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沧州医学高等专科学校药品经营与管理和护理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-22 21:06:05 解决时间：2022-11-05 02:28

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沧州医学高等专科学校药品经营与管理和护理哪个好？小编通过比较药品经营与管理和护理在河北往年的录取分数线，药品经营与管理就业前景和护理就业前景，药品经营与管理专业介绍和护理专业介绍等数据帮助大家了解药品经营与管理和护理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、药品经营与管理和护理录取分数线(河北)

物理类

年份	药品经营与管理	护理
2021	383	388

历史类

年份	药品经营与管理	护理
2021	396	425

理科

年份	药品经营与管理	护理
2019	375	377
2018	355	357
2017	317	320

文科

年份	药品经营与管理	护理
2019	435	433
2018	403	404
2017	345	339

二、药品经营与管理和护理专业介绍

护理类护理

沧州医学高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：

培养具有临床护理技术领域和社区护理技术领域所需的基础知识，掌握护理专业的专业知识和技能，能够运用所学知识和技能在各级各类医院及社区卫生服务机构护理岗位从事护理工作，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神的高素质实用型护理专门人才。

主要课程设置：

护用解剖、病理学、生理学、护用药理、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理

专业办学条件及特色：

护理专业是我校重点特色专业，首批全国职业院校健康服务类示范专业点,被评为全国护理专业紧缺人才培训基地、国家级护理专业职业教育实训基地。开办历史悠久，师资力量雄厚，办学条件优越。建成国家级在线开放课程1门,省级精品课2门。校内建有1.5万平方米、设备总值达3千余万元的现代化高仿真实训中心，被评为教育部护理专业实训室装备标准示范校.设有模拟治疗室、护士站、抢救室、ICU病房、内科病房、外科病房、手术室等实训室；校外拥有联系密切、稳定的60所校外实习基地，其中包括京、津、沪、粤等地28所实习带就业基地，充分满足学生实训、教学见习和临床实习的需要。长期以来，专业遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针,形成了“三方合作、四共切入、三阶递进、双证融通”的人才培养模式。与行业、医院共同制定培养方案，开发专业课程，建设实训基地，打造双师团队；开展由基本技术训练、专项技能训练与岗位综合技术训练三阶段递进式人才培养，整个培养过程体现了工学交替的特点，将所学知识与就业岗位紧密结合，融入医院文化，满足岗位要求，真正实现零距离对接。近年，学校与中国人民解放军总医院（北京301医院）、解放军第307医院、解放军第304医院、北京市三环肿瘤医院等单位签定了订单培养协议，成立“订单班”，形成了“入学、培养、就业”直通车。学生参加国家级技能竞赛屡获佳绩.

就业方向和就业前景：

随着我国医疗条件的提高和社区医疗机构的普及，护理专门人才严重匮乏。我校应届毕业生在国家护士执业资格考试中，通过率均达90%以上，为学生就业奠定了良好的基础。本专业学生当年就业率100%，在中国人民解放军总医院、北京空军总医院、北京军区总医院、广州军区总医院，天津第一中心医院等28所实习带就业医院中留用率在95%以上，每年有1000余名学生在京、津、粤等地三甲医院就业。用人单位对毕业生认可度高，取得了良好的社会声誉。

药品与医疗器械类药品经营与管理

沧州医学高等专科学校

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医药、管理、市场营销、物流、电子商务等基本知识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向药品生产、批发、零售企业，在药品采购、销售、物流、管理等岗位群，从事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、医药电子商务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的管理协调能力；

3．具备药品经营质量管理能力；

4．具备药品购销谈判能力：

5．具备药品药理作用、剂型、规格、适应症、用法用量、主要不良反应等的介绍能力；

6．具备药品储存养护、运输配送、物流信息技术应用能力；

7．具备医药电子商务运营能力：

8．具备一定的药品营销策划能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医药商品基础、临床医学基础、药品营销、药品储运、药师管理与法规、药品经营质量管理实务、零售药店管理实务、物流信息技术与实务、医药电子商务等。

2．实习实训

在校内进行医药市场营销模拟、药品经营质量管理、零售药店管理、仓储与配送、医药电子商务等实训。

在药品生产、批发、零售等企业进行实习。

职业资格证书举例

药品购销员中药材购销员中药饮片购销员中药调剂员医用商品运输员

衔接中职专业举例

药剂中药市场营销连锁经营与管理物流服务与管理电子商务

接续本科专业举例

市场营销工商管理药事管理物流管理电子商务

三、药品经营与管理和护理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	护理（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）（沧州医学高等专科学校）不招色觉异常（含色盲、色弱）考生	综合	专科批	普通类	三年	25	（Z01）	不限
河北	药品经营与管理	物理类	专科批	普通类	三年	17
	护理（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）			普通类		320
	护理（中外合作办学）（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）（中外合作办学）			中外合作办学		12
	药品经营与管理	历史类		普通类		15
	护理（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）			普通类		305
	护理（中外合作办学）（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）（中外合作办学）			中外合作办学		22
内蒙古	护理（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）	文科	专科批	普通类	三年	1
吉林	护理（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）	理科	专科批	普通类	-	1
	药品经营与管理	文科				1
	护理（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）	文科				2
黑龙江	护理（不招色觉异常（含色盲，色弱）考生）	理科	专科批A段	普通类	三年	3
黑龙江	护理（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）	文科	专科批A段	普通类	三年	3
四川	护理（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）	理科	专科批	普通类	三年	4
四川	护理	文科	专科批	普通类	三年	4
陕西	护理	理科	专科批	普通类	三年	2
	药品经营与管理	文科				1
	护理	文科				2
甘肃	护理（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）	理科	高职（专科）批R段	普通类	三年	7
甘肃	护理（不招色觉异常（含色盲、色弱）考生）	文科	高职（专科）批R段	普通类	三年	13
宁夏	药品经营与管理	理科	专科批	普通类	-	1
	护理	理科				2
	护理	文科				1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	护理（九河西路校区）	综合	专科批	普通类	253	4726	（z01）	不限
河北	护理	物理类	专科批	普通类	388	178542
	护理	历史类		普通类	425	88943
	护理（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类		中外合作办学	356	193522
	护理（中外合作办学）（中外合作办学）	历史类		中外合作办学	393	112479
	药品经营与管理	物理类		普通类	383	181343
	药品经营与管理	历史类		普通类	396	110262
山西	护理	理科	专科批	普通类	320	93092
	护理	文科			363	49177
	药品经营与管理	理科			325	93084
内蒙古	护理	文科	专科批	普通类	387	20113
吉林	护理	理科	专科批	普通类	307	57716
	护理	文科			409	15261
	药品经营与管理	文科			380	18558
黑龙江	护理	理科	专科批A段	普通类	288	79862
黑龙江	护理	文科	专科批A段	普通类	362	24296
安徽	护理	理科	专科批	普通类	327	204076
安徽	护理	文科	专科批	普通类	472	84438
江西	护理	理科	专科批	普通类	379	0
江西	护理	文科	专科批	普通类	386	0
重庆	护理	物理类	专科批	普通类	432	81900
重庆	护理	历史类	专科批	普通类	467	35748
四川	护理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	专科批	普通类	231	253189
四川	护理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	专科批	普通类	445	90311

五、就业前景

护理学

1.护理学就业前景：
随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间护理职业一直是地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是紧缺的人才之一。有深厚的专业知识、较高的综合素质，要求实践、动手能力也要好，在就业、发展前景十分广阔。
2.护理学就业方向：
本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。例如：医院内的临床操作、病人护理，新生儿和产妇的护理，老年人的保健和疾病预防等。

中专 2022-11-05 02:28

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