2020年青海师范大学各专业湖南排位（青海师范大学湖南省多少位多少分才能上）

四年 管理理学学士学位 培养目标： 本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面知识和能力、能在企事业单位及政府部门从事组织人事、劳动社会保障、人力资源开发与培训等方面工作的应用型、复合型、研究型专门人才。

主要课程： 管理学、人力资源管理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、薪酬管理、绩效管理、财务管理、人力资源招聘与录用、劳动经济学、人力资源培训与开发、人员测评理论与方法、专业英语等。

四年 理学学士学位 培养目标： 本专业旨在培养具有坚实的数学基础与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能在企事业单位从事统计调查、数量分析，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的专门人才。

主要课程： 数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、C语言程序设计、SPSS统计软件、统计学、抽样调查、数值方法与计算机技术、数学建模、多元统计分析、教育统计学、运筹学、经济学概论、宏观经济学、微观经济学、计量经济学等。

四年 理学学士学位 培养目标： 本专业培养适应中国社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具有良好科学素质，掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论和技能，在科学研究和实际应用方面获得训练，对当前学科前沿领域和发展趋势有一定了解，能在企事业单位和政府建设与管理部门从事相关工作的专门人才以及能够从事城市规划、环境规划、城市开发、新农村建设等相关建设与管理工作的创业创新型人才。

主要课程： 综合自然地理、自然地理学、人文地理学、地图学、测量学、地理信息系统概论、遥感概论、资源环境学原理等课程。

四年 理学学士学位 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展， 具有GIS、计算机、测绘的基本知识、基本理论和基本技能， 能在科研机构、高等学校或相关行业从事科研或教学工作，能在区域、城市、环境、地矿、测绘、交通、人口、土地、住房等资源管理、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型复合型高级专门人才。

主要课程： 自然地理学、人文地理学、地图学、测量学、地理信息系统概论、遥感概论、遥感数字图像处理、数据库原理与应用、GIS设计与开发、GIS空间分析原理、Web地理信息系统、GPS原理与应用、遥感地学分析等课程。

四年 经济学学士学位 培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备扎实的马克思主义经济学理论和现代西方经济学理论基础，知识面宽、业务动手能力强、富有创新意识和开拓精神的应用型高级专门人才。学生毕业后，能胜任各级经贸管理部门、国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在与经济密切相关的经济管理部门、企事业单位的经济分析、预测、规划和经营管理等工作。

主要课程： 政治经济学、资本论、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学、计量经济学、金融学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、区域经济学、国际金融、国际贸易等。

培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理 论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握 的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养 及管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生 物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基 础知识，具有生物技术研发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；

4．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力， 以及开展创新实验的初步能力；

5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；

6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功 能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与 应用。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验 课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学 （理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统 计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学 时）等。

示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验 课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24 学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。

示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论 课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物 质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。

主要实践性教学环节：生产实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物 学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。