已解决问题

黑龙江工业学院学前教育和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 00:52:11 解决时间：2022-11-05 03:45

满意答案

黑龙江工业学院学前教育和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较学前教育和机械设计制造及其自动化在黑龙江往年的录取分数线，学前教育就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，学前教育专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和机械设计制造及其自动化这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和机械设计制造及其自动化录取分数线(黑龙江)

文科

年份	学前教育	机械设计制造及其自动化
2021	411(学前教育（师范类）)	--
2020	426(学前教育（师范类）)	--
2019	444(学前教育（师范类）)	--
2018	221(学前教育（师范类）)	--
2017	198(学前教育（师范类）)	--

理科

年份	学前教育	机械设计制造及其自动化
2021	345(学前教育（师范类）)	338
2020	390(学前教育（师范类）)	376
2019	407(学前教育（师范类）)	406
2018	166(学前教育（师范类）)	390
2017	165(学前教育（师范类）)	371

二、学前教育和机械设计制造及其自动化专业介绍

机械类机械设计制造及其自动化

黑龙江工业学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；

2．具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；

3．具有设计机械系统、部件和工艺的能力；

4．具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；

5．初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；

6．具有社会责任感和良好的职业道德；

7．具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；

8．具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：力学、机械工程。

核心知识领域：机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热流体（含热力学、流体力学、传热学）。

核心课程示例：

1．示例一：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56 学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学时）。

2．示例二：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料（32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。

3．示例三

(1)工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。

(2)机电一体化方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创新与社会实践、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

教育学类学前教育

黑龙江工业学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、学前教育和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4
山西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批B段	普通类	-	9
山西	学前教育（师范类）	文科	本科二批B段	普通类	-	5
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	8
内蒙古	学前教育	文科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
吉林	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	-	1
吉林	学前教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	1
黑龙江	学前教育（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	四年	6
	机械设计制造及其自动化	理科				78
	学前教育（师范类）	文科				15
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	4	（01）	首选物理，再选不限
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	4
安徽	学前教育（师范）	文科	本科二批	普通类	-	2
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	6
江西	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	学前教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	学前教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2
	机械设计制造及其自动化	理科				17
	学前教育（师范）	文科				5
湖南	学前教育（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
	机械设计制造及其自动化	物理类				8	（002）	首选物理，再选不限
	学前教育（师范）	历史类				4	（001）	首选历史，再选不限
广西	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	2
	机械设计制造及其自动化	理科				22
	学前教育	文科				4
四川	学前教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	1
	机械设计制造及其自动化	理科				15
	学前教育（师范）	文科				2
贵州	学前教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	1
	机械设计制造及其自动化	理科				19
	学前教育（师范）	文科				4
云南	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批及预科	普通类	四年	11
云南	学前教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	学前教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
新疆	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	6
新疆	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	学前教育	历史类	本科批	普通类	502	35813
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	482	104483
山西	学前教育（师范类）	文科	本科二批B段	普通类	460	26234
山西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批B段	普通类	410	93000
内蒙古	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	443	12935
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	367	42354
辽宁	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	520	16234
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	451	62997
吉林	学前教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	467	8317
吉林	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	382	41791
黑龙江	学前教育（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	345	61807
	学前教育（师范类）	文科			411	15924
	机械设计制造及其自动化	理科			338	64064
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	465	120395	（01）	首选物理，再选不限
安徽	学前教育（师范）（4500元/年）	文科	本科二批	普通类	538	37221
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	444	131958
江西	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	528	28693
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	467	94346
山东	学前教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	489	175319
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	477	201989
广西	学前教育（师范，4500元/年）	理科	本科二批	普通类	397	98994
	学前教育（师范，4500元/年）	文科			453	33429
	机械设计制造及其自动化（5000元/年）	理科			386	106767
四川	学前教育（师范）	理科	本科二批	普通类	471	135876
	学前教育（师范）	文科			511	37206
	机械设计制造及其自动化（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科			468	139158

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-05 03:45

黑龙江工业学院机械设计制造及其自动化和电气工程及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1195阅读

黑龙江工业学院机械设计制造及其自动化和材料科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1195阅读

网友推荐