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合肥工业大学车辆工程和材料成型及控制工程(中白联合培养)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-12 17:22:26 解决时间:2022-11-03 20:15

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合肥工业大学车辆工程和材料成型及控制工程(中白联合培养)哪个好?小编通过比较车辆工程和材料成型及控制工程(中白联合培养)在安徽往年的录取分数线,车辆工程就业前景和材料成型及控制工程(中白联合培养)就业前景,车辆工程专业介绍和材料成型及控制工程(中白联合培养)专业介绍等数据帮助大家了解车辆工程和材料成型及控制工程(中白联合培养)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、车辆工程和材料成型及控制工程(中白联合培养)录取分数线(安徽)
理科
年份车辆工程材料成型及控制工程(中白联合培养)
2021612607(机械类(智能制造)(5500元/年;含机械设计制造及其自动化、飞行器制造工程、智能制造工程))
2020628(车辆工程(5500元/年))623(机械类(智能制造))
2019603--
2018613--
2017586--
二、车辆工程和材料成型及控制工程(中白联合培养)专业介绍
机械类 材料成型及控制工程(中白联合培养)
合肥工业大学
层次 本科
学制 四年
材料成型及控制工程(中白联合培养)专业(仅在宣城校区招生)
为响应国家“一带一路”建设倡议,提升国际化办学水平。我校依据自身发展目标定位,与白俄罗斯国立技术大学签订2+2 学生联合培养项目。该项目旨在进一步推进对外合作与交流,更好地培养具有国际视野、跨文化沟通能力和创新能力的国际化专业人才。材料成型系中国-白俄罗斯“2+2”联合培养专业于2019年首次招生,招生规模为20人。学生一、二年级在我校完成教学计划中规定的课程学习,且接受俄语课程的培训,随后赴白俄罗斯国立技术大学完成三、四年级课程的学习。学生通过所有课程考核后,符合毕业条件,可获两所学校颁发的高等教育毕业证书。
培养目标
学生通过联合培养,将掌握材料成形制造理论与技术,即基于热、力及其它物理场对材料的作用原理,通过特殊的技术方法使材料发生流动、结合或改性,实现各种零部件的精确、高效、低耗成形的制造技术,能在现代制造业领域从事先进焊接、锻压、铸造等相关的设计、应用研究以及技术管理等方面的工作,成为基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,兼具国际视野和人文精神、适应国际竞争和产业升级的高水平、高素质创新型国际化高级专门人才。
就业方向
学生毕业后,可在相关跨国公司、研究机构从事先进制造、智能装备技术相关的设计、研发和管理工作,或在涉外企事业单位和政府部门从事国际化运营和管理工作。
学制四年,毕业授予工学学士学位。
机械类 车辆工程
合肥工业大学
层次 本科
学制 四年
车辆工程专业
本专业创办于1958年,是我国大学中最早设置的汽车专业之一,是国家级特色专业、国家级首批一流本科专业。2018年通过教育部第二轮工程教育认证专业。
培养目标
本专业培养学生掌握以数理、力学知识为基础,综合机械、电子、计算机、控制等专业基础知识与汽车构造、理论、设计、实验等专业知识构建的车辆工程知识体系;具备在车辆工程领域各方向(汽车底盘方向、汽车车身方向、新能源汽车方向等)的宽厚理论基础、扎实专业知识、实验技能以及工程创新实践能力。
就业方向
毕业生可从事车辆工程相关的机械、控制、电子、互联网等产业,毕业生就业范围:1、在汽车整车及零部件、电子控制、交通运输等领域的企事业单位从事相关的研发、设计、制造、管理等工作;2、从事车辆相关产品质量控制与质量管理等领域的工作;3、科研院所、高等院校从事科研、教学工作。
学制四年,毕业授予工学学士学位。
三、车辆工程和材料成型及控制工程(中白联合培养)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京车辆工程综合本科批普通类四年2(02)物理必选
天津车辆工程(合肥校区)综合本科批A段普通类四年4(3)物理必选
河北车辆工程物理类本科批普通类四年7
山西车辆工程理科本科一批A段普通类-6
内蒙古车辆工程理科本科一批普通类四年2
辽宁车辆工程物理类本科批普通类四年4
吉林车辆工程理科本科一批A段普通类-4
黑龙江车辆工程理科本科一批A段普通类四年4
江苏车辆工程物理类本科批普通类四年7(03)首选物理,再选不限
浙江车辆工程(合肥校区)综合普通类平行录取普通类四年8
安徽车辆工程理科本科一批普通类-40
福建车辆工程物理类本科批普通类四年42629(W999)首选物理,再选不限
江西车辆工程理科本科一批普通类-5
山东车辆工程综合普通类一段普通类四年8
河南车辆工程理科本科一批普通类四年8
湖北车辆工程物理类本科批普通类四年5(W01)首选物理,再选不限
湖南车辆工程物理类本科批普通类四年6(004)首选物理,再选不限
广东车辆工程(合肥校区)物理类本科批普通类四年4(205)首选物理,再选不限
广西车辆工程(在合肥校区办学)理科本科一批普通类四年5
重庆车辆工程物理类本科批普通类四年3
四川车辆工程(合肥校区)理科本科一批普通类四年4
贵州车辆工程理科本科一批普通类四年4
云南车辆工程理科本科一批普通类四年3
陕西车辆工程理科本科一批普通类四年4
甘肃车辆工程理科本科一批I段普通类四年3
宁夏车辆工程理科本科一批普通类-2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京车辆工程综合本科批普通类58110852(02)物理必选
天津车辆工程综合本科批A段普通类6336842(2)物理必选
河北车辆工程物理类本科批普通类60411858
山西车辆工程理科本科一批A段普通类5778744
辽宁车辆工程物理类本科批普通类6108403
吉林车辆工程理科本科一批A段普通类5556373
黑龙江车辆工程理科本科一批A段普通类5636155
江苏车辆工程物理类本科批普通类57917614(03)首选物理,再选不限
浙江车辆工程综合平行录取一段普通类62619802
安徽车辆工程理科本科一批普通类6129989
福建车辆工程物理类本科批普通类593118382609(W999)首选物理,再选不限
江西车辆工程理科本科一批普通类5979531
山东车辆工程综合普通类一段普通类59320708
河南车辆工程理科本科一批普通类61417248
湖南车辆工程物理类本科批普通类60211445(4组)首选物理,再选不限
广西车辆工程(5500元/年)理科本科一批普通类56910405
海南车辆工程综合本科批普通类6573623(03)物理必选
重庆车辆工程物理类本科批普通类61111296
四川车辆工程(宣城校区就读)理科本科一批普通类61015628
五、就业前景
车辆工程
1.车辆工程就业前景:
随着汽车工业的迅速发展,汽车的需求量也是越来越大,与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场,急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才,特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。 同时,围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起,使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起,车辆工程专业研究的范围也更加广泛,涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。为本专业的学子提供了广阔的发展空间。
2.车辆工程就业方向:
本专业学生毕业后可从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销,以及现代汽车企业设计及管理方面的工作。 具体可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作;可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作;也可从事相关的教学及科研工作。
材料成型及控制工程
1.材料成型及控制工程就业前景:
本专业以物理学、化学、计算机技术等为基础,掌握机械工程、电气工程、材料工程等学科的综合性知识,注重多学科知识的吸收和融合,学生知识面宽广,适应能力强,就业前景好。 毕业生可从事材料加工工程、机械、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作,是国民经济各工业部门、航空航天、高等院校,科研院所、高新技术公司、三资企业等适用的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。本专业成绩优秀的毕业生还可以考取研究生继续学习。
2.材料成型及控制工程就业方向:
毕业生可在航空航天、能源、交通、海洋工程、电子电气等行业从事机械、材料加工、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作。
  中专 2022-11-03 20:15

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工程博导招生审核2020年合肥工业大学研究生导师增选及在岗导师招生审核工作通知

1.审核范围
在岗的全体专职和兼职工程博导。
2.审核条件
满足工程博导招生业务条件(附件1)。
请各学位分会于2020年7月20日前,将审核通过的新增硕导汇总表、招生导师汇总表(附件6、附件10、附件12、附件14、附件15和附件16)一式1份,经分会主席签名、学院盖章后,报送学位办备案;电子版发送邮箱xwb@hfut.edu.cn。
3.审核程序
(1)个人申请:工程博导申请者,应向申报学科所在学位分会提交招生资格审核表(参照附件15)及代表作、专利等证明材料复印件;
(2)分会审核:相关学院将招生资格审核表及汇总表(参照附件16),报工程类专业学位分委会,学位分委会对照审核条件,认真、规范地审核工程博导申请者的招生资格;
(3)结果公示:通过招生审核的人员名单需经学位办网页公示,公示期限应不少于3个工作日;
(专业学位授权点学术带头人和新增博导等符合免审条件者(附件19),若无欠缴研究生助研岗位津贴情况的,可直接列入汇总表)。

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