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海南大学园艺和农业资源与环境哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2023-03-10 14:18:53 解决时间：2022-11-04 22:19

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一、园艺和农业资源与环境录取分数线(海南)
理科
年份园艺农业资源与环境
2019610615
2018549(园艺（草坪科学与工程方向）儋州校区)621
2017585(园艺（草坪科学与工程方向）)585
综合
年份园艺农业资源与环境
2021548501
2020547(园艺（儋州校区）)594(农业资源与环境（一二年级在海甸校区,三四年级在儋州校区）)
二、园艺和农业资源与环境专业介绍
自然保护与环境生态类 农业资源与环境
海南大学
层次 本科
学制 四年

专业优势：农业资源与环境专业是海南大学建设比较成熟的专业之一，瞄准资源高效利用和生态环境保护领域国际发展前沿，从事土壤修复与改良、农业资源高效利用与环境、植物营养机理与土壤培肥、植物逆境生理等教学与科研，是农学、化学和环境交叉学科。2010批准成为国家级特色专业，2019年成为省级一流本科建设专业,2021年成为国家级一流本科建设点专业。

师资队伍：目前，本专业有专任教师21人，其中博士学位教师占90.5%，高级职称教师占66.7%，30-50岁的教师占80.9%。近5年承担省部级科研项目55，横向课题39项，科研经费2948.8万元，人均118万元。

培养目标：本专业通过理论和实践环节培养具备农业资源与环境方面的基本理论、知识和技能，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力，能够进行农业资源与环境质量的定性与定量分析及评价，掌握资源高效利用的技术和方法，能在政府部门、农业管理部门、企事业、科研、教育和规划等单位从事农业资源开发、农业环境保护、资源调查与评价、生态农业和水土保持等领域的教学、科研、管理、技术开发等方面工作的复合应用型人才。

其中，卓越人才班更突出科研思维、科研技能及国际交流能力的锻炼，与本-硕-博人才培养体系共同打造具有扎实科学研究工作能力、社会责任感及团队合作精神的高层次人才。

主要课程：资源与环境概论、农业微生物学、土壤学、土壤地理学、植物营养学、土壤资源调查与制图、遥感与地理信息系统、地质地貌学基础、植物营养研究法、土壤农化分析、肥料工艺学、土壤改良学、土壤微生物学、农业生态学、水土保持学、环境监测与评价、热带作物施肥。

就业情况：近三年本专业毕业生就业率稳定在93%以上。就业去向为党政机关、科研单位、事业单位和农业公司等。考研率多年稳定在21%-27%（保研率5%），2021年升学率46%。毕业生升学主要到中国科学院大学、浙江大学、南京大学、厦门大学、华南理工大学、中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、西北农林科技大学及西南大学等国内一流高校。目前，本专业优秀学生有国内外大学进行1学年的交流或实习机会。

修业年限：四年

授予学位：农学学士

植物生产类 园艺
海南大学
层次 本科
学制 四年

1.专业优势

海南大学园艺专业是新中国热带园艺高等教育的重要发祥地，是国家一流本科建设专业点，是教育部首批建设特色专业，是首批卓越农林人才培养计划专业，拥有园艺学一级学科硕士学位授予权。设有热带作物新品种选育教育部工程研究中心、海南省热带园艺作物品质调控重点实验室、海南省热带果蔬冷链技术周远院士团队创新中心、海南省园艺学特色实验教学示范中心等平台。本专业立足海南、聚焦“热带”，瞄准园艺学科的国际前沿与核心产业技术，在服务国家战略与地方园艺产业经济发展上具有不可替代的区位优势和对口服务优势，是我国一流热带园艺人才培养基地，是服务“海南自由贸易港”国家战略，落实“一带一路”倡议、对接东南亚园艺产业人才培养、科学研究、技术支撑的重要平台。

2. 师资队伍

本专业建有一支结构合理、素质优良、创新力强的师资队伍：现有专任教师27人，其中教授6人，副教授12人。博士学位教师占80%以上，50%的专业教师有海外学习经历。专业教师获得省部级以上各类荣誉称号50多人次，其中宝钢优秀教师3人，“南海名家”及海南省“领军人才”6人，海南省“515”人才5人，海南省拔尖人才17人。建有省级以上教学团队3个。近五年荣获海南省高等教育成果一等奖2项，海南省科技进步一等奖2项，科技进步三等奖2项。

3. 培养目标

本专业坚持立德树人、“三全”育人，传承原“两院”“草房创伟业，丹心耀南疆”精神，创新“大学-研究院-农场”三位一体的学科发展和人才培养模式，培养具备坚实的生物学基础，掌握园艺学的基本理论、知识和专业技能，具备在园艺全产业链的相关领域和部门从事教学与科研、生产与推广、经营与管理及科学研究的工作能力，具有健全的人格和社会责任感，具有国际视野和团队合作精神，有一定创新能力、终身学习能力和组织管理能力的新农科拔尖创新型人才。

4. 主修课程

主干学科：生物学、园艺学

核心课程：植物学、遗传学、农业微生物、园艺植物栽培学（双语课程）、设施园艺学、园艺植物育种学、园艺植物生物技术（双语课程）、分子生物学导论、园艺植物贮藏运销学、工厂化育苗、园艺植物研究法、园艺科学进展、园艺装备与技术，计算机辅助设计、热带观赏花卉学、康养园艺等。

5. 就业方向

国内外继续深造，园艺卓越班考研率40%以上。在农林行政管理部门、科教单位、农业综合开发区、旅游风景区、城镇园林绿化等单位从事园艺植物的栽培、繁育管理，植物造景（含插花与盆景制作），园艺技术开发，景观规划、设计、施工、概算、评估、养护等相关工作，以及在农业基层单位从事生产经营管理、技术推广等。近几年毕业生就业率在92%以上，就业质量毕业生受到用人单位的好评。涌现出了“2020年全国劳动模范”“2019年全国五一劳动奖章”获得者邢福甫，“创富好青年”“新农人”吴家元，“海口市最美扶贫人”李线花、“柚子夫妇”安烁宇、黄晓玲等一大批热带园艺行业领军人才。

6. 修业年限与授予学位

四年，农学学士

三、园艺和农业资源与环境招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北园艺（儋州校区）物理类本科批普通类四年3
农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）2
山西园艺理科本科一批A段普通类-1
农业资源与环境3
内蒙古园艺理科本科一批普通类四年2
农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）2
辽宁园艺（儋州校区）物理类本科批普通类四年1
农业资源与环境（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）1
吉林农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）理科本科一批A段普通类-2
黑龙江农业资源与环境（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）理科本科一批A段普通类四年2
江苏农业资源与环境物理类本科批普通类四年2（09）首选物理，再选化学、生物(2科必选)
浙江园艺（儋州校区）综合普通类平行录取普通类四年8
农业资源与环境（一年级在海甸校区,二、三、四年级在偌州校区）2
安徽园艺（儋州校区）理科本科一批普通类-2
农业资源与环境（一年级在.海甸校区,二至四年级在儋州校区）3
福建园艺（儋州校区）（儋州校区）物理类本科批普通类四年62589（W516）首选物理，再选化学、生物(2科必选)
农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）22588（W516）
江西园艺（儋州校区）理科本科一批普通类-2
农业资源与环境（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）3
山东园艺（儋州校区）综合普通类一段普通类四年8
农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）2
河南园艺（4100元/年；办学地点儋州校区；单列专业）理科本科一批普通类四年2
农业资源与环境（4100元/年；办学地点儋州校区；一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）3
湖北园艺（办学地点儋州校区）物理类本科批普通类四年2（W10）首选物理，再选化学、生物(2科必选)
农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区；办学地点儋州校区）2（W09）
湖南园艺（儋州校区）物理类本科批普通类四年2（019）首选物理，再选化学、生物(2科必选)
农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）2（018）
广西园艺（在儋州校区办学）理科本科一批普通类四年6
农业资源与环境（在儋州校区办学，一年级在海甸校区，二、三、四年级在州校区）2
重庆园艺（儋州校区。办学地点:儋州校区。）物理类本科批普通类四年3
农业资源与环境（一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区。办学地点:儋州校区。）2
四川园艺（儋州校区）（儋州校区）理科本科一批普通类四年3
农业资源与环境（专业备注:一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）（专业备注：一年级在海甸校区，二三四年级在儋州校区）2
贵州园艺（儋州校区）理科本科一批普通类四年7
农业资源与环境（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）3
云南园艺（儋州校区）理科本科一批普通类四年15
农业资源与环境（一年级在海甸校区，二至四年级在儋州校区）2
陕西农业资源与环境理科本科一批普通类四年2
甘肃园艺（儋州校区）理科本科一批I段普通类四年4
农业资源与环境（一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区）2
新疆园艺（在儋州校区就读）理科本科一批普通类四年5
农业资源与环境2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北园艺物理类本科批普通类57327552
山西园艺理科本科一批A段普通类53720830
内蒙古园艺理科本科一批普通类50113572
吉林园艺理科本科一批A段普通类51212467
浙江园艺综合平行录取一段普通类59844633
安徽园艺理科本科一批普通类57127521
福建园艺物理类本科批普通类556260752573（W506）首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西园艺理科本科一批普通类57417568
山东园艺综合普通类一段普通类57038877
河南园艺理科本科一批普通类59529573
湖北园艺物理类本科批普通类57627213（W15）首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南园艺物理类本科批普通类57921326（17组）首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西园艺理科本科一批普通类51728925
海南农业资源与环境综合本科批普通类50130069（81）化学、生物(2科必选)
园艺54819429（86）化学、生物(2科必选)
重庆园艺物理类本科批普通类58122080
四川园艺理科本科一批普通类56047298
贵州园艺理科本科一批普通类51221542
云南园艺理科本科一批普通类56517777
陕西园艺理科本科一批普通类51723394
甘肃园艺理科本科一批I段普通类50114271
五、就业前景
园艺
1.园艺就业前景：
随着时代的变迁，园艺产业不断发展，现代园艺为各种科学技术提供了应用领域，园艺产品也已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。和其他农业产业相比，园艺产业更具有劳动、技术密集的特点。园艺产业的就业率和毕业人数相对稳定，在理科专业中女生的选择比例也是比较多的。随着环保绿化理念深入人心，花卉、绿植、有机蔬菜等已经渐渐融入了人们的生活，成为人们生活的重要组成部分，园艺行业未来发展前景还是非常值得期待的。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。
2.园艺就业方向：
本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。例如：果树、蔬菜的栽培与繁育，君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售，新品种花卉的研发等。相较于园林，园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物，园林更侧重于用植物装饰空间。
农业资源与环境
1.农业资源与环境就业前景：
农业资源与环境主要研究农业资源的管理及利用、农业生态、农业环境保护、农产品检测等方面的基本知识和技能，进行农业资源的规划与利用、农业环境的保护与污染防治等。例如：土地、草原、野生动植物等农业资源的调查与保护，水体富营养化、重金属污染等农业环境污染的防治，农产品农药残留的检测等。具有很强的实用价值与意义，就业前景良好。
2.农业资源与环境就业方向：
本专业学生毕业后可在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等方面进行教学、科研、管理等工作。例如：农业类企事业：农业资源调查、农业再生资源利用、环境监测与评价、农业环境保护、生态农业建设；检测类单位：农产品检测、食品质量管理。
  中专 2022-11-04 22:19
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