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海南大学生态学和食品科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 14:05:10 解决时间：2022-11-04 22:17

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海南大学生态学和食品科学与工程哪个好？小编通过比较生态学和食品科学与工程在海南往年的录取分数线，生态学就业前景和食品科学与工程就业前景，生态学专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解生态学和食品科学与工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、生态学和食品科学与工程录取分数线(海南)

理科

年份	生态学	食品科学与工程
2019	561	616(食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）)
2018	547(生态学儋州校区)	649(食品科学与工程类)
2017	597(生物科学类)	620(食品科学与工程类)

综合

年份	生态学	食品科学与工程
2021	563	597(食品科学与工程类)
2020	550(生态学（儋州校区）)	608(食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）)

二、生态学和食品科学与工程专业介绍

食品科学与工程类食品科学与工程

海南大学

层次本科

学制四年

海南大学食品科学与工程专业起源于1958年华南热带作物学院热带作物产品加工专业，是海南省最早设置的本科专业之一；2007年成为国家级特色专业建设点；2019年，成为国家一流本科专业，并通过教育部工程教育专业认证，成为海南省首个通过中国工程教育专业认证的专业；2020年，“食品工艺学”课程入选首批国家级线下一流课程，同年还获得海南大学理科实验班招生资格。目前已形成了食品科学与工程“本硕博”一体化人才培养体系。

专业优势：专业立足于热带亚热带产业，以热带亚热带果蔬和水产品为重点关注对象，注重学生探索未知能力和创新创业能力的培养，并与国内多家大中型企业密切合作，将教学和实践、教学和科研相结合。通过系统的学习，使学生能快速适应现代食品工业发展的需要，具备食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究和工程设计等方面的工作能力。

师资队伍：现有专任教师28名，高级职称比例达到75 %，93%的教师具有博士学位，其余均为硕士学位。5人入选海南省“515人才工程”，1人入选海南省“杰出人才”，4人入选海南省“领军人才”，11人入选海南省“拔尖人才”，1人入选“南海名家”，2人入选“南海名家青年项目”，多人具有海外留学经历。形成了层次分明、梯度合理的师资队伍建设塔式体系，构建了一支能够支撑研究教学型专业建设的高水平师资队伍。

培养目标：培养热爱祖国，诚实守信，践行社会主义核心价值观，具有较好人文社会科学素养和健康的身心素质，较强社会责任感和良好职业道德，较扎实专业基本理论、基础知识和基本技能，研发食品工艺和新技术的及其工程设计的能力，能从事食品行业及相关领域产品开发、科学研究、工程设计、生产技术管理、质量检验与品质控制等方面工作，具领导意识、团队协助与交流能力、系统思维和创新能力、继续学习能力和国际视野的复合型高级专业人才，最终成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

主要课程：高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、食品生物化学、食品微生物学、食品营养学、食品工程原理、食品化学、食品分析、食品工艺学、热带农产品加工学，食品机械与设备、食品工厂设计与环境保护等。

就业去向：学生毕业后可到大专院校、科研院所、食品企业等与食品相关的行业从事科学研究、产品开发、品质控制、经营管理和市场营销等工作；也可以报考公务员国家机关、海关、商检、食品安全管理、环保、知识产权保护等政府和事业单位从事行政监管工作。近几年专业学生就业率均达到90%以上。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

生物科学类生态学

海南大学

层次本科

学制四年

生态学专业（专业代码：0713）

生态学专业为海南大学生态与环境学院建院后设立的二个一级学科专业之一（另一个是环境科学与工程专业）。海南大学生态学专业于1990年获批生态学硕士点、2011年获批生态学博士点、2018年生态学开始本科招生、2019年获批博士后科研流动站。

海南大学生态学专业在吸收国内外优秀生态学教育经验的基础上，建立了较为完善的从本科到博士生各阶段的人才培养体系：本科教学涵盖生态学与生物学主要分支学科，尤其注重生态学与环境科学、地球科学、信息科学等学科的交叉内容，特别聚焦中国热区生态环境问题和东南亚国际合作与交流。

海南大学生态学专业紧扣我国热带岛屿与海洋、少数民族聚居等特点，结合国家生态文明试验区（海南）、海南热带雨林国家公园、自贸区（港）等生态环境建设的需求，旨在培养生态意识强、综合素质高、创新能力强的专业人才，要求具备系统扎实的生态学基础知识和应用实践技能，能胜任生态、环保、生态规划等相关领域科研、教学及相关管理工作。

本专业建有海南省热带生态环境修复工程研究中心、中国南方森林生态系统联合研究网络、海南省邹乐明院士工作站、海南省李百炼院士工作站、海南省“引进海外智力为国服务行动计划”工作站（海南大学环南海陆域生物多样性研究中心）等，为海南省及中国热区生态环境、生物多样性保护、东南亚特别是环南海区域合作与交流做出了突出贡献。现有教师33人，其中教授（含研究员、高聘教授）10人、副教授等副高级职称人员14人、讲师等中级职称人员9人；有国务院特殊津贴专家1人；海南省有突出贡献专家1人；海南省“515”第一层次人才1人、第二层次3人；省领军人才1人、省拔尖人才4人。

师资队伍

正高：杨小波、谭正洪、任明迅、杨帆、刘文杰、李卫东、胡中民、毛伟、赵洪伟、唐亮

副高：王旭、戚春林、唐敏、何禾、赵洪伟、徐文、何春生、丁琼、李东海、杨秋、章杰、孙仲益、乌兰、余瑞

讲师等中级职称人员：张翔、刘毓海、夏福君、李剑碧、杨国姣、吴凯、沈瑶、戴黎聪、白磊

自主编著教材

《城市生态学》

《城市生态学实验与经典案例》

《农村生态学》

教学科研平台

海南省热带生态环境修复工程研究中心

海南省李百炼院士工作站

中国南方森林生态系统联合研究网络 (http://united-csfe.com/)

海南省“海智计划”海南大学工作站（环南海陆域生物多样性研究中心，www.tbscs.org）

科研

主持在研国家自然科学基金地区科学基金8项、面上项目4项；国家重点研发计划子课题1项；海南省创新团队项目1项；其它各类省部级课题及教改项目等20余项。总经费1000多万元。

在Fungal Diversity、Biotropica、Plant and Soil、Ecological Research、Acta Oecologica、生态学报、植物生态学报、生物多样性等生态学主流期刊上发表200余篇学术论文。出版学术专著10余部。授权发明专利和实用新型专利20余项。

现有热带森林生态学与全球变化、生物多样性与保护、修复生态学、环南海区域植物迁移与演化等特色研究方向。

教学成果

l 国家级教学团队（2009-）：《城市生态学》，负责人：杨小波教授

l 海南大学教学名师工作室（2019-2022）：负责人：杨晓波教授

l 国家级精品课程（2007-2012）

l 国家精品课程共享平台建设项目（2013-）

l 海南省教学成果二等奖（2005年）

l 海南省教学成果二等奖（2012年）

l 海南省高等学校优秀科研成果奖二等奖（2009年）

三、生态学和食品科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）（海甸校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（3）	化学必选
河北	食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全专业）	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	生态学（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	食品科学与工程类（包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批A段	普通类	-	13
山西	生态学	理科	本科一批A段	普通类	-	1
内蒙古	食品科学与工程类（包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	四年	5
内蒙古	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	生态学（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批A段	普通类	-	3
黑龙江	食品科学与工程（食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批A段	普通类	四年	7
江苏	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	四年	2	（07）	首选物理，再选化学
浙江	生态学（儋州校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
浙江	食品科学与工程类（海甸校区。含食品科学与工程、食品质量与安全专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	12
安徽	食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	-	26
安徽	生态学（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全。）	物理类	本科批	普通类	四年	18	2588（W500）	首选物理，再选化学
福建	生态学（儋州校区）（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	2589（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	-	23
江西	生态学（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	-	1
山东	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）	综合	普通类一段	普通类	四年	12
山东	生态学（儋州校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	食品科学与工程类（4600元/年；包含专业食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	四年	30
河南	生态学（4600元/年；办学地点儋州校区；单列专业）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全；办学地点海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	24	（W08）	首选物理，再选化学
湖北	生态学（办学地点儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W12）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生态学（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（021）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	四年	18	（017）	首选物理，再选化学
广东	食品科学与工程类（082701.食品科学与工程+082702.食品质量与安全）（海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（211）	首选物理，再选化学
广西	食品科学与工程类（在海甸校区办学，包含专业食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	四年	9
广西	生态学（在儋州校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	9
重庆	食品科学与工程类（包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全。办学地点:海甸校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	12
重庆	生态学（儋州校区。办学地点:儋州校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	生态学（儋州校区）（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
四川	食品科学与工程类（包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全）（海甸校区）（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	20
贵州	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	8
贵州	食品科学与工程类（食品科学与工程，食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	四年	12
云南	食品科学与工程类（包含专业食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	四年	7
陕西	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	四年	12
甘肃	食品科学与工程类（食品科学与工程,食品质量与安全）	理科	本科一批I段	普通类	四年	12
甘肃	生态学（儋州校区）	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
宁夏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	-	2
新疆	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	四年	5
新疆	生态学（在儋州校区就读）	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	食品科学与工程类	综合	本科批A段	普通类	617	9601	（3）	化学必选
河北	生态学	物理类	本科批	普通类	575	26354
河北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	580	23358
山西	生态学	理科	本科二批A段	普通类	504	35288
山西	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	546	17507
内蒙古	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	524	9914
辽宁	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	577	16622
吉林	生态学	理科	本科二批A段	普通类	481	18370
吉林	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	521	11000
黑龙江	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	529	11045
上海	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	504	14850	（2）	化学必选
江苏	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	551	36946	（07）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	生态学	综合	平行录取一段	普通类	603	39583
浙江	食品科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	608	34937
安徽	生态学	理科	本科二批	普通类	505	74868
安徽	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	573	26473
福建	生态学	物理类	本科批	普通类	557	25628	2573（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	578	17050	2572（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生态学	理科	本科二批	普通类	532	39849
江西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	571	18783
山东	生态学	综合	普通类一段	普通类	569	39828
山东	食品科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	575	34285
河南	生态学	理科	本科二批	普通类	548	76893
河南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	594	30319
湖北	生态学	物理类	本科批	普通类	579	25780	（W13）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	587	21982	（W12）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生态学	物理类	本科批	普通类	581	20291	（15组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	579	21326	（14组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	590	30997	（210）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生态学	理科	本科二批	普通类	496	39161
广西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	550	15649
海南	生态学	综合	本科批	普通类	563	16290	（84）	物/化/生(3选1)
	食品科学与工程类		本科批		597	10279	（28）	化学必选
			国家专项计划本科批		603	9372	（28）	化学必选
			地方专项计划本科批		596	10427	（28）	化学必选
重庆	生态学	物理类	本科批	普通类	568	27826
重庆	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	588	19319
四川	生态学	理科	本科二批	普通类	538	66490
四川	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	593	24441
贵州	生态学	理科	国家专项计划本科批	普通类	471	40283
	生态学		本科二批		463	44873
	食品科学与工程类		本科一批		520	18707
	食品科学与工程类		国家专项计划本科批		512	21542
云南	生态学	理科	本科二批及预科	普通类	517	39909
云南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	565	17777
陕西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	522	21711
甘肃	生态学	理科	本科二批K段	普通类	447	31799
甘肃	食品科学与工程类	理科	本科一批I段	普通类	509	12421
青海	食品科学与工程类	理科	本科一段	普通类	447	4346
宁夏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	480	4679
新疆	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	481	0

五、就业前景

生态学

1.生态学就业前景：
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。生态学着重研究生物与环境之间的各种关系，特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。国家对生态建设与环境保护越来越重视，进一步展示了生态学专业发展的美好前景。
2.生态学就业方向：
学生可在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、政府职能部门和企业从事生态学相关的教学、科学研究、技术开发与管理等工作。

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

中专 2022-11-04 22:17

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