广州龙洞华侨职校公办吗

●广东省交通运输技师学院龙洞校区

广东省交通运输技师学院是隶属于广东省交通运输厅的公办国家重点技工院校。办学51年来，为社会输送了4万多名技能型人才。在我省高等职业教育界具有较高的办学声誉和影响力，连续五年位居“广东职业教育技工学校竞争力评估”前7名。2010年12月被交通运输部认定为全国“交通中等职业教育示范院校”。

广东省交通运输技师学院是隶属于广东省交通运输厅的公办国家重点技工院校。办学51年来，为社会输送了4万多名技能型人才。在我省高等职业教育界具有较高的办学声誉和影响力，连续五年位居“广东职业教育技工学校竞争力评估”前7名。2010年12月被交通运输部认定为全国“交通中等职业教育示范院校”。

龙洞校区座落在广州市天河区龙洞森林公园旁，环境幽雅，交通便利，与广东金融学院、广东工业大学等名牌高等院校毗邻。学校占地100多亩，建筑面积约5万平方米，有规范的教学楼、宿舍、教室、多媒体室、语音室、实验室、动画制作室、各专业实训室、田径场、篮球场等。

我院在广州萝岗开发区设立实验实训基地，该基地为全省乃至华南地区实力强，设备先进的实验实训基地，设备总投资为1.56亿元；总建筑面积为6.2万平方米，实训设备主要有机电一体化、数控加工、现代物流、电子商务与多媒体、网络技术、动漫游戏设计制作、汽车维修、电子通讯、多用途实训电教室及相关配套设备，共建52个实训场室，实训工位高达5000多个。新生今年9月份统一安排在龙洞校区军训及进行相关复习，10月初放完国庆长假后统一搬到萝岗实验实训基地学习和生活。学校拥有一支教学经验丰富、技能水平精湛的教师队伍，中高级职称占教师比例达80%以上，技师和高级技师比例占专业教师70%以上，在省内具有较强竞争力，多年来学生的就业率均在98％以上。

●广东省华侨职业技术学校

广东省华侨职业技术学校创办于1979年，是广东省教育厅直属省级重点学校，是国务院侨办“功夫龙狮”培训基地、广东省侨办"华文教育基地"和广东省"中华文化传承基地"，承担着职业教育、海外华文教育和文化传承等三大教育服务职能。2013年10月，经广东省人民政府批准，学校挂牌成立“广东省华文教育培训学院”。目前，学校拥有一支德艺双馨的高素质"双师型"教师队伍，先进的实训场所和实训设备，融汇贯通的中外文化，和谐隽秀的校园环境。国内外在校学生达4500多人，毕业生就业、升学率达98%以上。

1、办学理念先进清晰

学校坚持"以职业教育为中心，以华文教育和文化传承为特色"的办学方向，坚持"职教创品牌、华教突特色、文化谋未来"的办学思路，以"禅心育人、德育为先"作为育人理念，始终坚持"以人为本"的服务宗旨，大力实施品牌带动发展战略、差异化发展战略和文化育人战略，构建了学校发展的多层次多元化的办学模式，学校正朝着创建一流"品牌学校、国际学校、文化学校"的目标不断前进。

2、办学成绩硕果累累

建校30多年来，学校为社会输送了两万多名高素质技能型人才，为推广对外汉语和中华文化做出了卓越贡献，在海内外享有较高的知名度和美誉度，并得到了各级领导的肯定和支持，原省人大常委会主任卢钟鹤，国侨办副主任赵阳，广东省副省长刘昆、招玉芳等省部级领导以及省教育厅、省侨办、省文化厅等部门的领导多次亲临学校视察指导工作，关心、支持学校的发展。在毕业生当中，有的成为全国人大代表，有的获得省、市劳模、杰出青年等荣誉称号，有的走上了单位领导岗位，有的成为了各行各业的技术骨干和自主创业的民营企业家。学校办学立足国内，拓展海外，办学足迹遍布七大洲，被广东省侨办誉为"广东省重要的侨务文化交流窗口"，是广东省重要的对外文化、教育交流基地。自2001年以来，学校招收了来自30多个国家和地区的外国留学生、接待来自世界各地的海外华裔寻根之旅夏（冬）令营团和交流考察团年均1000多人次，现在校海外留学生达到200多人；禅武中心现已举办了八期禅武文化培训班和狮艺培训班，共有来自世界各地二十几个国家三百多名学员参加培训，禅武文化专业队应邀出访印尼、越南、马来西亚等国家并进行交流、表演。学校还先后获得省教育厅、公安厅授予"安全文明校园"称号、省直机关工委授予"文明单位"称号、广州市天河区授予"安全文明小区"称号。

3、办学环境得天独厚

学校地处广州市文化教育强区之一的天河区龙洞街，位于广州市龙眼洞森林公园东侧，依山而建的校园集龙山之神秀，汇洞天之灵气，空气清新，风景秀丽，是读书治学的理想园地。校园占地4万2千余平方米，教学、实验、生活、运动娱乐等场所、设施齐备。学校周边治安良好，多路公共汽车经停校门口，附近高速公路纵横，交通便利，生活设施配套完善，学生宿舍内均配有卫生间、行李柜、风扇、热水器等（可申请入住空调宿舍），学习和生活如同在天然氧吧，舒心健康。

4、职业教育品牌优势突显

（一）师资力量雄厚：学校积淀33年的办学经验，文化底蕴深厚，教学实训队伍精良，中、高级职称教师占教师总数达85%以上，60%专业教师具有"双师型"资格。教师理论教学和动手实践能力强，多人次获得"广东省技术能手"、"南粤优秀教师"、"省职业教育先进工作者"、"省德育先进工作者"、"省优秀班主任"等荣誉称号和在各级技能竞赛中获奖，是广东省中职系统的优质教育资源。

（二）专业品牌优势突出：学校专业建设与市场需求和就业前景密切结合，注重品牌专业的优势培养，开设了会计电算化、市场营销、商务英语、商务助理（行政秘书与中国功夫）、电子商务、学前教育、平面广告设计、室内设计、动漫与游戏制作和数控技术应用等10个专业，其中室内设计、数控技术应用为广东省重点建设专业。学校推行"技能为先、实践第一"的教学模式，重视技能教学，强化学生技能实训，教育教学质量稳步上升，师生在技能大赛中频频获奖。自2005年来，学校参加全省乃至全国的各类职业技能竞赛中，共获得了169个奖项，其中：有63人次荣获一等奖，51人次荣获二等奖，其中有24人次获得各类竞赛第一名。其中数控车项目更是荣获全国竞赛2008年第一名，2010年全国第二名，为广东省争得了荣誉，深受上级领导及同行的好评。

（三）教学设施设备先进：学校不断加大投入力度，改善教学环境，增添教学设备，不断提升办学条件。建设有数控实训中心、艺术楼、计算机专业实训室、网络实训室、会计实训室、室内设计实训室、舞蹈室、画室、手绘室和室内设计材料结构室等各类实训场所33个，教学用计算机有1000多台，每间课室均安装了多媒体教学平台设备。学校已建成千兆级综合性信息化校园网络，校园网覆盖校内办公、教学、生活场所，配备先进的教学管理、学生管理信息系统和丰富的网络教学资源，为教学、管理提供强大的信息服务。

（四）管理严格，校风优良：我校秉承"以人为本，服务至上"的教育管理理念，全面推行素质教育。校纪严明，学校一直保持和发扬学生早读、晚修的优良传统，星期一至五实行全封闭管理，每幢学生宿舍配备专职生活管理员。从严管理与教育疏导相结合，密切与家长联系沟通，做到学校教育与家庭教育相结合。

（五）文化育人，中外交融：学校坚持以传统文化教育为主，学习和宣传《弟子规》、《三字经》等传统文化经典，以"厚德载物、有容乃大；上善若水、至爱无痕"作为学校育人的内涵和要求培养学生的平常心、包容心、感恩心和敬畏心。并通过丰富多彩的第二课堂、社团活动和社会实践活动，为学生健康心灵的滋润和培育提供了载台，使学生"学会做人、学会做事、学会学习、学会生活"。同时，作为一所被誉为"小联合国"的学校，中外学生同校，增进了相互了解，既促进了中外文化的交融，又提高了国内外学生外语水平，开阔了视野。

（六）就业与升学并进：学校为毕业生顺利就业做了大量卓有成效的工作，呈现出"就业与升学并进"的良好势头。目前，学校常年与近100多家省内外知名企业建立稳定的用人供需关系，每年举办校园招聘会，为毕业生搭建就业面试平台，确保毕业生就业无忧。毕业生主要到广州、深圳、珠海、东莞、佛山、中山等地区就业，每年就业率均在98%以上，初次就业待遇1500-2500元。毕业生可参加"3+证书"高考、高职院校对口中职学校自主招生考试，升读大专，录取达90%以上。

5、禅武文化传承独辟蹊径

文化传承是广东省华侨职业技术学校的又一大特色。2009年5月11日，在广东省侨办的支持下，学校与国际禅武联盟合作创立"中华文化传承基地?禅武中心"，共同推广和传播优秀的中华传统文化。禅武中心承接国务院侨办、中国华文教育基金会、广东省侨办的文化传承项目，现已举办了八期禅武文化培训班和狮艺培训班，共有来自世界各地30多个国家300多名学员参加培训。学校的禅武文化专业队远赴印尼、越南、马来西亚等国家进行交流、表演，传承了中华文化，扩大了学校的影响。2011年，中国华文教育基金会和省侨办达成共建"禅武中心"的五年合作协议，为学校的文化传承工作提供了强有力的支持。禅武文化强大的生命力和吸引力，使学校成为广东省重要的对外文化交流基地，推动学校实现内涵发展和校园文化建设大发展。学校借此向全校师生提出"禅心育人、德育为先"的教育理念，努力培养学生的"平常心、包容心、感恩心、敬畏心"。

●暨南大学

暨南大学是中国历史悠久的大学之一。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海，1949年8月合并于复旦大学、交通大学等高校。新中国成立后，暨南大学于1958年在广州重建，“文革”期间一度停办，1978年在广州复办。改革后，学校快速发展。1996年6月，暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2015年6月，学校入选广东省高水平大学重点建设高校。2017年9月，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年10月24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平莅临暨南大学视察并发表重要讲话，希望暨南大学坚持办学特色，把学校办得更好，为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。

素有“华侨高学府”之称的暨南大学，恪守“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲170多个国家和港澳台地区的各类人才30余万人，堪称桃李满天下。

作为中国历史悠久的大学之一，暨南大学在中国高等教育史上有着重要地位：第一所由国家创办的华侨高等学府，校名一直沿用的百年名校之一，全国首批试行学分制的高校，早在综合性大学里开办医学院的大学，早设立华侨华人问题研究机构的大学，早创设商科的大学……

目前，学校学科齐全，文理工医兼备，设有37个学院和研究生院、本科生院，有58个系，20个直属研究院（所）；有本科专业98个，硕士学位授权一级学科点40个，博士学位授权一级学科点24个，专业学位授权类别31种；有博士后流动站19个，博士后科研工作站1个。

近年来，在师生的努力下，学校学科建设和实力明显提升。目前，学校有国家“双一流”建设学科1个，国家二级重点学科4个、国务院侨办重点学科8个、国家中医药管理局重点学科2个、广东省一级学科重点学科21个、广东省二级学科重点学科4个。学校的工程学、化学、临床医学、药理学与毒理学、材料科学、生物学与生物化学、农业科学、环境科学/生态学、植物学与动物学9个学科进入ESI世界排名前1%。在教育部第四轮学科评估中，学校30个一级学科上榜，数量位列全省高校第三，其中新闻传播学获评A-，应用经济学、中国语言文学、生物学、工商管理获评B+。

●广东省经济贸易职业技术学校

广东省经济贸易职业技术学校创办于1965年，原名“广东省物资学校”，原隶属于广东省物资厅（现广东物资集团公司），2003年启用现名“广东省经济贸易职业技术学校”，2007年划归广东省教育厅主管。

学校有南、北两个校区，占地面积116亩，建筑面积8万多平方米。其中，北校区，位于白云区鹤龙二路1121号，占地面积102.7亩，建筑面积12472.42平方米；南校区，位于天河区先烈东横路34号，占地面积13.3亩，建筑面积68007平方米。

学校目前在校生5200多人。学校依托行业办学背景和优势，开设有物流电商、信息技术、经贸外语、文化艺术、财会金融五大专业类目共计21个专业技能方向。其中，物流服务与管理、电子商务、商品经营、市场营销、商务英语、计算机应用、会计七个专业是“广东省重点建设专业”，且全部实现中高职衔接。

●广州市增城区职业技术学校

　　增城市职业技术学校位于占地600多亩的增城市职业教育园区内，1999年6月16日被广东省教育厅认定为省级重点中等职业技术学校，2004年3月15日被国家教育部认定为国家级重点中等职业技术学校。学校以就业为导向，以培养学生技能为核心，服务于人才市场、服务于学生、服务于社会与经济，开设的专业主要以实用技能类为主，理论与实践相结合，培养适合于人才市场需要的实用型技术人才。现有电机电器制造与维修、电子技术应用、汽车运用与维修、工艺美术、计算机应用、会计、学前教育、商务英语、制冷空调设备运行与维修、金融事务、数控技术应用、园林绿化、机电技术应用、服装设计与工艺、文秘16个专业。学校分校本部、城区部2个教学区，学校有16个专业，106个教学班，有教职工300多人，在校学生5200多人，有专业实验实操场室90个，设备总值3100多万元。　

　　自2005以来，政府先后投入3370万元，兴建了教学大楼（18600平方米、1760万元）、办公楼（6000平方米、560万元）、运动场（18000平方米、450万元）以及其他配套设施（600万元）。

　　学校近年来获得的主要成绩有：2004年3月15日，学校被国家教育部评定为国家级重点职业技术学校；2003-2004年，获广州市青少年科技教育活动先进集体；2004年被评广州市绿色学校；2002-2004年度获广州市学校民主管理工作三星级单位；2005年11月，被评为增城市“安全文明示范学校”；2004至2006学年度，连续三年被评为广州市职业高中毕业班工作一等奖；2005年11月，获全国“环境教育示范基地”；2005年获广州市“依法治校”示范学校；获2003－2005增城市先进集体和广州市先进集体；2006年被评为广州市“安全文明校园”、广州市学校消防教育工作先进集体、增城市先进基层党组织；2007年9月被评为增城市“文明单位”。

增城区职业技术学校位于风景秀丽的增城市职教园区，面积600多亩，是增城市唯一的全国重点职业学校和广东省示范性中职学校。学校广开升学渠道，学生毕业时既可以选择就业，投身社会生产实践，也可以进一步升学深造。自2005以来，政府先后投入3370万元，兴建了教学大楼（18600平方米、1760万元）、办公楼（6000平方米、560万元）、运动场（18000平方米、450万元）以及其他配套设施（600万元）。学校有校本部和城区部两个教学区，校园总面积600多亩，建筑面积达110000多平方米。开设有会计、计算机应用、电子技术应用、电机电器制造与维修、制冷和空调设备运行与维修、汽车运用与维修、学前教育、工艺美术、数控技术应用、模具制造技术、机电技术应用、服装设计与工艺、园林设计、电子商务等14个专业。在校学生5000多人，教职工400多人。

●广东省轻工业技师学院

广东省轻工业技师学院创建于1974年，广东省人民政府主办，是直属广东省人力资源和社会保障厅的副厅级技师学院。是国家中等职业教育改革示范学校、国家高技能人才培养示范基地、世界技能大赛商品展示技术项目、美容项目中国集训基地、省部共建的技工教育示范基地，校园占地面积1247亩。近年来，学院荣获“国家人才培养与创新创业基地”、“国家高技能人才培养示范基地”、“全国职业教育先进单位”、“全国就业促进先进单位”、“教育创新全国百所名校”、“国家技能人才培育突出贡献奖”、“广东省技工教育系统先进集体”等数十项荣誉称号。

学院紧密结合区域经济发展和产业发展的需要，秉承“一切为了学生的健康成长”的办学理念，以培养一流技工职业素养、职业应变和专业创新的能力定位和校企合作为切入口，建立了初、中、高技能人才的教育培训体系，开办有中、高级和技师层次学历教育。学院下设11个教学系部36个专业。建立了以校企双制为特色的校企合作模式，在专业建设、师资队伍培养、课程设置和教材改革等方面与企业和行业进行了紧密型的合作，每年引进十几家企业为学生提供奖学金和助学金，每年校园招聘会参会企业多达300多家，提供就业岗位6000余个。毕业生推荐就业率常年保持在98%以上。职业技能鉴定所、高新技术考试站、特种作业定点培训站开办有初级工、中级工、高级工、技师和高级技师的短训与鉴定，年培训量8100人次。

学院与德国等职业教育先进国家合作交流办学，建立优势互补、强强联合的国际合作办学格局，合作建设“中德机电国际学院”，并与德国手工行业合作，将“德国手工行业考试认证中心”、“德国手工行业培训中心”、“德国手工业行会培训考试认证基地”落户我院，着力培养具有国际水平的高技能人才。

●广东省环保技工学校

广东省环保技工学校成立于1997年，是广东省人力资源和社会保障厅批准的全日制院校,是广东省唯一的一所环境保护类的技工院校。学校办学23年以来,坚持”以市场为依托、以就业为导向”的办学思路,积极深化教育教学改革,着力培养高素质技能人才，为广东产业发展升级服务。学校设立了电商(阿里巴巴)、工业智能机器人等人才培养基地、国家职业技能鉴定所、广东省再就业培训定点机构、无公害农产品定点检测机构、中国环境标志产品检验机构。

学校位于广州市国家经济重点开发区-增城区中心增江街，地理位置得天独厚,东接三江高速出口，南邻风景秀丽的增江河，西连商务中心的万达广场(增城广场地铁站),北倚"增城绿肺”蕉石岭森林公园，学校周边高校林立，依山傍水，闹中取静，交通便利(学校门口设有公交站、附近有地铁站)。学校目前占地接近200亩,建筑面积11万平方米,办学规模8000多人。校园环境优雅，绿树成荫;师资力量雄厚,办学理念先进，教学特色明显;治学严谨,管理规范,校风良好。教学生活配套设施齐全，建有教学楼、实习实训楼、学生宿舍、图书馆、实验室、运动场等。学生宿舍配有空调、直饮水、电脑桌、独立卫生间、独立冲凉房、太阳能热水、阳台、洗衣机。运动场所建有足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场等活动场所,是莘莘学子求学成才的理想学校。

●广州市实验技工学校

广州市实验技工学校创办于1995年，是经广州市人力资源和社会保障局批准设立的市属技工学校；是一所全日制技工学校。

学校座落于广州从化区广东动漫城内，周围是青山绿水、空气清新的宜居宜学的良好环境，广州北三环高速、广从高速、从莞深高速及地铁14号线均经过本校区。交通十分便利，校区毗邻广州工程技术职业学院、华南农业大学珠江学院、广州大学华软学院、广州城建学院、中山大学南方学院、广东水利电力职业技术学院、广州华夏学院等高等院校，是真正的大学之城。

学校办学特色鲜明，理念创新，人才优秀，文化先进，师资雄厚；设备精良、质量保证，是学习生活和实习的理想之处。

学校坚持现代化和信息化的办学方向，以培养中高级技术服务管理人才为目的。重视学生的专业能力，实践能力等综合素质的培养和提升。

学校与近百家大中型企业签订校企合作办学的合同，学生实行定点实习、定向就业。增强了学生的就业能力和“双创”能力，毕业生供不应求，受到了学生、家长及用人单位的广泛赞誉。

学校在现身职业技术教育的基础上，还与多所高等院校建立了合作办学关系，增加了大专学历层次的教育，学生在校学习期间，中技加大专同期学习，同时毕业。成绩优异者还可以输送到美、加、澳、新等国外院校深造和交流。