2018年青海大学各专业河北排位（青海大学河北省多少位多少分才能上）

一、培养目标：本专业主要培养具有较高综合素质、创新精神、扎实专业理论知识、知识面宽广、知识结构合理、实践操作能力和综合运用知识能力强，有志于献身地质事业。熟悉地质工程评价、勘察、设计、施工等工作内容、工作方法、工程管理和教学等方面的高层次专门人才。毕业生可在青藏高原区域工程地质勘察、水文地质勘察、环境地质勘察行业和建筑、交通、石油、水利水电等相关专业行业和部门从事相关专业技术、科研、管理和教学等方面的工作。

二、培养要求：1.以专业课和专业基础课程建设为核心，构筑课程建设体系；2.加强特色专业实验室建设，提供教学和科研平台；3.加强野外实践教学基地建设，提高学生实践创新技能训练。

三、主要课程：普通地质学、结构力学Ⅱ、岩石学、构造地质学、土力学、岩体力学、弹塑性力学及有限元、地球物理勘探Ⅱ、岩土钻掘工程学、钢筋混凝土结构设计原理I、环境地质学、地貌学与第四纪地质学、地理信息系统、水文地质学、地基与基础、岩土工程勘察、专业英语、工程地质学、工程施工与管理、地质灾害与防治。四、学制与学位：本科学制四年；授予工学学士学位。

一、培养目标：本专业为医疗卫生系统培养从事临床预防医学和预防管理工作的高级专门人才。通过培养形成良好的思想品德与心理素质，并能养成自我教育与终身学习的习惯，具备新世纪对医学人才所要求的医生素质、知识与技能。

　　二、培养要求： 1、系统掌握预防医学专业的基础知识和卫生防疫工作的基本理论知识和基本技能； 2、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，毕业后既能从事卫生防疫、环境保护、劳动保护及职业病防治等工作，也能从事一定的预防医学科研工作。

　　三、主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学、药理学、内科学、传染病学、病理解剖学、卫生统计学、卫生毒理学、流行病学、劳动卫生学、环境卫生学、营养食品卫生学。

一、培养目标

　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有生态文明理念，掌握自然资源保护、生态恢复与重建、资源开发利用等基面的基础知识、基本理论与基本技能，具备生态环境质量监测与评价、生态工程的规划与设计、生态系统管理、保护及恢复等方面能力的能力，能在企事业单位、技术和行政管理部门从事环境修复、生态恢复、生态规划、生态设计、生态环境保护和建设工作的高素质地方性、应用型人才。

　　二、培养要求

　　1.知识结构：掌握思想政治基本理论和知识；掌握数学、化学、生物学、水文学、地理学等学科的基本理论和知识；掌握生态学、环境学科、工程设计科学的基础知识；了解本学科的发展前沿及其相关理论、方法和技术的发展趋势和应用前景。

　　2.能力结构：具有熟练阅读本专业中外文文献的能力，具有较强实验和野外实践能力，以及良好的计算机运用能力，具备环境生态规划、监测和工程设计的能力，以及生态修复和环境治理工程等方面的能力。

　　3.素质结构：具有较强的生态学学科思维素养和生态环境保护意识 ；熟悉国家环境保护、生态建设、产业发展的方针、政策和法规；具有善于合作的团队精神和敢于质疑的批判性思维；具有独立从事科学研究的基本素质和能力；具有健康的体魄、良好的心理素质。

　　4.服务方向：毕业后能够在环境与生态保护相关的企、事业单位或教育部门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态工程、生态规划与设计等方面工作。

　一、培养目标：旨在培养具备草业科学方面的基本知识、基本理论和技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事草业生产与草地保护工作等方面的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作，具有较高综合素质和一定创新能力的高级专门人才。主要课程：植物学，普通生态学，草地资源学，牧草栽培学，牧草病理学，草地昆虫，草原啮齿动物学，草地管理学，草坪学，饲草料加工与贮藏等。专业性实验：草地资源学综合性实验，草地管理学综合性实验，草坪学综合性实验，饲料分析综合性实验。实践性教学环节：军事技能训练、金工实习，植物学实习，普通生态学实习，测量学实习，牧草病理学实习，草地昆虫学实习，草原啮齿动物学实习，牧草育种学实习，牧草栽培学实习，土壤分析实习，社会实践，大学生科技创新活动，毕业实习。

　　二、培养要求：本专业学生主要学习生物科学、生态学、环境科学和草业科学的基本理论和基本知识，通过草地资源学、草地培育学、草地保护学、牧草育种学、饲草料生产与加工、草坪绿化等方面的基本训练，具有从事草地资源保护开发与经营管理、草地生态系统保护、牧草新品种选育、牧草栽培与加工利用等方面的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2.具备农业生物学、与本专业有关的植物生产和动物生产、环境科学方面的基本理论和基本知识；3.掌握植物分类、土壤营养分析、牧草营养价值评价、草地资源调查规划、草地生态系统保护、饲草料生产与加工和草坪绿化的技能；4.具备草地畜牧业可持续发展的意识和基本知识，了解草业科学的前沿和发展趋势；5.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；6.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力； 7.掌握一门外语，有较强的阅读能力，一定的听说能力和初步的写作能力。

一、培养目标：本专业培养具有森林培育、森林资源管理与保护、森林可持续经营、自然保护区建设、野生动植物资源开发利用等方面知识，能在农业、林业、环境保护、旅游等行政机关和企事业单位从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。

二、培养要求：在专业方面，学生主要学习森林培育（包括经济林栽培）、林木遗传育种、病虫害防治、森林经营管理等方面的基本理论和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.能根据当地气候特点与农业生产结构、农业经营管理机制，结合国内外林业发展新动态，分析本地区林业生产发展的科学体系，制定正确的林业生产规划和措施。2.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、动态监测、评价调整的方法，掌握林木良种选育、良种繁育及栽培抚育技术，并具备推广应用新技术的能力。

3.具有森林植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力；4.掌握林木种子生产、苗木培育、苗圃管理等技术。

5.掌握主要林种的造林、营林技术，具备各林种造林规划设计的基本能力。6.熟悉主要病虫害的发生发展规律，掌握主要农药的种类、性能、配制及使用技术，具备林果病虫害防治的基本能力。7.掌握本地区主要经济林经营规划、良种选育、新园建立、栽培管理等技术。8.掌握野生经济树木资源调查、利用和引种驯化技术。9.具备进行试验、分析、推广、专题调查等的基本技能，具有分析和解决实际问题的基本能力。

一、培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有化学、生物学、食品工程学的基础理论知识，掌握食品加工工艺、食品工程设计、食品分析与检验和食品质量控制的基本理论和技能，能在食品企业、国家机关、教学科研等部门，从事食品生产加工、质量管理、新产品开发、工厂设计及食品科学教学及科研等方面工作的高级工程技术人才。学生主要学习化学、生物学、食品工程学的基本理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练，具有食品保藏、加工和资源综合利用方面的基本能力。

二、培养要求：本专业学生主要学习化学、生物学、食品工程学的基本理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练，具有食品保藏、加工和资源综合利用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具备扎实的数理化基础知识及英语应用能力，具有较强的自主学习能力；2.掌握生物化学、食品化学、微生物学的基本理论与实验技术； 3.掌握食品分析与检测的方法； 4.掌握食品单元操作基础理论、工艺原理与设计及其实验技术； 5.掌握食品生产装备的构造、原理，具有较强的设备选用能力； 6.具有食品生产管理和技术经济分析的能力； 7.熟悉食品工业发展方针、政策和法规； 8.了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态； 9.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、主要课程：食品化学、生物化学、食品工程原理、食品机械与设备、食品营养卫生学、食品理化检验学、食品试验设计与统计分析、食品包装学、食品工艺学导论、食品厂设计、动物性食品加工学、功能性食品、粮油食品工艺学、食品发酵与酿造工艺学、果蔬产品工艺学等。