五年制口腔医学专业教育的目的是培养适应医药卫生事业发展需要，具有较为扎实的理论知识及人文基础、基本临床工作能力和科研思维能力、较强创新精神和国际交流能力、有一定发展潜能的口腔临床医学人才。
2、专业培养目标：口腔修复工艺学培养高层次的口腔修复技术专门人才。毕业生应具有一定的社会人文学知识和自然科学基础知识，掌握一般材料学基础理论知识，掌握现代口腔医学基础理论，掌握工艺美学知识，具备较强的操作能力，能够熟练完成各类口腔修复体的制作，学习一门外语，掌握一定的计算机应用技巧，是掌握多种知识和技能的复合型人才。（1）主干学科：材料科学、口腔医学、工艺美学（2）主要课程：主干学科：材
2.主要课程设置(1)普通基础课：英语、数学、物理、化学、计算机应用和政治理论课等；(2)医学基础课：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、口腔医学导论、口腔应用解剖学、医学遗传学、医学免疫学、医学微生物学、病理生理学、药理学、病理学等；(3)临床医学课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等；(4)口腔医学课程：牙体解剖学、口腔生物学、口腔药物学、口腔材料学、口腔颌面影像诊
4、学制与学位授予本专业学制五年，学生完成学业，考核合格,颁发本科毕业证书；符合学位授予条件者，授予医学学士学位。
3、主要课程设置课程类别课程名称普通基础课英语、数学、物理、化学、计算机应用和政治理论课等医学基础课系统解剖学、生物化学、口腔医学导论、口腔应用解剖学、医学遗传学、医学免疫学、医学微生物学、病理生理学、药理学、病理学等临床医学课程内科学、外科学、妇产科学、儿科学等口腔医学课程口腔生物学、口腔药物学、口腔材料学、口腔设备学、牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔黏膜病学、口腔修复学、口腔颌面外
2.培养目标：口腔医学专业八年制教学计划总体培养目标是：实行“八年一贯，本博融通”的原则，强调“加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式。专业培养目标定位于具有口腔医学博士学位的口腔医学专科医师。知识培养要求：有较广泛的社会人文学科（特别是行为学科）理论知识基础，较宽厚的自然学科理论知识基础，坚实的基础医学理论知识，基本的临床医学和预防医学理论知识，系统扎实的口腔医学理论知识。能力
2、五年制培养目标：口腔医学专业五年制教学计划总体培养目标是：强调“加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式。专业培养目标定位于具备人文素养，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能完成口腔常见病、多发病诊治和预防工作的口腔医学临床医师。知识培养要求：有一定的社会人文学科（特别是行为学科）理论知识基础，一定的自然学科理论知识基础、基础医学理论知识，基本的临床医学和预防医学理论知识，系
1.专业介绍及培养目标五年制口腔医学专业教育强调“加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式。专业培养目标定位于具备人文素养，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能完成口腔常见病、多发病诊治和预防工作的口腔医学临床医师。
2、五年制培养目标：口腔医学专业五年制教学计划总体培养目标是：强调“加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养模式。专业培养目标定位于具备人文素养，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能完成口腔常见病、多发病诊治和预防工作的口腔医学临床医师。知识培养要求：有一定的社会人文学科（特别是行为学科）理论知识基础，一定的自然学科理论知识基础、基础医学理论知识，基本的临床医学和预防医学理论知识，系
4.人才培养特色学院高度重视教学工作，五年制学生的人才培养形成了以下特色：所有高层次专家均参与教学工作，包括理论基础课授课、高职带教及督导；明确“以胜任力为导向”的人才培养模式，注重学生实践能力的培训；重视学生科研能力的培养，专设“早期接触科研项目”并给与经费支持；在国内口腔专科医院首批成立“口腔医学人文执业技能教学组”并已开始授课；注重学生的对外交流，学院专门设立了交流项目，并给以一定的经费支
1、培养目的：五年制口腔医学专业教育的目的是培养适应医药卫生事业发展需要，具有较为扎实的理论知识及人文基础、基本临床工作能力和科研思维能力、较强创新精神和国际交流能力、有一定发展潜能的口腔临床医学人才。
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