答：保障机制：
一是制定培养方案，持续优化专业结构，深化专业内涵建设，推进“六卓越一拔尖”计划2.0落实，加快“四新”建设，出台措施保障学生自主学习时间。加强创新实践，深化协同育人，设置导师制课程、研究生课程，实现本科与研究生课程有效贯通与衔接。
二是创新培养模式，拓宽发展路径。实施大类培养，大类内任意专业均可由学生自主选择。实施主辅修制，学生可自主选择意向专业的核心课程修读，完成后可授予辅修证书。开设跨学院跨学科创培班、院内跨专业创新人才培养实验班，完善本-硕-博一体化衔接培养制度。按1:5比例配备“君武学者”担任班主任，院士、优青、杰青等优秀教师担任科研导师，引导学生开展学业、科研训练。允许创培班学生三年级报考学科评估排名A+的高校或国外名校研究生。成绩优异、科研业绩突出的本科生可获推荐免试研究生。学生毕业专业可根据其研究领域自主选择。
三是积极推进质量工程建设。坚持特色立校方略，聚焦主业、集中资源、突出优势。坚持成果产出导向，以专业认证倒逼专业建设，积极推进金专金课“双万计划”。我校共28个专业获国家级一流专业建设点，22个专业获区级一流专业建设点，7门课程获得首批国家一流课程，48门课程获区级一流课程。获3项教育部第二批新工科研究与实践项目，5项教育部新农科研究与改革实践项目，37项教育部产学合作协同育人项目。第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获国家级银奖1项、铜奖2项，在区选拔赛中获得金奖18项、银奖14项、铜奖10项，获奖总数全区第一。
四是深化双创教育，促进专创融合。学校成立了创新创业教育领导小组，设立了创新创业学院，统筹推进创新创业教育各项工作。通过资源优化整合，完善创新创业教育课程体系，拓展校企深度合作协同育人，搭建创业孵化基地、众创空间等多元实践平台。学校建设竞赛实践基地20余个，资助学生参加50余项竞赛，赛创结合，培养学生的交流沟通能力和团队合作精神，提升学生创新能力和创业实践水平。每年设立300余项“大学生创新创业训练计划”项目及千余项创新创业竞赛项目，为学生科研创新、就业创业提供广阔实践平台。
本科教学：
一是严格教学过程管理，营造一流学风。重点监控全部及格课程任课教师的教学过程和考试试卷。建立了课业辅导帮扶机制，完善教师辅导答疑、批改作业管理。通过实行本科新生集中晚自习制度，实现大一学生晚自习全覆盖。
二是严格教材选用管理，坚持凡选必审。广西大学优先选用国家规划教材和知名教材，严格把关谨慎使用自编教材。
三是严格教师教学要求，完善教学质量监督。学校在实现教学监督全覆盖基础上，赋予教学督导团更多参与教师教学评价的权力。
支撑保障体系：
一是投入1.5亿元建成一流的语言自主学习中心和物理、化学、材料等专业高水平实验教学平台，正在抓紧建设土木、电气、生物等实验教学平台。投入2800万元建设公共课学习中心，能为全校25个学院的教学、考试、自主学习等提供有力保障。完成12个特色专业实验实训教学基地（中心）建设任务。部署落实专业评估、课程评价、作业管理、实践管理、作文批改系统等五大信息化平台建设项目，推进教育教学现代化进程。
二是投入5000万元建设广西亚热带农科新城教学公共实验平台，提升农林动教学科研实验资源保障水平。
三是打造一流本科实验教学平台，总投入1.7亿元建设公共实验平台，重点建设12个院级实验平台；总投入4.1亿元新增购置教学科研设备18035台套；学校大型仪器设备共享平台新增设备68台套，目前共享设备达到703台套。整合全校单台（套）价格超过40万元的大型仪器设备建成共享平台并面向师生；统筹全校100人以上报告厅、会议室资源，保障本科生学习需求。2019年建成的大学生活动中心，为本科生提供社团活动、教学、财务、毕业就业等一站式综合服务。
五答考生问1广西大学2021年有多少个招生专业专业分流转专业方面有哪些规定答我校学科门类齐全涵盖理工农文艺经管法哲教医等11大学科门类2021年有67个本科专业招生其中37个专业按15个大类招生分流培养关于专业分流按大类招生的专业根据广西大学大类招生专业分流管理办法2019年修订西大教20199号等文件规定学生可根据自身兴趣爱好填报大类内所含的专业志愿学校充分尊重学生的选择并按照专业分流实施细则进行专业分流但对学生选择较少不足25人的专业原则上当年停开申请该专业的学生需根据其申报的志愿分流到其它专业关于转专业学生可根据自己的学习兴趣成绩情况等个人条件提出
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