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湖北科技学院浙江综合类分数线,湖北科技学院浙江综合类最低多少分及最低排位多少名

技校网更新时间：2022-09-09 23:00:15 解决时间：2022-07-28 22:18

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2021年湖北科技学院浙江综合类最低分数线为536综合类最低位次为114241。2020年湖北科技学院浙江综合类最低分数线为530综合类最低位次为123389。

一、2021年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2021年综合类浙江录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	平行录取一段	普通类	-	536	114241

2.2021年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	中国语言文学类	平行录取一段	普通类	-	566	80140
综合	外国语言文学类	平行录取一段	普通类	-	557	90027
综合	生物医学工程	平行录取一段	普通类	-	556	91360
综合	酒店管理	平行录取一段	普通类	-	553	95037
综合	电子信息类	平行录取一段	普通类	-	543	106145
综合	核工程与核技术	平行录取一段	普通类	-	536	114241

二、2020年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2020年综合类浙江录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	平行录取二段	普通类	-	530	123389

2.2020年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	中国语言文学类	平行录取二段	普通类	-	573	76296
综合	外国语言文学类	平行录取二段	普通类	-	570	79584
综合	酒店管理	平行录取二段	普通类	-	566	84255
综合	生物医学工程	平行录取二段	普通类	-	565	85350
综合	电子信息类	平行录取二段	普通类	-	541	111826
综合	核工程与核技术	平行录取二段	普通类	-	530	123389

三、2019年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2019年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	中国语言文学类	平行录取二段	普通类	-	571	79063
综合	外国语言文学类	平行录取二段	普通类	-	568	81985
综合	酒店管理	平行录取二段	普通类	-	564	86041
综合	化学类	平行录取二段	普通类	-	563	87238
综合	电子信息类	平行录取二段	普通类	-	560	91007
综合	核工程与核技术	平行录取二段	普通类	-	558	92693
综合	生物医学工程	平行录取二段	普通类	-	556	95156

四、2018年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2018年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	生物医学工程	平行录取二段	普通类	-	564	79467
综合	汉语言文学	平行录取二段	普通类	-	564	79119
综合	化学	平行录取二段	普通类	-	563	79604
综合	英语	平行录取二段	普通类	-	561	82345
综合	应用统计学	平行录取二段	普通类	-	560	83806
综合	酒店管理	平行录取二段	普通类	-	557	86209
综合	应用化学	平行录取二段	普通类	-	555	88397
综合	核工程与核技术	平行录取二段	普通类	-	555	89087
综合	光电信息科学与工程	平行录取二段	普通类	-	554	89899

五、2017年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2017年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	化学（师范）	平行录取二段	普通类	-	549	79307
综合	汉语言文学	平行录取二段	普通类	-	549	78295
综合	英语	平行录取二段	普通类	-	545	83403
综合	生物医学工程	平行录取二段	普通类	-	545	83374
综合	应用统计学	平行录取二段	普通类	-	542	86116
综合	酒店管理	平行录取二段	普通类	-	540	88154
综合	核工程与核技术	平行录取二段	普通类	-	539	89254
综合	应用化学	平行录取二段	普通类	-	539	89920
综合	光电信息科学与工程	平行录取二段	普通类	-	537	91206

六、2022年综合类浙江各专业招生计划

类型	专业名称	批次	学费	学制	层次
综合	外国语言文学类（含英语、翻译、商务英语专业）	普通类平行录取	4000	四年	本科
综合	电子信息类（含光电信息科学与工程、电子信息科学与技术专业）	普通类平行录取	5200	四年	本科
综合	汉语言文学	普通类平行录取	4000	四年	本科
综合	核工程与核技术	普通类平行录取	5200	四年	本科
综合	生物医学工程	普通类平行录取	5200	四年	本科
综合	护理学	普通类平行录取	4000	四年	本科

护理学类护理学

湖北科技学院

层次本科

学制四年

护理学是一门以多学科理论为基础，研究维护、促进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用科学。该学科以优化全人类的健康为终极目标，研究内容涉及影响人类的生物、心理、社会等各个方面。

本专业旨在培养具有良好的政治思想素质、职业道德、创新精神、实践能力和一定的学习研究能力，具备基础医学、临床医学、预防保健及护理学基本理论、基本知识和技能；能在医疗卫生系统从事临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理研究工作的高级护理专门人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、护理心理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、护理管理学、社区护理学、护理研究。

毕业去向：毕业生主要在各级综合性医院、专科医院、社区卫生服务中心、医疗保健机构等部门从事临床护理、护理管理工作，还可在大专院校从事护理教学、科研工作。我院90%的本科毕业生均在如华中科技大学附属协和医院、华中科技大学附属同济医院、武汉大学人民医院、武汉大学中南医院等三甲医院工作；黄冈职业技术学院，仙桃职业技术学院等院校均有我院毕业生从事护理教育工作。

生物医学工程类生物医学工程

湖北科技学院

层次本科

学制四年

生物医学工程专业是学校开办最早的工科本科专业，经过近二十年的发展，现已是国家特色专业、湖北省品牌专业、湖北省本科专业综合改革试点专业、“荆楚卓越人才”协同育人项目支持专业，也是楚天学者设岗学科专业；同时还另开设校企合作办学创新实验班。在专业办学实践中探索出“理工医”相结合的复合应用型人才培养模式。

培养具有良好政治思想素质、人文和科学素养，具有生命科学、电子技术、计算机与信息科学的有关基础知识，具备将电子技术、计算机与信息科学的理论、方法和技术与生物医学相结合的科学研究能力，能在生物医学工程、电子技术、计算机与信息科学等领域从事教学、科研与开发，特别是在医疗设备的生产、研发、技术支持、质量保证与管理等方面发挥专长的应用型高级专门人才。

主要专业课程有：高等数学、普通物理学、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、系统解剖学、生理学、医用传感器、医学影像仪器、医用检验仪器、医用治疗仪器、微机在医学仪器中的应用等。

毕业生主要从事医疗器械工程师、医疗设备管理师、临床医学工程师工作，在大型医院设备科从事医疗设备的采购、保养维护、管理、功能开发；在大中型医疗器械企业从事医疗设备售后服务、营销、安装、调试及研发。

核工程类核工程与核技术

湖北科技学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有核工程与核技术基础知识，能在相关领域从事核工程与核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理工作，并具有创新意识的科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习核工程、核技术及相关专业的基础理论，接受核工程及核技术方面的实践训练，具有开展核工程、核技术相关研究、实验、设计建造、运行、管理的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社科和艺术素养及外语综合运用能力；

2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，了解本专业发展现状、趋势和需求；

3．了解本领域的法律、法规、标准和导则，具备良好的工程职业道德和职业素养；

4．通过较系统的专业实验和实践训练，初步具备解决工程实际问题的能力。

主干学科：核科学与技术、物理学、动力工程与工程热物理。

核心知识领域：原子核物理、核反应堆物理、核反应堆热工水力学、核电厂系统与运行、辐射探测及核信息处理、核电子学、辐射防护与核安全。

主要实践性教学环节：金工实习、电工实习、电子实习、专业认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等，一般安排夏季学期。

主要专业实验：核物理实验、辐射探测实验、反应堆热工水力实验、控制与测量仪表实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

中国语言文学类汉语言文学

湖北科技学院

层次本科

学制四年

本专业是湖北科技学院创建最早的专业之一，办学历史悠久、师资力量雄厚、文化底蕴深厚、经验积淀丰赡，秉承强化学生三笔字训练、经典诗词背诵、经典文学名著阅读、各类文体写作训练等优良办学传统，注重夯实学生的专业基本功。培养具备坚实的教育学、语言学、文艺学等理论素养,掌握系统的汉语言和文学史知识，具有较强的处理古今汉语言文字材料的能力与写作能力；具有较强的语言表达、独立解析文学作品、运用相关理论与现代教育技术手段从事设计实施中小学语文教学工作的能力；具有一定的语文教育科学研究和教育管理能力。

本专业主要课程有：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、中学语文教材教法、比较文学、西方文论、中国古代文论、美学、写作等。

毕业生能在公、私立中小学以及国内各类教育培训结构从事语文教学与管理工作，在党政部门和企事业单位从事宣传、秘书、编辑、公关、策划、管理等工作。

中专 2022-07-28 22:18

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