宝鸡文理学院2017年辽宁各专业录取分数线

材料成型及控制专业特色介绍

材料成型及控制专业拥有一个知识结构合理，以中青年教师为主的高水平师资队伍，获得博士学位的教师达到全部教师的50%。除了有擅长的教学课程，教师还组成科研团队，形成独立的研究方向，实现教学和科研的补。

在人才培养方面注重理论和实践并重，强调培养基础知识扎实、实践能力强的应用型本科人才。课堂教学是基础理论培养的主要手段，通过充分运用各种教学设备，使学生在课堂上能够掌握80%的理论知识，剩余20%通过自学获得。实践教学学时必须达到教学大纲的要求，并精心制定实验教学大纲，实现实践能力的快速提高。

近几年来专业教学条件持续改善，教学资源不断增加，如升级多媒体教学系统，增加电脑、更新投影仪和实现上下课的自动切换等。除此之外在学校和国家相关资金的支持下为实验室购进和更新了必备的实验设备，增强了专业的实验教学能力。

培养目标

培养德、智、体全面发展的掌握材料科学基本理论和加工工艺的具有较强工程实践能力和创新精神的材料生产、研发、生产运行管理高级应用型人才。

培养目标：本专业培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富 的人文知识，具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政 管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单 位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复 合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识，接受文化 理论、产业管理、文化创新方面的基本训练，掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握文化产业管理学科的基本理论和基本知识；

2．熟知我国文化产业和现代服务业的发展趋势；

3．具有文化产业管理、营销、策划、经纪等多方面的知识和能力；

4．了解国家的文化战略与政策及相关法规；

5．熟知国际先进文化产业的理念与运营模式；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力；

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、中国语言文学、设计学。

核心课程：文化产业管理概论、文化产业经济学、中国文化史、文化资源概论、公共事业管理、 大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫与数字产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论 与实务、文化产业政策与法规、现代服务业管理、文化商务英语等。

主要实践性教学环节：沟通展示交流环节实训。

主要专业实验：文化发展规划实验、创意设计实验等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或艺术学学士。 1 203 农业经济管理类

一、专业概要

本专业按照“以创新能力培养为目标，以专业知识和专业技能为两翼”的人才培养模式，形成“以生产过程中的参量自动检测、变换、分析、信息处理与控制为主线，以工业测控设备及自动化、智能化仪器仪表维护、设计开发的工程实践能力培养为宗旨，培养系统掌握现代测控技术的应用型工程技术人才”的专业及人才培养特色。

二、培养目标

本专业培养具有坚定正确政治方向、德智体美全面发展，能从事生产过程的参量自动检测、变换、分析、信息处理及控制，具备精密仪器设计制造及测量与控制方面的基础知识和应用能力，具备工业测控设备及自动化、智能化仪器仪表的设计、工业技术研究和系统设计及使用的能力，能在社会主义经济建设中从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

三、培养规格

现代化的工业农业生产、科学技术研究、管理检测监控等领域中，计算机化的测试与控制技术以及智能化的精密测控仪器与系统，已成为重要的标志和手段。依据本专业的教学计划，培养学生掌握计算机化的测试与控制技术以及智能化的精密仪器技术与系统，具备坚实的专业基础知识，有强烈的思维创新意识和较强的实践动手能力，以适应不断崛起的高新产业、技术园区，以及技术监督检测部门的需要，能为高技术、信息化的生产与社会发展服务。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、系统掌握本专业领域较宽广的技术基础理论知识，以适应测控技术和仪器工程方面广泛的工作范围。

2、掌握电子电路基本理论和实验技术，具备分析和设计电子系统的基本能力。

3、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有在测控系统、仪器制造方面的设计、开发能力。

4、了解基本国情，了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理基本知识。

5、了解测控系统与仪器设计的理论前沿，具有研究、开发新系统、新仪器的初步能力。

6、掌握文献检索、资料查询基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具有较强的自学能力和创新意识。

7、掌握一门外国语言，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，并具有初步的听、读、写的基础。

四、学制与修业年限

学制： 4年。

修业年限：3-6年。

五、毕业条件与授予学位

毕业条件：修读并通过教学计划表中所开设的课程,获得各课程类别规定的最低学分，总学分最低达到151.5个学分，方能毕业。

授予学位：工学学士。

本专业以社会需求为导向，着力体现培养“应用型人才”的办学宗旨和目标定位，坚持教育与社会实践相结合的思想指导，按照“品德优、基础实、能力强、素质高”的培养目标，培养能胜任行政机关、文秘、财务管理、人力资源管理、社会工作等工作岗位的应用型人才。本专业目前已有多名毕业生考取研究生和国家公务员，成为各自工作岗位上的骨干力量。

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握行政管理基本知识和理论，了解行政管理学科的理论前沿和发展趋势，具备运用行政管理学的方法分析解决问题的能力以及从事实际行政工作的基本技能和素养，毕业后适合各级党政机关、企事业单位、社会团体、社区从事管理工作，具有创新精神、创业能力的应用型人才。

二、培养规格

1.努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的精髓，以科学发展观指导自己的学习、实践和行动。

2.具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神；模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德。

3.具备一定人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；掌握经济学、管理学、政治学、社会学等现代科学的基本理论和基本知识，具有宏观的管理学和政治学思维，以及规划、协调、组织和决策等基本管理能力；

4.具有规划、协调、组织和决策等基本管理能力，熟悉现代城镇公共事务管理业务，具备在城镇公共服务部门和机构从事各类公共服务工作的基本技能；具有进行数据的收集与处理、进行统计分析的基本知识和能力，有较强的社会调查和写作能力。

5.熟练地掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。

6.具有良好的创新素质和管理创新能力以及较强的办公室自动化能力与技能。

7.掌握一定的体育基础知识和掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄。

文学与新闻传播学院广告学专业开设于2001年，是我校颇具实力和发展前景的应用型专业之一，现有在校生200多名。本专业主要培养具备广告学理论与技能，宽广的文化科学知识，能在广告公司、新闻媒介广告部门、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意和设计制作的广告学专门人才。主要开设课程有：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告文案写作、市场营销学、广告经营与管理、广告媒介研究、广告摄像与摄影、实用美术与电脑图文设计、公共关系学等。主干学科是传播学。

广告学专业依托省级名牌专业汉语言文学专业，师资力量雄厚，教学设施齐备，教学方法灵活多样。现有专业教师8人，其中正副教授3人，讲师5人，获得博士学位教师1人，硕士学位专业教师5人。2009年，学院共投入160余万元建立了广告设计、制作、摄影实验室，并配置了符合广告学专业教学要求的现代化教学设备和设施，能满足有关专业课的实践操作训练需要，2014年，学院对部分设备进行更新，又添置价值几十万元的高清摄像机、数码相机、非线编系统等，进一步优化了实践教学平台。

广告学专业教师队伍整体年轻而充满活力，能坚持将教学与科研相结合。专业教师近年来主持或参与省、厅级科研项目8项，院级项目20余项，公开发表论文40余篇，获得宝鸡市政府等各类奖励7项。教学方面能坚持将理论与实践相结合，尤其注重对学生实践能力的培养，坚持聘请有多年实战经验的业界人士兼职带课，不定期聘请国内知名教授、学者为学生做报告，能够与周边专业广告组织、媒体广告部门保持紧密联系，为学生提供实践场所。

从2003年开始，由宝鸡文理学院教务处、院团委、文传学院主办，文传学院广告教研室承办的宝鸡文理学院广告创意设计大赛已经成功举办13届，广告专业学生在历届广告大赛中都取得了优异成绩。尤其值得骄傲的是，2001级广告班学生刘艳，在2003年获第三届中国广告协会“学院奖”铜奖，这是西北地区高校中荣获等级奖的第一家；2002级学生王文龙、李星海、李凤颖、张维等同学获第十三届台湾时报“金犊奖”入选奖（“金犊奖”为世界华文圈学院派的最高奖项）。2014级学生张佳欣在2017年的中国大学生广告艺术节上获得等级奖，这又是一个国家级大奖的突破。另外，04级、05级、06级、07级广告专业学生自编、自导、自演了《回归》、《蜕变》、《越狱》等多部影视短剧。

到2017年7月为止，已有13届毕业生走上工作岗位，奔赴全国各条战线，绝大多数学生在北京、上海、广州、西安等大城市的广告公司、文化传播公司、新闻媒体等相关行业工作，很多优秀毕业生已经在国内外著名的大广告公司勇挑大梁，成为业务骨干，有的已经走上管理岗位，成为公司中坚力量，部分自主创业的毕业生经过多年努力打拼，自己创办和经营的公司已经初具规模。