）、雷达原理
（34学时）、平面显示技术（34学时）、无线通信原理与移动网络（68学时）、操作系统（68学时）、
数字图像处理（51学时）。
示例二：高等数学（196学时）、数学分析选讲（30学时）、线性代数（52学时）、概率论与数理
统计（46学时）、场论与复变函数（46学时）、大学物理（130学时）、C语言程序设计（30学时）、
电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑
设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、高频电子线路（60学时）、电磁场与电磁波(60
学时)、随机信号分析（46学时）、数字信号处理（46学时）、通信原理（60学时）、通信网络基础
（46学时）、信息论与编码理论（76学时）、信号检测与估值（46学时）、离散数学（46学时）、数据
结构与算法分析（54学时）、数据压缩与信源编码（46学时）、无线通信（46学时）、传感技术(30
学时)。
示例三：高等数学（192学时）、线性代数（48学时）、概率论与随机过程（46学时）、大学物理
（128学时）、高级语言程序设计（C语言）（64学时）、电路分析基础（64学时）、信号与系统( 64
学时)、模拟电子技术基础（64学时）、数字电路与逻辑设计（64学时）、高频电子线路（48学时）、
通信原理（48学时）、传感器与检测技术基础（48学时）、现代通信网（48学时）、数字信号处理器
原理（64学时）、无线传感器网络（64学时）、嵌入式系统原理与应用（64学时）。
主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论
文）等。
主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、专业综合实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
工商管理类
工商管理
东南大学
层次
本科
学制
四年
该专业培养适应网络时代发展需要的高级职业管理人才。该专业学生将熟悉经济活动规律与现代企业特征，具有现代管理意识与国际视野，勇于探索，厚基础，广知识域，高适应性，强实践力与研究力，善于战略思考，精通管理方案设计和执行手段，具有“敢创新，善创业，能创富”的能力，可在各类企业组织及政府部门行政事业单位从事战略管理、营销、人力资源管理等专业岗位的工作。本专业要求学生系统地学习管 理、经济、金融、法律等方面的基础知识，牢固掌握市场营销管理、人力资源管理、企业战略管理、运营管理、项目管理、财务管理等现代工商管理的理论与方法，突出管理方案设计和贯彻执行手段的培养，强调战略思维和创新两个重点，通过管理理论、企业实践与科研的结合，实现学生在知识、能力、智慧、素质四元结构的协调发展。同时，要求学生熟练掌握一门外语，熟练掌握计算机操作和应用的基本技能以及与网络时代的数据分析方法。 专业方向 （1）市场营销管理 ；（2）人力资源管理；（3）企业战略管理。 主要课程 管理学、经济学、会计学、市场营销管理、人力资源管理、企业战略管理、运营管理、公司金融、项目管理、财务管理、电子商务等。
临床医学类
临床医学
东南大学
层次
本科
学制
五年
学生入学后，经过一年半的基础课程学习，根据自己的兴趣、能力并结合对专业的了解，依据学习成绩、学生志愿和该类两个方向的容量，分流进入相应专业方向学习。 培养目标 a临床医学 ：培养具有良好医德素养和职业素质，掌握较广泛的人文、 社会和科 学知识， 掌握较扎实的医学 基 础 理 论、基本知识和基本技能， 具有在医疗卫生、医学院校和科研机构从事临床医疗、医学教育和科学研究的岗位胜任力，具备进一步深造和发展潜力的医学人才。 b医学影像 ：培养具有良好思想道德修养和职业素质，掌握较广泛的人文、社会和自然科学基础知识，掌握较扎实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具有岗位胜任力，能在各级医疗卫生、教学和科研机构从事医疗、教学、科研工作且具备发展潜力的医学影像学专业人才。 主要课程 1、大类学科基础课 ：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学细胞生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、病理生理学、诊断学、预防医学、医学统计学等。 2、专业基础和主干课 ： a临床医学方向：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、神经精神病学等。 b医学影像学方向 ：断层解剖学、成像原理、影像解剖学、放射诊断学、超声诊断学、核医学、介入放射学和影像技术学。
