预防医学专业学制七年，前4.5年为一级学科（本科）培养阶段，后2.5年为二级学科培养阶段。在第二学年分为以下3个专业方向，分别设置学习课程。
（1）疾病预防与控制：主要研究常见传染性疾病、非传染性疾病（如肿瘤、心血管病、糖尿病等）、中毒、伤害等重要公共卫生问题的预防与控制。
（2）环境与健康：主要研究环境中物理、化学、生物因素及社会心理因素对健康影响的规律，探索改善和利用环境因素预防疾病、增进健康。
（3）卫生事业管理：研究卫生事业发展规律及其影响因素，应用医学、管理学、经济学、社会学、法学等学科的理论和方法研究卫生领域中的宏观与微观管理问题和政策问题。
主要课程设置
医学基础课程临床医学课程专业课程人体解剖学组织胚胎学生理学生物化学免疫学微生物学寄生虫学医学遗传学病理学病理生理学药理学卫生化学神经科学内科学外科学儿科学妇产科学传染病学精神病学口腔科学耳鼻喉科学皮肤病及性病学眼科学营养与食品卫生学职业卫生与环境卫生学流行病学卫生统计学毒理学基础妇幼保健与儿少卫生学健康教育与健康促进卫生事业管理学社会医学卫生法学
3.主要课程设置学习阶段课程类别课程名称本科生阶段普通基础课英语、数学、物理、化学、计算机应用和政治理论课等医学基础课系统解剖学、生物化学、口腔医学导论、口腔应用解剖学、医学遗传学、医学免疫学、医学微生物学、病理生理学、药理学、病理学等临床医学课程内科学、外科学、妇产科学、儿科学等口腔医学课程口腔生物学、口腔药物学、口腔材料学、口腔设备学、牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔黏膜病学、口腔
3.主要课程设置：医学基础课程临床医学课程专业课程人体解剖学组织胚胎学生物化学与分子生物学生理学免疫学微生物学病理生理学药理学病理学神经生物学体检诊断学实验诊断学医学影像学核医学内科学外科学妇产科学儿科学分子生物学进展分子免疫学高级神经生物学实验核医学细胞生物研究方法与技术生物化学与分子生物学实验技术
2.主要课程设置(1)职业和人文素养课程：中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理概论、思想品德修养与法律基础、医学史、医学心理学、医学伦理学、自然辩证法概论、大学英语、体育、军事理论等；(2)自然科学素养课程：高等数学、普通化学、有机化学、普通物理学、计算机概论等；(3)基础医学课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、医学遗传学、微生物
4.二级学科：培养阶段分为6个二级学科：流行病与卫生统计学、社会医学与卫生事业管理学、职业与环境卫生学、毒理学、营养与食品卫生学及儿少与妇幼卫生学。二级学科专业及其研究方向：二级学科研究方向流行病与卫生统计学研究人群中的疾病和健康状态的分布规律及决定因素，以及应用这些研究以维持和促进健康的科学。将统计学原理和方法，应用于医学、药学、预防医学和卫生事业管理科学研究中。社会医学与卫生事业管理学运
6.毕业前景：预防医学专业毕业生去向：各级医疗、卫生行政管理部门，疾病预防和控制机构，卫生检疫、卫生监督机构，妇幼保健、健康教育机构，医疗保险部门，预防医学教学、研究机构，或继续攻读博士学位。
1.专业介绍：预防医学是从医学中分化出来的一个独立学科群。它是以人类群体为研究对象，综合应用各学科知识和方法，研究疾病发生和分布规律以及影响健康的各种因素，制定预防措施和对策，达到预防疾病、促进健康和提高生命质量的目的。
5.学制与学位授予：学生按教学计划完成各阶段学业、考核合格，颁发本科和研究生毕业证书，符合学位授予条件者授予医学学士和医学硕士学位。本专业第五学年设分流出口，未达到进入二级学科要求或自愿放弃进入二级学科学习者，完成五年本科教学计划，符合本科毕业和学士学位授予条件者，准予按本科毕业。
2.培养目标：本专业实行“七年一贯、本硕融通”的长学制培养。培养的学生要求具有广泛的社会人文学科知识，掌握基础医学、临床医学基本知识和基本技能，可对常见病和多发病进行诊断和治疗，系统掌握专业基本理论和方法，能解决预防医学和公共卫生的实际问题，具有制定政策与规划，参与卫生事业管理的能力及从事科学研究、信息和数据处理的能力。
2.主要课程设置：主要课程设置普通基础课程医学基础课程药学专业基础及专业课程普通化学有机化学分析化学仪器分析物理化学化学实验高等数学物理学生物统计普通生物学药事法律药学导论生物化学解剖学概论生理学概论细胞生物学免疫学医学微生物学病理生理学及实验课药物化学药理学药剂学药物分析现代生物技术理论与应用药物治疗学生物药剂学与药物动力学专业实验课药学专业选修课程药学专业精品课程：国家精品课程1门：药物
3.主要课程设置：预防医学专业学制七年，前4.5年为一级学科（本科）培养阶段，后2.5年为二级学科培养阶段。在第二学年分为以下3个专业方向，分别设置学习课程。（1）疾病预防与控制：主要研究常见传染性疾病、非传染性疾病（如肿瘤、心血管病、糖尿病等）、中毒、伤害等重要公共卫生问题的预防与控制。（2）环境与健康：主要研究环境中物理、化学、生物因素及社会心理因素对健康影响的规律，探索改善和利用环境因
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