宝鸡文理学院2018年辽宁各专业录取分数线

2009年设置本科。

本专业培养德智体全面发展，具备并能熟练运用心理学的基本理论、基本知识、基本技能，在教育、医疗、司法、工商企业、行政管理、社会工作等部门从事教学、管理、咨询与辅导、医疗保健、社区服务以及在群体性灾难事件、个人危机事件中开展心理干预的复合型应用人才。

主干学科:心理学

主要课程: 普通心理学、人体解剖生理学、发展心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、心理学研究方法、教育心理学、灾害心理学、管理心理学、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等。

授予学位: 理学学士

1988年设置专科，1998年升为本科专业。2008年获批为陕西省特色专业建设点。

本专业主要培养教育素养比较全面、教育理论基础比较扎实、具有创新精神和实践能力的专门人才，包括为中小学输送综合文科和理科、心理健康教育师资和教育科研人员，为教育管理部门输送教育科研人员，为教师教育机构输送教育类师资,为研究生教育培养优秀的生源。

主干学科：教育学、心理学。

主要课程：教育概论、教学论、德育原理、学校管理学、教育研究方法、教育统计学、教育社会学、教育经济学、教育哲学、现代课程理论、中国教育史、外国教育史、教育科学前沿、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、实验心理学、学校管理心理学、心理科学前沿等。

授予学位：教育学学士学位

文学与新闻传播学院广告学专业开设于2001年，是我校颇具实力和发展前景的应用型专业之一，现有在校生200多名。本专业主要培养具备广告学理论与技能，宽广的文化科学知识，能在广告公司、新闻媒介广告部门、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意和设计制作的广告学专门人才。主要开设课程有：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告文案写作、市场营销学、广告经营与管理、广告媒介研究、广告摄像与摄影、实用美术与电脑图文设计、公共关系学等。主干学科是传播学。

广告学专业依托省级名牌专业汉语言文学专业，师资力量雄厚，教学设施齐备，教学方法灵活多样。现有专业教师8人，其中正副教授3人，讲师5人，获得博士学位教师1人，硕士学位专业教师5人。2009年，学院共投入160余万元建立了广告设计、制作、摄影实验室，并配置了符合广告学专业教学要求的现代化教学设备和设施，能满足有关专业课的实践操作训练需要，2014年，学院对部分设备进行更新，又添置价值几十万元的高清摄像机、数码相机、非线编系统等，进一步优化了实践教学平台。

广告学专业教师队伍整体年轻而充满活力，能坚持将教学与科研相结合。专业教师近年来主持或参与省、厅级科研项目8项，院级项目20余项，公开发表论文40余篇，获得宝鸡市政府等各类奖励7项。教学方面能坚持将理论与实践相结合，尤其注重对学生实践能力的培养，坚持聘请有多年实战经验的业界人士兼职带课，不定期聘请国内知名教授、学者为学生做报告，能够与周边专业广告组织、媒体广告部门保持紧密联系，为学生提供实践场所。

从2003年开始，由宝鸡文理学院教务处、院团委、文传学院主办，文传学院广告教研室承办的宝鸡文理学院广告创意设计大赛已经成功举办13届，广告专业学生在历届广告大赛中都取得了优异成绩。尤其值得骄傲的是，2001级广告班学生刘艳，在2003年获第三届中国广告协会“学院奖”铜奖，这是西北地区高校中荣获等级奖的第一家；2002级学生王文龙、李星海、李凤颖、张维等同学获第十三届台湾时报“金犊奖”入选奖（“金犊奖”为世界华文圈学院派的最高奖项）。2014级学生张佳欣在2017年的中国大学生广告艺术节上获得等级奖，这又是一个国家级大奖的突破。另外，04级、05级、06级、07级广告专业学生自编、自导、自演了《回归》、《蜕变》、《越狱》等多部影视短剧。

到2017年7月为止，已有13届毕业生走上工作岗位，奔赴全国各条战线，绝大多数学生在北京、上海、广州、西安等大城市的广告公司、文化传播公司、新闻媒体等相关行业工作，很多优秀毕业生已经在国内外著名的大广告公司勇挑大梁，成为业务骨干，有的已经走上管理岗位，成为公司中坚力量，部分自主创业的毕业生经过多年努力打拼，自己创办和经营的公司已经初具规模。

一、专业概要

本专业按照“以创新能力培养为目标，以专业知识和专业技能为两翼”的人才培养模式，形成“以生产过程中的参量自动检测、变换、分析、信息处理与控制为主线，以工业测控设备及自动化、智能化仪器仪表维护、设计开发的工程实践能力培养为宗旨，培养系统掌握现代测控技术的应用型工程技术人才”的专业及人才培养特色。

二、培养目标

本专业培养具有坚定正确政治方向、德智体美全面发展，能从事生产过程的参量自动检测、变换、分析、信息处理及控制，具备精密仪器设计制造及测量与控制方面的基础知识和应用能力，具备工业测控设备及自动化、智能化仪器仪表的设计、工业技术研究和系统设计及使用的能力，能在社会主义经济建设中从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

三、培养规格

现代化的工业农业生产、科学技术研究、管理检测监控等领域中，计算机化的测试与控制技术以及智能化的精密测控仪器与系统，已成为重要的标志和手段。依据本专业的教学计划，培养学生掌握计算机化的测试与控制技术以及智能化的精密仪器技术与系统，具备坚实的专业基础知识，有强烈的思维创新意识和较强的实践动手能力，以适应不断崛起的高新产业、技术园区，以及技术监督检测部门的需要，能为高技术、信息化的生产与社会发展服务。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、系统掌握本专业领域较宽广的技术基础理论知识，以适应测控技术和仪器工程方面广泛的工作范围。

2、掌握电子电路基本理论和实验技术，具备分析和设计电子系统的基本能力。

3、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有在测控系统、仪器制造方面的设计、开发能力。

4、了解基本国情，了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理基本知识。

5、了解测控系统与仪器设计的理论前沿，具有研究、开发新系统、新仪器的初步能力。

6、掌握文献检索、资料查询基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具有较强的自学能力和创新意识。

7、掌握一门外国语言，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，并具有初步的听、读、写的基础。

四、学制与修业年限

学制： 4年。

修业年限：3-6年。

五、毕业条件与授予学位

毕业条件：修读并通过教学计划表中所开设的课程,获得各课程类别规定的最低学分，总学分最低达到151.5个学分，方能毕业。

授予学位：工学学士。

数学系现有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”两个专业， 下设 1个计算信息科学研究所和3个教研室：函数论教研室、代数几何教研室和应用数学教研室。有35名专、兼职教师，其中教授5人，副教授7人，具有硕士以上学历的11人（博士后1人，博士2人）。拥有一个数学建模实验室，能很好地满足教学和科研需要。经过多年的建设发展，在教学、科研、管理等方面积累了一定的经验，取得了较好的成绩。2001年12月 基础数学获批为陕西省省级重点学科，该学科有泛函分析和微分方程两个主要研究方向。“数学与应用数学”专业被评为陕西省名牌专业。近 5年来，共承担陕西省科技攻关项目及省教育厅基金项目11项，完成专著及教学用书4部。共发表论文131篇，其中有1篇同时被SCI、EI和ISTP检索，3篇被EI检索。获省部级优秀教学成果奖2项，获厅局级以上科技奖励14项。 在教学与人才培养方面，已形成了一套较为完善的培养模式、课程体系和严格的教学管理机制。建系 27年来，共培养合格本科生1200余人，其中10多人考取博士研究生，近100人考取硕士研究生，他们已成为有关高校的教学、科研骨干，在相关研究领域作出了优异成绩。
培养目标是：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法， 掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能， 具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作， 能解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才，或能继续攻读研究生学位。
开设的主要课程有： 数学分析、高等代数、解析几何、物理学（含实验）、概率论与数理统计、计算机基础、数学建模、微分方程、函数论、离散数学、数学史、教育学与心理学基础、数学教学论、 微机原理及应用、高级语言程序设计、数值计算方法、计算机信息技术基础、数据结构与算法、计算机图形学、软件工程、信息论基础、运筹学通论、数字信号处理、图象通信等。