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海南大学生态学和通信工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 19:03:54 解决时间：2022-11-04 22:17

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海南大学生态学和通信工程哪个好？小编通过比较生态学和通信工程在海南往年的录取分数线，生态学就业前景和通信工程就业前景，生态学专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解生态学和通信工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、生态学和通信工程录取分数线(海南)

理科

年份	生态学	通信工程
2019	561	638(电子信息类（电子信息工程、通信工程）)
2018	547(生态学儋州校区)	638(电子信息类)
2017	597(生物科学类)	630(电子信息类)

综合

年份	生态学	通信工程
2021	563	634(电子信息类)
2020	550(生态学（儋州校区）)	631(电子信息类（电子信息工程、通信工程）)

二、生态学和通信工程专业介绍

电子信息类通信工程

海南大学

层次本科

学制四年

海南大学通信工程专业设立于2002年，2019年入选国家级一流本科专业建设名单，是海南大学首批按照新工科理念和工程教育专业认证标准建设的专业之一，2019年获工程教育认证专业申请受理。多年来，本专业系统开展海洋信息感知、传输、处理与应用的技术研究与人才培养，是国内最早开展海洋信息相关科学研究与人才培养的专业之一，师资力量雄厚、教学质量过硬，为信息与通信行业输送了大批优秀的专业技术人才。

培养方向：

本专业面向国家战略、区域经济社会发展和信息领域发展的人才需求，以立德树人为根本，培养人格健全、基础宽厚、专业精通，具备高度的社会责任感、国际视野、创新精神和实践能力，在信息通信专业领域具备扎实的基础理论知识和工程应用能力，能够在通信、电子信息等相关专业领域从事研究、开发、设计、管理、维护和技术支持的复合型高级专业技术人才。

本专业毕业生应具备适应现代通信技术发展，融会贯通工程数理基本知识和通信工程专业知识，具备对复杂工程项目提供系统性解决方案的能力；持续跟踪通信工程及相关领域的前沿技术，具备创新精神和实践能力，能够运用现代工具从事本专业领域相关产品的设计、开发、生产或工程应用；具备高度的社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先；具备健康的身心和良好的人文素养，拥有团队协作精神、沟通表达能力和工程项目管理能力；具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终生的学习习惯和能力。

主要课程：

必修课：高等数学、大学物理、大学英语、线性代数、场论与复变函数、概率统计、离散数学、高级语言程序设计、电子电路基础、数据结构与算法、数字系统设计、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信原理、高频电子线路、计算机网络、信息论、海洋通信技术前沿等。

选修课：嵌入式系统设计、微波技术与天线、大规模MIMO技术原理、机器学习、数字移动通信、光通信系统、认知无线网络、物联网技术、移动互联网应用开发、海洋遥感技术及应用等。

就业及深造：

本专业毕业生可从事各类信息通信系统、通信电子设备的研究、开发、设计、管理与应用。毕业生就业前景良好，学生就业去向主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、互联网企业、电子信息类科研院所、其他高新技术科技产业公司、企事业单位等。毕业生可以报考信息与通信工程、电子科学与技术、电子信息等专业研究生，学习成绩优秀者可直接被推荐成为本校或国内知名高校硕士、直博或硕博连读研究生，部分学生以交换生方式或者其他方式出国留学深造。

生物科学类生态学

海南大学

层次本科

学制四年

生态学专业（专业代码：0713）

生态学专业为海南大学生态与环境学院建院后设立的二个一级学科专业之一（另一个是环境科学与工程专业）。海南大学生态学专业于1990年获批生态学硕士点、2011年获批生态学博士点、2018年生态学开始本科招生、2019年获批博士后科研流动站。

海南大学生态学专业在吸收国内外优秀生态学教育经验的基础上，建立了较为完善的从本科到博士生各阶段的人才培养体系：本科教学涵盖生态学与生物学主要分支学科，尤其注重生态学与环境科学、地球科学、信息科学等学科的交叉内容，特别聚焦中国热区生态环境问题和东南亚国际合作与交流。

海南大学生态学专业紧扣我国热带岛屿与海洋、少数民族聚居等特点，结合国家生态文明试验区（海南）、海南热带雨林国家公园、自贸区（港）等生态环境建设的需求，旨在培养生态意识强、综合素质高、创新能力强的专业人才，要求具备系统扎实的生态学基础知识和应用实践技能，能胜任生态、环保、生态规划等相关领域科研、教学及相关管理工作。

本专业建有海南省热带生态环境修复工程研究中心、中国南方森林生态系统联合研究网络、海南省邹乐明院士工作站、海南省李百炼院士工作站、海南省“引进海外智力为国服务行动计划”工作站（海南大学环南海陆域生物多样性研究中心）等，为海南省及中国热区生态环境、生物多样性保护、东南亚特别是环南海区域合作与交流做出了突出贡献。现有教师33人，其中教授（含研究员、高聘教授）10人、副教授等副高级职称人员14人、讲师等中级职称人员9人；有国务院特殊津贴专家1人；海南省有突出贡献专家1人；海南省“515”第一层次人才1人、第二层次3人；省领军人才1人、省拔尖人才4人。

师资队伍

正高：杨小波、谭正洪、任明迅、杨帆、刘文杰、李卫东、胡中民、毛伟、赵洪伟、唐亮

副高：王旭、戚春林、唐敏、何禾、赵洪伟、徐文、何春生、丁琼、李东海、杨秋、章杰、孙仲益、乌兰、余瑞

讲师等中级职称人员：张翔、刘毓海、夏福君、李剑碧、杨国姣、吴凯、沈瑶、戴黎聪、白磊

自主编著教材

《城市生态学》

《城市生态学实验与经典案例》

《农村生态学》

教学科研平台

海南省热带生态环境修复工程研究中心

海南省李百炼院士工作站

中国南方森林生态系统联合研究网络 (http://united-csfe.com/)

海南省“海智计划”海南大学工作站（环南海陆域生物多样性研究中心，www.tbscs.org）

科研

主持在研国家自然科学基金地区科学基金8项、面上项目4项；国家重点研发计划子课题1项；海南省创新团队项目1项；其它各类省部级课题及教改项目等20余项。总经费1000多万元。

在Fungal Diversity、Biotropica、Plant and Soil、Ecological Research、Acta Oecologica、生态学报、植物生态学报、生物多样性等生态学主流期刊上发表200余篇学术论文。出版学术专著10余部。授权发明专利和实用新型专利20余项。

现有热带森林生态学与全球变化、生物多样性与保护、修复生态学、环南海区域植物迁移与演化等特色研究方向。

教学成果

l 国家级教学团队（2009-）：《城市生态学》，负责人：杨小波教授

l 海南大学教学名师工作室（2019-2022）：负责人：杨晓波教授

l 国家级精品课程（2007-2012）

l 国家精品课程共享平台建设项目（2013-）

l 海南省教学成果二等奖（2005年）

l 海南省教学成果二等奖（2012年）

l 海南省高等学校优秀科研成果奖二等奖（2009年）

三、生态学和通信工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	生态学（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	生态学	理科	本科一批A段	普通类	-	1
内蒙古	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	生态学（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1
浙江	生态学（儋州校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
安徽	生态学（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	生态学（儋州校区）（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	2589（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生态学（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	-	1
山东	生态学（儋州校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	生态学（4600元/年；办学地点儋州校区；单列专业）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	生态学（办学地点儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W12）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生态学（儋州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（021）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生态学（在儋州校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	9
重庆	生态学（儋州校区。办学地点:儋州校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	生态学（儋州校区）（儋州校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	生态学	理科	本科一批	普通类	四年	8
甘肃	生态学（儋州校区）	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
新疆	生态学（在儋州校区就读）	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	生态学	物理类	本科批	普通类	575	26354
山西	生态学	理科	本科二批A段	普通类	504	35288
吉林	生态学	理科	本科二批A段	普通类	481	18370
浙江	生态学	综合	平行录取一段	普通类	603	39583
安徽	生态学	理科	本科二批	普通类	505	74868
福建	生态学	物理类	本科批	普通类	557	25628	2573（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生态学	理科	本科二批	普通类	532	39849
山东	生态学	综合	普通类一段	普通类	569	39828
河南	生态学	理科	本科二批	普通类	548	76893
湖北	生态学	物理类	本科批	普通类	579	25780	（W13）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生态学	物理类	本科批	普通类	581	20291	（15组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生态学	理科	本科二批	普通类	496	39161
海南	生态学	综合	本科批	普通类	563	16290	（84）	物/化/生(3选1)
重庆	生态学	物理类	本科批	普通类	568	27826
四川	生态学	理科	本科二批	普通类	538	66490
贵州	生态学	理科	国家专项计划本科批	普通类	471	40283
贵州	生态学	理科	本科二批	普通类	463	44873
云南	生态学	理科	本科二批及预科	普通类	517	39909
甘肃	生态学	理科	本科二批K段	普通类	447	31799

五、就业前景

生态学

1.生态学就业前景：
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。生态学着重研究生物与环境之间的各种关系，特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律。现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。国家对生态建设与环境保护越来越重视，进一步展示了生态学专业发展的美好前景。
2.生态学就业方向：
学生可在与生态学密切相关的农业、林业、水利、环保、气象、规划、园林等教学与科研单位、政府职能部门和企业从事生态学相关的教学、科学研究、技术开发与管理等工作。

通信工程

1.通信工程就业前景：

2.通信工程就业方向：
就业去向：主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动等运营商，中兴、华为等设备制造商，还有一些外资企业。就业类型：主要有两个大的方向，一个是软件，一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等等；硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。就业岗位：主要有移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。

中专 2022-11-04 22:17

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