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朝阳师范高等专科学校2019年内蒙古各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-05 18:03:15 解决时间：2022-08-24 19:41

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朝阳师范高等专科学校2019年内蒙古各专业录取分数线：物理教育（师范类）理科录取分数线为278分，化学教育（师范类）理科录取分数线为316分，生物教育（师范类）理科录取分数线为316分，小学教育（师范类）理科录取分数线为317分，学前教育（师范类）理科录取分数线为319分，数学教育（师范类）理科录取分数线为330分，英语教育（师范类）理科录取分数线为346分，小学教育（师范类）文科录取分数线为366分，历史教育（师范类）文科录取分数线为375分，会计文科录取分数线为403分，语文教育（师范类）文科录取分数线为406分，学前教育（师范类）文科录取分数线为410分，英语教育（师范类）文科录取分数线为411分。

一、朝阳师范高等专科学校2019年内蒙古各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	物理教育（师范类）	理科	专科批	普通类	278	69228
2019	化学教育（师范类）	理科	专科批	普通类	316	63485
2019	生物教育（师范类）	理科	专科批	普通类	316	63485
2019	小学教育（师范类）	理科	专科批	普通类	317	63311
2019	学前教育（师范类）	理科	专科批	普通类	319	62932
2019	数学教育（师范类）	理科	专科批	普通类	330	60884
2019	英语教育（师范类）	理科	专科批	普通类	346	57682
2019	小学教育（师范类）	文科	专科批	普通类	366	29387
2019	历史教育（师范类）	文科	专科批	普通类	375	28283
2019	会计	文科	专科批	普通类	403	24532
2019	语文教育（师范类）	文科	专科批	普通类	406	24112
2019	学前教育（师范类）	文科	专科批	普通类	410	23562
2019	英语教育（师范类）	文科	专科批	普通类	411	23408

二、部分专业

教育类小学教育

朝阳师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

小学教育(三年制)专业开设于2010年，该专业为高中起点，注重学生从教技能的培养，追求课程设置和学生培养规格的高标准、高规格。八年来该专业不断发展进步，已先后有5届400余名学生毕业，其中通过专升本考试进入本科院校学习的有50余人。2017年12月小学教育(三年制)专业与我校学前教育专业一起获批 “辽宁省高水平特色专业群” ，是一个很有发展前景的专业。

【培养目标】小学教育（三年制）专业培养能够适应21世纪基础教育改革和发展需要，具有良好的综合素质，掌握宽广扎实的现代基础教育（小学阶段）基础理论知识及专业教育技能，具备健全的人格、现代教育理念、创新精神和较强的适应能力，能够从事小学学科教学和教育科研、教育管理，具有专科学历，全面发展的小学教育师资。

【核心课程】本专业课程由通识教育课程、学科专业教育课程、教师教育课程、专业选修课程和个性选修课程五大版块组成。核心课程主要开设政治理论、教育理论、心理学理论、中文、英语、高等数学、计算机、课程教学论等。

【师资队伍】小学教育（三年制）专业拥有一支年龄结构、职称结构、学历结构合理，专业理论深厚的师资队伍，现有专任教师68名。其中教授12名，副教授38名。专任教师全部为本科以上学历，其中具有硕士学位13人。近年来，本专业教师先后撰写出版专著、教材15部，在省级以上刊物发表论文近百篇，主持或参与省、市、校各级科研立项及教改立项课十余项。

【实训条件】小学教育（三年制）专业采取分散与集中相结合的实习、实训方式。与朝阳市双塔区燕都小学、文化路小学等学校以及北京、广东东莞等地的私立小学建立了良好的合作关系，可用于学生的教学见习和实习活动。

【就业方向】各级各类公办、民办小学教师、中小学心理咨询和其他教育工作者、各类培训机构的教师，也可参军入伍、参加公务员考试或成为企业文职人员、商业代表等。

【专业特色】小学教育（三年制）专业在人才培养上，以“真诚牵手成就人生”的牵手教育理念为指导，注重对学生的教师职业技能的培养，强调理论联系实际。师资力量雄厚，教学设备先进，就业方向多元化、就业率高。可为学生提供专升本机会，学生可以通过考试进入本科院校学习。

教育类学前教育

朝阳师范高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

中专 2022-08-24 19:41

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