| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 小学教育（师范类） | 理科 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 文科 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 三年 | 5 |
桐城师范高等专科学校
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向
主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。
核心课程与实习实训
1．核心课程
教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。
2．实习实训
在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。
在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
小学教育
1904年，桐城学堂总理马其昶秉承桐城派后期大师吴汝纶先生遗志，在桐城学堂创立师范班，开启了近代桐城的师范教育。100多年来，历经桐城简易师范学校（1944年）、桐城县初级师范学校（1951年）、安徽省桐城师范学校（1957年）。2010年3月，经教育部和安徽省人民政府批准，学校正式升格为桐城师范高等专科学校，简称桐城师专。2015年在教育部人才培养质量合格评估中获得良好等次。2021年9月，学校整体搬迁至位于桐城市东部新城的新校区办学。
桐城师范高等专科学校新校区坐落在桐城市东部新城学苑路，这里交通便捷，地理位置优越，北距合肥90公里，南至安庆70公里，连南接北，承东启西，京港高铁、合九铁路、沪蓉高速、德上高速、岳武高速、206国道贯通全境。桐城师专新校区规划建设1000亩，32万平方米建筑面积，其中一期工程已完成占地650亩、16个单体建筑共16万平方米的建设。校园整体建筑设计以灰白为基调，端庄沉稳，兼具师范教育气韵和桐城人文特质。
学校现有思政教学部、小学教育系、学前教育系、商贸与电子信息系、旅游与公共管理系、艺术与设计系6个教学系部，全日制在校生5569人，教职工280人，其中高级职称教师64名，其中教授4名，硕士以上学位122名，省级教学名师4名，省级教坛新秀11名，“双师素质”教师52名。学校共开设专业17个，拥有中央财政支持的重点建设专业2个（学前教育、艺术设计），教育部“专业与课程改革”示范项目1项（小学教育专业），省级特色专业3个（学前教育、小学教育、艺术设计），省级专业综合改革试点项目2个（学前教育、小学英语教育），省级高水平高职专业2个（学前教育、小学教育），省级教学团队3个，省级校企合作示范企业2个，省级校企合作实践教育基地2个，省级精品课程9门，省级示范教研室2个，省级示范课5门。
桐城师专建有安徽省计算机NIT培训考试基地，安徽省高等教育自学考试学习服务中心和普通话测试站。图书馆藏书33.7万册，数字资源量36549.5GB，现刊500余种；建有标准化塑胶田径场、篮球场、排球场、羽毛球场及专用乒乓球室；建有综合布线实训室、网络技术实验室、电子商务实训室、财会基础实训室、计算机组装与维护实验室、视频课程制作室等13个信息化实训室和系属63间实验实训室，开设76门网络实践课程，网络信息点788个，无线接入点211个，实习实训仪器设备总值共10202348.37元，生均2040.47元。建有校内实训基地30个，校外实训基地167个。
桐城师专学校先后获得安徽省“体卫工作双优学校”、安徽省“语言文字规范化示范学校”、安徽省“文明单位”、安徽省“全省教书育人先进集体”、安徽省“花园式学校”等荣誉称号。2000年以来，累计培养毕业生2万余名，培训中、小学及幼儿园教师7万余名，毕业生就业率年均达95%以上，办学质量得到了上级主管部门和社会各界的一致好评。为安庆跻身全国基础教育先进地区行列奠定了优良的师资基础，为皖西南乃至安徽省基础教育的振兴发展做出了重要的贡献。
面向未来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定“地方性、应用型、师范主体、区域特色”的办学定位，牢固树立“质量先导、创新驱动、融合发展、开放办学”的新发展理念，以发展“精品特色专业”为重点，以加强人才队伍建设为核心，全面整合优质教育资源，努力提高办学水平，着力培养高素质师资和创新型应用人才，积极服务基础教育新发展和长三角高质量一体化发展。
1、自2010年升格以来，学校快速发展，办学规模以年均15%的速度增长，就业率始终保持在95%以上，办学呈现“量质齐升，进出两旺”的发展势头。
2、毕业生可以参加各地教师、公务员、事业单位的招聘考试。我校毕业生每年参加教师招聘考试的录取率在同类学校中均名列前茅。
3、毕业生可参加高一层次升学考试：专升本考试。
4、我校现已建立了长期稳定的就业网络，与几十家教育集团和名牌企业签定了就业协议。就业区域已遍及北京、上海、昆山、苏州、杭州、无锡、常州、温州、宁波、南京、广州、深圳、珠海、中山、顺德、东莞、合肥等地区。
新生入学报到时应缴纳学费、住宿费和代收代支费。
收费标准严格按照皖价费[2006]240号文件执行。
根据进档考生的考试成绩，按照专业志愿先后从高分到低分择优录取；在第一志愿未录满的情况下，再录取第二志愿考生。若仍不能满足，再按第三专业志愿投档，以此类推；考生所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。
音乐教育、美术教育、艺术设计及视觉传达艺术设计专业的考生须参加安徽省统一组织的专业加试。录取时，考生的文化课、专业课成绩须达到安徽省规定的最低分数线，再按文化课和专业课的综合分由高到低择优录取。
2021年桐城师范高等专科学校甘肃文科最低分数线为331文科最低位次为56733。2021年甘肃文科录取分数线及甘肃各专业最低分、最低位次1.2021年文科甘肃录取分数线类型批次招生类型最高分最低分最低位次文科高职（专科）批R段普通类-
2021年桐城师范高等专科学校贵州省招生专业：小学教育（综合文科教育）（师范）（新校区）、小学教育（综合理科教育）（师范（新校区））、学前教育（师范）（新校区）等3个专业。2021年桐城师范高等专科学校贵州省录取分数线（供大家参考，如有与官
2020年桐城师范高等专科学校河南省招生专业：学前教育（师范）、小学教育（师范）（小学语文）、学前教育（师范）等3个专业。2020年桐城师范高等专科学校河南省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）桐城师范高等专科学校河南
2019年桐城师范高等专科学校河南省招生专业：小学教育（师范）、学前教育（师范）等2个专业。2019年桐城师范高等专科学校河南省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）桐城师范高等专科学校河南省招生计划(2019)专业名
2021年桐城师范高等专科学校江西省招生专业：学前教育、小学教育等2个专业。2021年桐城师范高等专科学校江西省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）桐城师范高等专科学校江西省录取分数线(2021)类型批次招生类型
2020年桐城师范高等专科学校江西省招生专业：学前教育（师范类）、小学教育（小学语文）（师范类）等2个专业。2020年桐城师范高等专科学校江西省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）桐城师范高等专科学校江西省录取分数线(
2019年桐城师范高等专科学校安徽省招生专业：旅游管理、公共文化服务与管理、会计、信息安全与管理、英语教育（师范）、商务日语、软件技术、大数据技术与应用、电子商务技术、电子商务技术、艺术设计类（视觉传播设计与制作、艺术设计）、艺术设计类（大
2018年桐城师范高等专科学校安徽省招生专业：软件技术（校企合作,与武汉慧众聚成公司合作办学）、商务日语、电子商务技术（校企合作，与武汉慧众聚成公司合作办学）、数字媒体应用技术、早期教育（师范类）、小学教育、英语教育（师范类）、小学教育（师
2022年桐城师范高等专科学校广西招生专业：小学教育、小学教育、学前教育等3个专业。2022年桐城师范高等专科学校广西录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）桐城师范高等专科学校广西招生计划(2022)专业名称类型批
2022年桐城师范高等专科学校甘肃省招生专业：小学教育（师范类）、小学教育（师范类）等2个专业。2022年桐城师范高等专科学校甘肃省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）桐城师范高等专科学校甘肃省招生计划(2022)专
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