广东亚视演艺职业学院有大专吗?专科（高职）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力， 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；

3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：

4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；

5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；

6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；

7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；

8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。

在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。

职业资格证书举例

制图员 资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

建筑学环境设计风景园林

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识，具备建筑施工、质量监督、安全管理能力，从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑施工企业，在监理、设计、管理及咨询岗位群，从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力；

3．具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力；

4．具备建筑施工测量及主要工种操作能力；

5．具备应用计算机处理技术问题的能力；

6．掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解 建筑工程施工图。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。

2．实习实训

在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑工程施工

接续本科专业举例

土木工程工程管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握服装产品制 版、服装产品制作、服装跟单等基本知识，具备较强的服装产品制版、服装产品制作及服装 生产管理等能力，从事服装制版、服装制作、服装跟单、服装生产管理等工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向服装行业，在服装制版技术、服装加工技术等技术领域，从事服装制版、服装 制作、服装跟单、服装生产管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备鉴别服装材料、选配服装材料的能力；

3．具备手绘和运用软件绘制服装款式图的能力；

4．具备运用服装CAD软件进行服装制版、放码的能力；

5．具备人体测量、确定规格尺寸及编制工艺单的能力；

6．具备服装的制版、裁剪、出样、质量检验、服装常用设备使用及简单维护的能力；

7．具备分析服装款式和立体造型的能力；

8．具备现代服装企业的组织管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工 业样板、服装CAD、服装跟单等。

2．实习实训

在校内进行服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁 剪、服装工业样板、服装CAD等实训。

在服装制版、加工等企业进行实习。

职业资格证书举例

服装设计定制工服装制作工裁剪工缝纫工生产组织与管理工程技术员

衔接中职专业举例

服装制作与生产管理服装设计与工艺

接续本科专业举例

服装设计与工程服装设计与工艺教育

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全 管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门，在民航乘务、航空安全等岗位群，从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力；

3．具备维护客舱安全和客舱秩序的能力；

4．具备维护客舱整洁和舒适的能力；

5．掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能；

6．掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能；

7．掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能；

8．熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧；

9．了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。

2．实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例 航空服务

接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

【专业介绍】

计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础，计算机科技技术知识及应用能力，掌握信息管理，信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企，事业单位，金融机构及政府部门从事信息采集，组织，分析，传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的学习系统规划，分析，设计，实施，运行管理和评价等方面的应用型人才。

【课程设置】

面向对象程序设计基础
网页制作
网络工程
PHP动态网站开发技术
企业级应用开发
移动开发基础
PHP后台管理程序开发
JAVA应用项目开发

【专业特色】

计算机应用专业的特色是“厚基础，重方向”。本专业学生可以学到很扎实的计算机应用基础知识，就业面广；同时，在此基础上又强化专业方向学生们有重点地掌握一个专门化的技能，以便从事专业性较强的计算机岗位工作。

【职业资格证书】

计算机硬件工程师，计算机二级三级，计算机国家二级三级，LINUX管理，平面设计师，网站设计师，工业测量与控制，仪器仪表与智能家电产品开发及应用等。

【专业介绍】
软件技术专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。此专业能够系统地掌握软件工程领域的基本理论和基本知识，掌握现代软件工程设计、开发和测试技能，具有较强的工程实践能力、技术创新能力、较强的外语应用能力和团队协作能力，能够从事软件设计、开发、测试、维护等工作的现代社会急需的软件工程师和软件开发应用等IT应用型高级专门人才。
【培养目标】
本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，面向软件和信息技术服务行业，培养能够胜任各企业事业单位的软件开发、软件项目管理、软件测试、前端开发、网络维护等岗位工作，具有良好的职业道德素养和创新创业精神，具备软件开发能力，软件项目管理能力，网站设计能力，网络管理与维护能力的高素质劳动者和技术技能型人才。

【专业介绍】

大数据技术与应用研究方向是将大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、软件开发、云计算等前沿技术相结合的“互联网+”前沿科技专业。本专业旨在培养学生系统掌握数据管理及数据挖掘方法，成为具备大数据分析处理、数据仓库管理、大数据平台综合部署、大数据平台应用软件开发和数据产品的可视化展现与分析能力的高级专业大数据技术人才

【课程设置】

Javascript程序设计
Hsdoop大数据处理
分布式计算Spark
非关系型数据库原理
Oracle数据库管理与建模

【就业面向】

大数据项目实施工程师
大数据平台运维工程师
大数据平台开发工程师

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作

【培养目的】
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展、适应市场，掌握儿童心理、食品营养、儿童卫生与保健、儿童手工制作、小学生课后服务等基本知识，面向幼儿园、小学、小学生课后服务机构等领域的高素质劳动者和技术技能人才。
【主要课程】
儿童心理学、食品营养学、儿童教育学、儿童卫生与保健、儿童伤害预防与急救、儿童手工制作。

【培养目标】
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应于东莞乃至广东经济发展需要，具有良好职业道德素质，掌握会计、财务管理、审计等方面等知识和技术技能，面向企业及会计师事务所等中介服务机构，从事会计核算、财务管理等岗位工作的高素质劳动者和技术技能人才。
【就业方向】
企事业等单位的会计主管，出纳，财产物资核算，工资核算，成本费用核算，财务成果核算，资金核算，往来结算，总账报表，稽核，档案管理等。
【校外合作企业】
广州同忆会计师事务所、阿里巴巴跨境电商、香港上市公司畅捷通、金总裁科技文化有限公司、一智通供应链管理有限公司、友通计算机科技有限公司、楚阳物流有限公司、品置地产等。
【专业特色】
以会计综合实训、会计电算化、ERP等校内实训室和校外实训基地为载体，培养中小型企业，从事财务会计的高技能、应用型人才。通过考试可获得会计电算化证书、初级会计师证书等。

【培养目标】
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应于东莞乃至广东经济发展的需要，具有良好职业道德素质，掌握财务管理、会计、审计等方面知识和技术技能，面向企业从事财务管理、会计核算等岗位工作的高素质劳动者和技术技能人才。
【就业方向】
财务主管、会计、主管会计、出纳、税务经理、成本控制专员等工作。
【校外合作企业】
广州同忆会计师事务所、金总裁科技文化有限公司、楚阳物流有限公司、阿里巴巴跨境电商、香港上市公司畅捷通、一智通供应链管理有限公司、友通计算机科技有限公司、品置地产等。
【专业特色】
以会计综合实训、会计电算化、ERP等校内实训室和校外实训基地为载体，培养中小型企业，从事财务会计的高技能、应用型人才。通过考试可获得证券交易员从业资格证书、初级会计师证书等。

【培养目标】
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会经济发展和市场需要，具有良好的职业道德，专业创新、创业精神，基础扎实、动手能力强、综合素质高，掌握工商管理专业的基本理论等知识和技术技能，面向中小企业销售及管理、连锁经营管理领域的高素质劳动者和技术技能人才。
【就业方向】
市场专员、生产主管助理、物流专员以及中小企业自主创业。公关活动策划专员、项目执行专员、渠道管理专员、直销业务员、区域经理助理等。大中型超市、专卖店、加盟连锁店、购物中心等运营基础管理岗位，门店店长助理，企业仓储、配送基础管理岗位，加盟招商专员等。
【校外合作企业】
金总裁科技文化有限公司、楚阳物流有限公司、阿里巴巴跨境电商、香港上市公司畅捷通、一智通供应链管理有限公司、友通计算机科技有限公司、品置地产等。
【专业特色】
以企业信息化、物流管理、市场营销等综合实训为内容，以校内实训室和校外实训基地为载体，培养能从事工商企业内部管理、外部协调、企业生产管理、企业销售及管理、企业行政管理、人力资源管理等项工作的第一线高素质、高技能的管理应用型人才。通过考试可获得助理营销师、客户服务管理师（三级）、助理物流师、CCAT-工商管理师模块证书等。

【培养目标】
培养掌握室内设计的基本理论和专业知识，能从事室内装修、室内陈设、家具设计及技术与管理的高级技术应用性专门人才。
【主要课程】
装饰制图、公告室内设计、家居设计与陈列、住宅室内设计与工程预算、计算机辅助设计（VAD、3D）、装饰材料与工艺等。
【技能考证】
室内装饰设计初级职称证书。
【就业方向】
毕业生可在装潢设计公司、房地产企业等单位从事室内设计、绘图、橱窗与舞台布置、展览设计等相关工作。

【培养目标】
本专业旨在培养适应国家建设及市场经济需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有扎实的环境艺术设计理论基础、较强的制作能力和正确设计理念的专业人才，能胜任相关行业设计和工程施工的高等技术应用型、管理型专业人才。
【主要课程】
基础绘画、构成、方案构思与表达、手绘效果图表现、计算机设计应用（cad、3d、Sketchup等）、家具设计、展示设计、园林景观设计、材料与工艺、工程预算、等。
【技能证书】
初级室内设计师证书、初级景观设计师证书。
【就业方向】
毕业后可以在设计院、园林景观设计公司、室内设计公司、广告、地产、企业等相关单位从事设计工作。

【培养目标】
本专业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，扎实的珠宝专业理论基础知识，能运用现代科学知识、珠宝设计与工艺技能及先进科技手段，既可在珠宝企业和检测部门就业，也可独立地从事珠宝创业的具有开拓创新精神的应用型高技能人才。
【主要课程】
宝石学基础、珠宝首饰鉴定、首饰设计表现技法、首饰现代加工技术、首饰制作工艺、首饰镶嵌工艺、玉石设计与雕刻、首饰创意设计、首饰CAD。
【技能考证】
中级宝玉石检验员、珠宝首饰营业员、钻石检验员、贵金属首饰手工制作工。
【就业方向】
毕业生可在珠宝公司、首饰加工公司、宝玉石加工公司、首饰设计工作室、各大商场及专营店的珠宝专柜等从事珠宝鉴定与评估检验、珠宝营销、首饰设计与制作、珠宝首饰修理、库管、检验、售后等工作，也可凭一技之长自主创业。

【培养目标】
本专业面向市场需求，培养德、智、体、美全面发展，学生主要学习视觉传播设计与制作专业的基本理论和基本方法，通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，使学生具备本专业创新设计的基本素质。具有在广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网络媒体设计等领域进行艺术设计的能力。较好的掌握行业标准必须的专业知识和设计能力的实用型人才。
【主要课程】
绘画基础、构成基础（平、色构）、立体构成、图形创意、Photoshop、 Illustrator、字体设计、版式设计、装饰图案、网页设计、广告摄影、商业美术设计、包装设计、VI设计（企业形象设计）、印刷工艺、商业广告策划、思维导图等。
【技能证书】
Adobe平面设计师证书、国家初级商业美术师。
【就业方向】
本专业毕业生就业前景广阔，主要从事平面媒体设计、印刷出版物设计、网页设计、影视广告编辑、企业形象策划等设计工作。

【培养目标】
培养具有舞蹈表演与教学、舞蹈编导创作能力及能歌善舞的舞蹈表演应用型专业人才。学生毕业后具有在企事业单位、文艺团体进行歌舞表演和教学辅导、编排舞蹈节目的能力。
【主要课程】
芭蕾舞基训、芭蕾舞、中国古典舞基训、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈基本功教学法、现代舞、编导等。
【技能考证】
舞蹈考级资格证书。
【就业方向】
毕业生可在歌舞团、艺术培训机构、学校、文化馆（站）、企业文艺团体从事相关 工作。

【培养目标】
本专业培养具有流行音乐专业理论知识和艺术素质、较系统地掌握流行歌曲的演唱与技能 的专业人才，能在文化艺术单位、企事业单位从事流行演唱、音乐辅导、普及、教学等工作。
【主要课程】
流行唱法、钢琴辅修、现代流行音乐概论、基础乐理、基础和声、视唱练耳、合唱与指挥、形体训练、流行歌曲排练、现代舞等。
【技能考证】
演员资格证、教师资格证。
【就业方向】
毕业生可在电台、电视台、传媒机构、艺术团体、文化馆（站）、中小学、企事业单位从事相关工作。

【培养目标】
本专业培养具有音乐表演专业理论知识和艺术素质、较系统地掌握科学的演唱、演奏方法与技能的专业人才，能在文化艺术单位、企事业单位从事声乐演唱或钢琴演奏、以及音乐辅导、普及、教学等工作。
【主要课程】
声乐、钢琴、基础乐理、基础和声、视唱练耳、合唱与指挥、形体训练、中外音乐史、舞台素质、歌曲排练、钢琴即兴伴奏等。
【技能考证】
演员资格证、教师资格证。
【就业方向】
毕业生可在电台、电视台、传媒机构、艺术团体、培训机构、文化馆（站）、学校、企事业单位从事相关工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握戏剧影视表 演基础理论知识，具备戏剧影视表演基本能力，能够比较熟练地运用表演艺术的内外部技巧 创造人物形象，从事戏剧影视表演、文化活动策划与辅导工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向影视公司、专业团体、文化演艺机构，从事影视表演、戏剧表演、艺术培训、 文化活动的组织与策划等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备策划、导演、舞台监督、装置、化妆、灯光、音控、服装等演出保障能力，熟悉 演出流程；

3．具备一定的表演塑造能力；

4．具备观察、理解、概括生活的能力；

5．具备较强的审美感觉和创造思维能力；

6．具备人文科学方面的基本知识，有相应的文字和语言表达能力；

7．具备独立从事戏剧影视演艺教学与辅导的能力；

8．掌握戏剧影视表演的基础理论和基本技能，了解表演艺术的基本规律。

核心课程与实习实训

1．核心课程

表演概论、表演基础理论、表演技术技巧、表导基础、表演剧目、中外戏剧史、形体、 台词等。

2．实习实训

在校内进行表演、导演等实训。

在影视公司、演艺机构进行实习。

职业资格证书举例

电影电视演员

衔接中职专业举例

戏剧表演戏曲表演曲艺表演

接续本科专业举例

表演戏剧学戏剧影视导演

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的公 共文化服务与管理基础知识，熟悉文化艺术管理方法，具备公共文化活动的组织与策划能力， 从事基层文化服务与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向文化馆（站）、群众艺术馆、文化娱乐场所、社区等部门，在公共文化活动服务 与指导岗位群，从事群众文化服务与指导、社区公共文化服务与管理、公共文化活动的组织 与策划等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备公共文化服务与管理的实践能力；

3．具备群众文化活动的组织与策划能力；

4．掌握公共文化服务与管理的基本知识；

5．掌握至少一门艺术特长；

6．熟悉音乐基础理论、表演基本理论和美术创作基础理论；

7．了解音乐、舞蹈、话剧、美术等艺术形式的特点及基本规律。

核心课程与实习实训

1．核心课程

群众文化基础知识、表演理论与技巧、舞蹈技巧与编创i美术基础理论、化妆基本知识、 基本乐理、视唱练耳、会展创意设计等。

2．实习实训

在校内进行音乐、舞蹈、话剧、美术等基本艺术形式的单项实训，以及会展创意、文化 活动组织策划等实训。

在文化馆（站）、群众艺术馆、社区等部门进行实习。

职业资格证书举例

礼仪主持演出监督陈列展览设计员

衔接中职专业举例

社会文化艺术公关礼仪

接续本科专业举例

文化产业管理公共事业管理公共艺术

【培养目标】
本专业面向市场需求，培养具备较好的动画相关项目设计制作能力、从事影视、游戏、动漫及相关产业设计与制作的动画师、概念设计师、原画师、游戏设计制作人员。
【主要课程】
二维动画、三维动画、视听语言、动画美术设计、游戏原画、网游次时代高精建模、影视游戏特效等。
【就业方向】
本专业毕业生可在影视动画公司、游戏公司、电视台、广告公司、工业产品玩具设计公司、建筑景观设计公司、杂志漫画出版社等胜任动画师、后期制作、原画设计师、游戏制作、产品设计师、建筑动画动画师等职位。

【培养方向】
本专业（方向）具有16年办学资历，是全华南地区唯一培养影视摄影专业人才的高等教育阵地，多年来毕业生达到极高比例的专业就业率，是南方传媒领域的重要生力军。学生在校期间须掌握摄影摄像的基础理论和基本技能，能胜任影视或传媒制作领域的摄影师及助理工作，是技能型的专业人才。专业设有图片工作室、摄影棚、灯光教室、剪接室。多档次专业设备在教学全程提供学生使用。
【主要课程】
摄影技术基础、摄影造型基础、电视摄像基础、照明技术、影视摄影画面构成、视听语言、影视剪辑基础、影视摄影创作基础、摄像创作实训等。
【技能考证】
国家人力资源和社会保障部颁发的摄影师职业资格证书（初级-中级）。
【就业方向】
毕业生面向电视台各栏目组、电视剧摄制组及各类传媒单位的摄影摄像及平面摄影职业就业，也可以继续攻读影视艺术的本科学业或自主创业。

【培养目的】
本专业培养具备良好的传媒素养，熟悉广播电视、新媒体节目和各类晚会、活动策划、创作基本流程，掌握有声语言表达、口语传播以及新闻采写策划、电视节目制作等基本知识技能，具备各类广播电视文稿播音、节目主持、影视配音、出镜报道、礼仪主持、新闻采编写作、文艺节目编排、语言艺术教学等基本能力，能从事电台、电视台播音员、节目主持人、新媒体主播、会议和活动司仪、主持人、出镜记者、影视配音员、艺术语言教师等工作的高素质技术技能人才。
【主要就业方向有】
广播电视主播、节目主持人、礼仪主持人、电视出镜记者、栏目编导、艺术语言教师、新闻发言人等。

【培养目的】
本专业培养具备良好人文和艺术素养，掌握视听语言、剧本创作、电视文本写作、影视导演创作基础知识，熟悉舞台剧排演、影视剧、电视节目拍摄常规生产流程，掌握舞台剧、影视剧编剧创作、导演创作、电视节目策划、编辑、后期制作等基本能力，能从事电视台栏目编导、影视剧、微电影、电视广告、文艺节目的策划、文本剧本创作、导演、拍摄、后期剪辑的工作的高素质技术技能人才。
【主要就业方向】
舞台剧、影视剧编剧、导演，电视栏目编导、电视新闻记者、影视剪辑师、影视广告策划等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

【培养目标】
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有员工招聘与培训、薪酬管理、人事测评、劳动关系处理的能力素质，掌握人力资源管理、行政管理与文化建设的基本理论、方法和技术等知识和技术技能，面向党政机关、企事业单位和社会团体、职业中介机构领域的高素质劳动者和技术技能人才。
【就业方向】
人事经理、人事主管、招聘专员、绩效专员、劳动关系专员、办公室助理等工作。
【专业特色】
本专业围绕培养学生的基本素质与基本能力、一般工具应用能力、管理基础能力与人力资源管理专业能力等四个能力培养维度，设计细化出系统性的专项能力培育子维度。专业以此为导向，开展人才培养模式顶层设计，改革课程体系设置和教学方法，收到了优良的效果。