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福建农林大学植物科学与技术和土地资源管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-29 19:04:41 解决时间:2022-11-04 20:36

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福建农林大学植物科学与技术和土地资源管理哪个好?小编通过比较植物科学与技术和土地资源管理在福建往年的录取分数线,植物科学与技术就业前景和土地资源管理就业前景,植物科学与技术专业介绍和土地资源管理专业介绍等数据帮助大家了解植物科学与技术和土地资源管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、植物科学与技术和土地资源管理录取分数线(福建)
文科
年份植物科学与技术土地资源管理
2020--549
2019--552
2018552(植物生产类(园艺)(中外合作办学))558
2017498(植物生产类(园艺)(中外合作办学))500
物理类
年份植物科学与技术土地资源管理
2021537542
历史类
年份植物科学与技术土地资源管理
2021538540
理科
年份植物科学与技术土地资源管理
2020522524
2019494501
2018493502
2017454455
二、植物科学与技术和土地资源管理专业介绍
公共管理类 土地资源管理
福建农林大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论、掌握土地资源管理基本知识, 接受土地调查与规划、土地政策分析、地籍管理、房地产估价等基本技能训练,具有“测、绘、规、 估、表、籍”和计算机应用等实践能力,能适应新时期国土、城建、农业、房地产以及相关领域工作 和研究需要的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习土地资源管理方面的基本理论和基本知识,接受土地规划、 测量、计算机、地籍管理、不动产估价等的培养和训练,具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基 本知识,能够胜任土地利用与管理工作,具有独立从事土地资源管理方面的教学、研究和管理的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握管理学、经济学及土地资源学的基本理论、基本知识;

2.掌握土地调查、土地评估、土地管理、土地利用规划、地籍管理、土地信息系统应用及土地 开发经营的技术;

3.有土地利用与管理方面的基本能力;

4.熟悉国家有关土地利用管理及可持续发展方面的方针、政策和法规;

5.了解社会经济发展过程中土地利用管理的发展动态;

6.具有较强的社会调查和语言表达与写作能力;

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科:公共管理。

核心课程:管理学原理、法学概论(土地法学)、土地经济学(资源经济学)、土地管理学(土地 行政管理学)、国土资源概论(土地资源学)、土地信息系统(地理信息系统)、土地利用规划学、地 籍管理、测量学、土地利用工程等。

主要实践性教学环节:土地资源管理实习、土地资源管理专题调查、测量实习、毕业论文等。

主要专业实验:测量学实验。

修业年限:四年。

授予学位:管理学学士或工学学士。

植物生产类 植物科学与技术
福建农林大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有坚实的生物科学基础知识和植物遗传改良、植物生产管理、 植物保护和植物产品贮藏与加工等方面知识和现代生物技术,在作物育种、生物技术、农业 生产和种子生产与经营等领域从事教学、科研、生产、开发、经营、管理等领域工作的复合型 人才。

培养要求:本专业学生主要学习植物遗传与发育、作物遗传育种、植物生物技术、植物生产等 方面的基本理论和基本知识,接受现代生物技术、作物育种、作物生产与管理等方面的基本训练, 掌握现代生物技术、作物育种、作物生产、技术开发、经营管理方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握生物科学及相关学科基本理论,掌握生物学、数学、物理学、化学、生物学、计算机科 学、科技写作能力等方面的基本知识;

2.掌握现代生物技术及植物遗传改良、生物信息技术及植物生产管理、生态环境及植物产 品质量安全、植物保护和植物产品贮藏与加工等方面分析方法与技术;

3.具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识,具备较强的创造性思维能力以及开展创新实验和科技开发的基本能力;

4.熟悉现代作物育种、生物技术、农业生产和种子生产与经营等领域方针、政策和法规;

5.了解作物遗传育种、作物生产、种子生产与经营领域的理论与技术前沿、发展动态、行业 需求;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力、较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科:作物学、园艺学、生物学。

核心课程:遗传学、分子生物学、细胞生物学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、 土壤肥料学、生物化学、植物生物技术、作物育种学、作物栽培学。

主要实践性教学环节:课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文等。

主要专业实验:植物学实验、植物生理生化实验、遗传学实验、细胞生物学实验、土壤肥料学 实验、作物学实验、生物技术综合实验、三田实验等。

修业年限:四年。

授予学位:农学学士。

三、植物科学与技术和土地资源管理招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
浙江植物科学与技术综合普通类平行录取普通类四年4
安徽植物科学与技术理科本科二批普通类-2
福建植物科学与技术物理类本科批普通类四年71030(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
土地资源管理(专业体检受限要求详见学校招生章程。)241030(W999)首选物理,再选不限
植物科学与技术历史类71030(L506)首选历史,再选化学/生物(2选1)
土地资源管理(专业体检受限要求详见学校招生章程。)251030(L999)首选历史,再选不限
江西植物科学与技术理科本科二批普通类-6
山东植物科学与技术综合普通类一段普通类四年5
河南植物科学与技术理科本科二批普通类四年2
广东植物科学与技术(校本部)物理类本科批普通类四年4(207)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西植物科学与技术理科本科二批普通类四年3
贵州植物科学与技术理科本科二批普通类四年5
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
浙江植物科学与技术综合平行录取一段普通类56976415
安徽植物科学与技术理科本科二批普通类49187114
福建土地资源管理物理类本科批普通类542325081031(W999)首选物理,再选不限
历史类54089231031(L999)首选历史,再选不限
植物科学与技术物理类537349031031(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
历史类53893531031(L506)首选历史,再选化学/生物(2选1)
江西植物科学与技术理科本科二批普通类51353698
山东植物科学与技术综合普通类一段普通类52796115
广东植物科学与技术(非定向)(办学地点:校本部)物理类本科批普通类53489134(204)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西植物科学与技术(5460元/年)理科本科二批普通类46954259
海南植物科学与技术综合本科批普通类57114735(03)物/化/生(3选1)
五、就业前景
植物科学与技术
1.植物科学与技术就业前景:
植物科学与技术专业毕业生可在农业、园林、林业、食品、医药、畜牧等行业从事与植物科学相关的教学与科研、推广与开发、经营与管理等;同时去深造学习相关研究领域深造的比例较高。就业前景较好。 植物科学与技术专业在科研和应用上均具有重大意义:在科研上,它属于应用基础学科,可以为国家生态建设、粮食生产安全以及能源结构调整等方面做出重大贡献。我国发展植物科学与技术专业具有资源优势,未来更倾向于研究型人才的培养。这一专业在未来国家生态环境建设及新农村发展中,将呈现广阔的发展远景。
2.植物科学与技术就业方向:
植物科学与技术主要研究传统农业生产技术与现代生物技术等方面的基本知识和技能,将传统的农学、园艺、植保与现代生物技术有机结合,进行植物的育种、栽培、保护和新品种研发等。例如:抗虫转基因棉花的栽培,抗除草剂转基因大豆的培育,杂交水稻的生产,菜籽、葵花籽等农作物加工成食用油等。
土地资源管理
1.土地资源管理就业前景:
土地资源管理专业是一门老而新的专业。土地资源管理专业是一个专业特点较强、涉及学科较多的公共管理类专业。其专业人才培养具备现代管理学、经济学和自然资源学基本理论,掌握土地管理相关的基础知识,具有测量、规划、计算机基本技能,能够从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地行政管理和政策法规工作。 随着人类社会经济的发展,土地资源总量有限,而人类对土地资源的需求不断增加,因此有关土地资源的开发、利用、保护及管理等方面的研究日益重要。同时,随着我国市场经济体制的不断完善和城乡土地使用制度改革的深入,土地作为资产在投资领域乃至房地产开发过程中,如何充分发挥市场机制配置资源的作用,促进有限的土地资源合理有效利用,均需要从产权管理、资本运作和法律制度等方面进行深入研究。都是有这非常重要的意义。
2.土地资源管理就业方向:
本专业学生毕业后可从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。
  中专 2022-11-04 20:36

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