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2022贵州工程应用技术学院重庆录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-14 12:25:34 解决时间:2022-08-13 16:48

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2022年贵州工程应用技术学院重庆录取分数线:物理类最低分为464,最低位次为60872;历史类最低分为488,最低位次为16392;2022年贵州工程应用技术学院重庆招生计划:(1)物理类的专业有:土木工程、计算机科学与技术;(2)历史类的专业有:思想政治教育(师范类)、汉语言文学;
一、2022年重庆录取分数线
1.2022物理类录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022本科批411普通类46460872
2.2022历史类录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022本科批415普通类48816392
二、2022年重庆招生计划
1.物理类
专业名称批次类型学制人数
计算机科学与技术本科批普通类四年5
土木工程本科批普通类四年5
2.历史类
专业名称批次类型学制人数
思想政治教育(师范类)本科批普通类四年5
汉语言文学本科批普通类四年5
三、专业介绍
计算机类 计算机科学与技术(移动互联网方向)
贵州工程应用技术学院
层次 本科
学制 四年
本专业培养德、智、体等全面发展,具有良好的社会科学素养和职业道德、较强的进取精神和创新意识、健康的体魄与身心素质,并具备软件开发需要的核心知识和素养,掌握软件开发需要的实践能力,能将软件工程知识应用于软件开发,并具备继续学习,能解决生产和工作实际困难,达到较强的专业能力、实践能力、应用能力和创新能力的“四能”型高层次应用技术人才。通过构建视野拓展模块、专业教育模块、实践教育模块、创新创业模块的课程体系。使学生掌握较为扎实的软件需求分析、系统设计、编码实现、软件测试、项目管理等软件开发能力,毕业后能在软件开发一线从事软件的分析、设计、编码、测试及项目管理等方面的工作,同时也能进行自主创业。达到“能编程、能设计、能沟通和能创新”的一线软件工程师。

计算机类 计算机科学与技术(物联网方向)
贵州工程应用技术学院
层次 本科
学制 四年
核心课程:大学物理、物联网技术导论、电路与模拟电子技术、数据结构、计算机网络、操作系统、数字电子技术、嵌入式系统、计算机组成原理、ARM嵌入式系统基础、单片机原理与接口技术、计算机网络与通信、射频识别(RFID)与无线传感器网络、传感器与检测、RFID与无线传感器网络、Zigbee技术及应用等。

培养目标:本专业培养具备物联网基本理论、基本技术和应用能力,掌握物联网系统思想和物联网系统分析、设计、组建、管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事物联网管理以及物联网系统分析、设计、组建、管理和评价等方面的高级技术人才。

计算机类 计算机科学与技术(移动通信3G/4G方向)
贵州工程应用技术学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求:

1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;

2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识;

3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识;

4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;

5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;

6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品 创新的初步能力;

7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求;

8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;

9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科:计算机科学与技术。

核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):

示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学 时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计 算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑 (32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法 设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。

示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论 与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计 算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统 (54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与 认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实 习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础 (60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学 时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译 原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、 数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机 系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士或理学学士。

计算机类 计算机科学与技术(物联网技术方向)
贵州工程应用技术学院
层次 本科
学制 四年
本专业培养具备物联网基本理论、基本技术和应用能力,掌握物联网系统思想和物联网系统分析、设计、组建、管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事物联网管理以及物联网系统分析、设计、组建、管理和评价等方面的高级技术人才。

计算机类 计算机科学与技术(软件技术方向)
贵州工程应用技术学院
层次 本科
学制 四年
高级语言程序设计、离散数学、计算机组成原理、数据结构、编译原理、面向对象技术与方法、算法分析与设计、数据库系统、操作系统、计算机网络、软件工程、计算机体系结构等。

培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法,具有一定的创新精神和实践能力,系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术,具有较强的创新意识和软件开发能力,能在软件园、网络公司、移动通信、信息产业部门等企、事业单位从事系统分析、软件开发、测试、应用软件维护与管理、系统集成与部署等的高级技术人才。

计算机类 计算机科学与技术(移动通信3G、4G方向)
贵州工程应用技术学院
层次 本科
学制 四年
本专业培养掌握最新通信技术的基本原理,具备3G、4G通信设备的检测、调试、组装、维护能力;兼有较强的计算机操作、计算机组网和应用能力;能够胜任3G、4G通信网络系统的无线网络规划、网络维护、网络测试、网络优化等岗位的高级技术人才。

中国语言文学类 汉语言文学
贵州工程应用技术学院
层次 本科
学制 四年
培养普通中学、中等职业技术学校具有现代教育理念的高层次、高素质的教师,同时培养科研机构所需的专业人才,以及从事宣传、文秘、人文管理、新闻工作的专门人才。

土木类 土木工程
贵州工程应用技术学院
层次 本科
学制 四年
核心课程:结构力学、土力学、土木工程材料、测量学、工程经济与管理、混凝土结构基本原理、土木工程施工等。

培养目标:本专业培养掌握土木工程专业的基本理论和基本知识,获得土木工程师基本训练,具备从事建设工程的项目规划、勘察、设计、施工及管理的基本能力,能在建筑工程、岩土工程、隧道工程、桥梁工程、矿井工程等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作的应用型人才。

马克思主义理论类 思想政治教育
贵州工程应用技术学院
层次 本科
学制 四年
本专业培养具有良好的政治素质与道德修养,掌握马克思主义理论和思想政治教育专业知识,具有现代教育教学理念和创新精神,能够掌握和运用现代教学技术的中学思想政治课教师以及在其他企事业单位从事思想政治工作的应用型人才。

  中专 2022-08-13 16:48

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