2020年中国人民大学报考人大问题全景学习交流篇

1.没有录取到自己喜欢的专业，入校后有机会调整吗？

为充分调动和发挥学生的学习积极性，营造有利于人才成长的学习环境，学校实行本科生转专业制度。根据《中国人民大学本科生转专业实施办法》，所有招收本科生的学院按一定比例为在校本科一、二年级学生提供专业调整的机会，凡符合学校和各学院规定的转专业条件的学生，均可提出转专业申请，经考核，成绩合格者可以转入新专业学习。本科生转专业时间为在校第二学期或第四学期。

同时，我校鼓励学生自主跨专业选修课程，采取双选认证制度。学生在校期间可自主选择辅修专业，毕业时按所修学分情况，可获得辅修学士学位。也就是说，不设门槛，只要你足够勤奋，就可以到自己喜欢的专业领域去求学。

此外，很多同学通过考研和出国深造的方式，学习自己喜欢的专业。

2.国际小学期是什么？

学校每年7月份开设国际小学期（暑期学校），为期4周，向全体在校学生免费开放，统一组织暑期学校核心课程和英语培训课程，邀请国际一流大学师资，使用全英文授课；同时，还面向全球招收优秀国际学生与我校生同堂上课。各学院和有关部门举办各种特色教学和培训项目、国际学术会议，组织学生参加社会实践、实习实训和国际交流。国际化的教学科研和校园活动氛围，吸引了越来越多优秀、活跃的国内外师生的积极参与。

除汉语培训类课程为中文授课外，国际小学期的课程均为全英文授课。来自国际一流大学的教师将一流大学的教学方法带到国际小学期的课堂上，在课堂的讲授中穿插使用答疑、小组讨论、案例教学、读书报告和社会调查等教学方法，教学环节丰富多彩，学生课堂参与度高，对学生创造性思维、主动学习能力和独立研究能力的培养发挥了非常重要的作用。

国际小学期也是贯彻落实中国人民大学本科人才培养路线图工作的重要组成部分。按照培养厚重人才、强化学生跨文化沟通能力和提升人才培养国际性的要求，学校加强和改进了课程建设、师资聘请和教学组织等工作，希望进一步完善教学质量保障和管理制度体系，从而进一步搭建好国际小学期这个国际化教学平台，为培养具备厚重素养、适应时代需要、能在东西方两个文化平台自由行走的“国民表率、社会栋梁”作出贡献。

国际小学期在我校本科生培养计划中占两个学分，需要本科生任选一个暑假完成小学期的课程。

3.国际交流容易吗？交换生的机会多吗？

中国人民大学近年来一直在大力加强国际化建设，大大推进了学校的国际化进程。学校历来把开拓国际视野作为学生教育的重要组成部分，旨在培养具有全球化视野的高素质人才。目前，我校已与美国芝加哥大学、美国耶鲁大学、美国哥伦比亚大学、澳大利亚墨尔本大学、英国剑桥大学、英国牛津大学、英国伦敦国王学院、意大利路易斯大学、俄罗斯圣彼得堡国立大学、德国慕尼黑大学、德国柏林洪堡大学、芬兰赫尔辛基大学、爱尔兰都柏林大学、丹麦哥本哈根大学、韩国首尔国立大学、韩国高丽大学、日本早稻田大学以及香港大学、香港中文大学、澳门大学、台湾大学、台湾政治大学等60个国家和地区的299所高校签订了合作协议，学生可通过多种形式出国（境）深造，每年赴海外进行长短期交流的学生数达千人。

我校与34个国家和地区的108所高校签署了校级学生交换、学生派出等项目协议，校际学生交流项目达到近百个，项目类型逐年丰富，包括国家公派项目、长期交换项目、寒暑期项目、实习项目、联合培养项目、国别调研项目、短期文化交流项目等。伙伴学校包括英国牛津大学，美国哥伦比亚大学、芝加哥大学，德国哥廷根大学，法国巴黎政治学院，日本早稻田大学等。

答案来源于:2020年中国人民大学报考人大热点问题全景解析