| 专业名称 | 年份 | 类型 | 武夷学院 (最高/最低分) | 湖南工学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 物流管理 | 2021 | 物理类 | 494/484(本科批) | /() |
| 物流管理 | 2021 | 物理类 | 469/465(本科批) | /() |
| 物流管理(闽台合作3+1) | 2021 | 物理类 | 461/453(本科批) | /() |
| 物流管理 | 2021 | 历史类 | 510/506(本科批) | 513/511(本科批) |
| 物流管理 | 2021 | 历史类 | 503/494(本科批) | 513/511(本科批) |
| 物流管理(闽台合作3+1) | 2021 | 历史类 | 490/481(本科批) | 513/511(本科批) |
| 物流管理 | 2020 | 理科 | 467/460(本科批) | 513/511(本科批) |
| 物流管理 | 2020 | 理科 | 453/449(本科批) | 513/511(本科批) |
| 物流管理(闽台合作“3+1”) | 2020 | 理科 | 446/429(本科批) | 513/511(本科批) |
| 物流管理 | 2020 | 文科 | 510/504(本科批) | 518/483(本科批) |
| 物流管理 | 2020 | 文科 | 504/489(本科批) | 518/483(本科批) |
| 物流管理(闽台合作) | 2020 | 文科 | 487/477(本科批) | 518/483(本科批) |
| 物流管理 | 2019 | 理科 | -/447(本科二批) | 518/483(本科批) |
| 物流管理 | 2019 | 理科 | -/433(本科二批) | 518/483(本科批) |
| 物流管理(闽台合作“3+1”) | 2019 | 理科 | -/409(本科二批) | 518/483(本科批) |
| 物流管理 | 2019 | 文科 | -/509(本科二批) | -/520(本科二批) |
| 物流管理 | 2019 | 文科 | -/495(本科二批) | -/520(本科二批) |
| 物流管理(闽台合作“3+1”) | 2019 | 文科 | -/479(本科二批) | -/520(本科二批) |
| 物流管理 | 2018 | 理科 | -/436(本科二批) | -/520(本科二批) |
| 物流管理 | 2018 | 理科 | -/417(本科二批) | -/520(本科二批) |
| 物流管理 | 2018 | 文科 | -/499(本科二批) | -/513(本科二批) |
| 物流管理 | 2018 | 文科 | -/485(本科二批) | -/513(本科二批) |
| 物流管理 | 2017 | 理科 | -/386(本科二批) | -/513(本科二批) |
| 物流管理 | 2017 | 理科 | -/371(本科二批) | -/513(本科二批) |
| 物流管理 | 2017 | 文科 | -/430(本科二批) | -/430(本科二批) |
| 物流管理 | 2017 | 文科 | -/422(本科二批) | -/430(本科二批) |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 武夷学院 (最高/最低分) | 湖南工学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 物流管理 | 2020 | 文科 | -/546(本科二批) | 548/541(本科二批) |
| 物流管理 | 2019 | 文科 | -/543(本科二批) | -/535(本科二批) |
| 物流管理 | 2018 | 文科 | -/559(本科二批) | -/539(本科二批) |
| 物流管理 | 2017 | 文科 | -/515(本科二批) | -/497(本科二批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 484 |
| 物流管理(面向南平) | 465 | ||||
| 物流管理(闽台合作3+1) | 453 | ||||
| 物流管理 | 历史类 | 506 | |||
| 物流管理(面向南平) | 494 | ||||
| 物流管理(闽台合作3+1) | 481 | ||||
| 新疆 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 383 |
| 甘肃 | 物流管理 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 397 |
| 文科 | 473 | ||||
| 陕西 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 467 |
| 云南 | 物流管理 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 466 |
| 文科 | 540 | ||||
| 贵州 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 408 |
| 文科 | 515 | ||||
| 四川 | 物流管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 520 |
| 重庆 | 物流管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 524 |
| 海南 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 561 |
| 广西 | 物流管理(4800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 418 |
| 文科 | 494 | ||||
| 广东 | 物流管理(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 515 |
| 山东 | 物流管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 488 |
| 江西 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 539 |
| 安徽 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 460 |
| 文科 | 553 | ||||
| 浙江 | 物流管理 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 557 |
| 江苏 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 473 |
| 历史类 | 505 | ||||
| 黑龙江 | 物流管理 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 441 |
| 吉林 | 物流管理 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 438 |
| 内蒙古 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 426 |
| 山西 | 物流管理 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 476 |
| 河北 | 物流管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 513 |
| 天津 | 物流管理(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 505 |
本专业培养具有经济学、管理学基础理论,掌握现代物流系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,熟悉企业生产经营活动中的物流运作,能在企业或政府部门从事供应链设计与管理、物流信息管理、物流设施与设备管理、物流系统的设计与优化等方面工作的基础实、技术精、能力强具有创新创业精神和社会责任感的高素质应用型人才。
主要课程:运筹学、物流学、物流管理、供应链管理、物流企业经营与运作、采购管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、仓储管理、物流设施与设备、配送中心规划与运营、物流成本管理等。
学制四年。学生毕业后主要面向企事业单位或政府部门从事采购、仓储、包装、配送、运输等物流业务运营或管理、物流服务咨询与策划、供应链管理以及物流系统设计与优化等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 |
| 历史类 | 510 | ||||
| 海南 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 559 |
| 广东 | 物流管理(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 |
| 福建 | 物流管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 511 |
| 安徽 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 552 |
| 浙江 | 物流管理 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 555 |
| 江苏 | 物流管理(在主校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 474 |
| 历史类 | 502 | ||||
| 内蒙古 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 457 |
| 河北 | 物流管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 500 |
●历史沿革:武夷学院是教育部于2007年3月19日批准设立的公办全日制普通本科院校,前身是创办于1958年8月12日的南平师范高等专科学校。1962年1月,在福州师范学院并入的基础上组建南平师范学院。1963年9月,学校与厦门、泉州等几所院校合并组建福建第二师范学院。文革期间停办。1978年经国务院批准复办。
●学校办学指导思想:以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,强化内涵发展,深化产教融合,推进开放办学,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
●学校总体定位:地方性、应用型、有特色
●发展目标定位:建设特色鲜明的一流应用型大学
●办学层次定位:以本科教育为主,积极发展研究生教育
●学科专业定位:以茶学、旅游管理、艺术学为特色,积极培育新型工科,努力实现多学科协调发展
●服务面向定位:立足闽北、服务福建、面向全国
●人才培养目标定位:培养思想品德优良、专业基础扎实、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
●学校校训:涵养穷索,致知力行
●学校精神:艰苦创业,奋发有为
●美丽校园:学校位于海峡西岸经济区绿色腹地,坐落在“世界文化与自然遗产地”——武夷山,高速铁路、高速公路、航空等交通四通八达,特别是合福高铁开通后,仅需1小时即可到达福州,3小时即可到达厦门、上海、南京、合肥、长沙等沿海中心城市和内陆城市,6小时到达首都北京,学校对外发展的空间半径得到有效缩小,办学区位优势不断凸显。校园占地面积3000亩,依山傍水,湖光山色,鸟语花香,四季如画,是读书治学的理想之地。学校为福建省生态文明教育基地。
●办学条件:现有校舍建筑面积39.5万平方米,仪器设备总值1.7亿元,图书馆藏书260.7万册(含电子图书111.7万册),建立了期刊、报纸全文数据库、硕博论文数据库、知识视频数据库、电子图书等中外文本地镜像站点,有力提升服务教学科研水平。各类教学、生活、运动等设施齐全,人文化、生态化、园林化、数字化的现代校园初见雏形。
● 办学规模:现有全日制在校生约1.5余万人。设有茶与食品学院、生态与资源工程学院、艺术学院、旅游学院、人文与教师教育学院、机电工程学院、土木工程与建筑学院、数学与计算机学院、商学院、海峡成功学院(海外教育学院)、玉山健康管理学院、马克思主义学院、继续教育学院、体育课教学部等15个教学院(部);45个本科专业,涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类。面向全国29个省(自治区、直辖市)进行招生,并面向南平地区招收公费师范生。
●办学特色:根据应用型办学定位,结合区域特色,积极培育并初步形成具有闽北地域特色的办学特色。学校拥有国家级特色专业1个、省级重点学科(含应用型)8个、省级特色专业10个、省级一流专业10个;中国社科院宋明理学研究中心、福建省生态产业绿色技术重点实验室、福建省武夷茶资源创新利用重点实验室、福建省竹材工程技术研究中心等省级以上特色创新平台25个;获国家级、省级科研项目500余项;获批福建省2011中国乌龙茶产业协同创新中心;朱子学研究中心入选福建省社会科学研究基地、福建省高校特色新型智库;武夷山世界文化遗产研究中心荣获福建省高校优秀社科研究基地;朱子文化教育示范基地入选福建省首批高校中华优秀传统文化教育示范基地;闽北红色文化研究中心落户学校并入选福建省人文社科研究基地。中共党史读书社、习近平新时代中国特色社会主义思想读书社入选福建省高校重点马克思主义理论读书社。
●师资力量:学校持续推进“人才强校”战略,积极探索创新人才管理机制,大力开展应用型教师培养,加强与企业互聘“双师双能型”教师。我校现有教职员工1100余名,专任教师800余名,外聘教师200余名。专任教师中,高级职称教师占51.69%,具有硕博学位教师占92.37%;拥有享受国务院特殊津贴专家等国家高层次人才10余名,省级高层次人才80余名(100余人次)。此外,130余名院士、“长江学者”、“闽江学者”和知名专家聘为学校特聘教授、客座教授、讲座教授,多国文教专家在校任教。多名教师荣获全国优秀教师、福建省优秀教师、福建省先进工作者、福建省五一劳动奖章等称号。
●产教融合:学校为国家产教融合发展工程应用型高校、福建省示范性应用型本科高校。围绕闽北支柱产业的转型升级,瞄准区域战略新兴产业发展需求,构建服务南平千亿食品产业的生态食品专业群、服务南平旅游千亿产业的旅游养生专业群、服务南平千亿竹产业及生物工程重点发展产业的生物资源利用专业群、服务南平机电制造千亿产业的智能控制专业群、服务南平文化创意新兴产业的文化创意专业群和服务武夷新区、延平新城、新农村建设的智慧城镇建设专业群等6大专业集群。按照“资源共享、优势互补、项目共担、互惠多赢”的原则,学校充分发挥董事会在校企合作中的桥梁纽带作用,立足产业发展需求,建设重融合的产业学院,与福建圣农集团合作共建圣农食品学院、与福建太阳电缆股份有限公司合作共建太阳电缆学院、与福建省旅游发展集团有限责任公司共建中旅学院、与武夷山市政府共建朱子文化学院、与台湾中华海峡两岸教科文交流学会共建玉山健康管理学院、与香江集团等大型茶企通过2011协同创新项目共建武夷山茶学院、与福建省恒邦企业服务有限公司共建跨境电商产业学院。
● 创新创业:学校为全国深化创新创业教育改革示范高校、省级创新创业创造教育示范建设院校,全国高校实践育人创新创业基地、全国创业孵化示范基地、首家省级大学生创新创业基地、首批省级创业孵化示范基地落户学校;学校是首批列入“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”之一,“武夷学院大学生创业孵化园”入选首批“福建省青年创业示范园区”,“武夷学院·智谷”产教融合教育实践基地入选福建省产教融合教育实践示范基地建设。截至目前,学生在全国大学生数学建模大赛、“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛、福建省建筑结构大赛、福建省机械创新大赛等省级以上学科竞赛中获得奖项900余项;在福建省“互联网+”创新创业大赛中获奖等次和数量居全省高校前列。校内注册备案的大学生创业团队已有180多支,培育学生创业示范店50余家,带动直接就业人数500余人。
● 社会服务:学校紧紧围绕南平市绿色发展行动纲要和七大产业发展规划,制定《武夷学院服务南平经济社会发展行动计划(2021-2025年)》。立足“大武夷”县域产业发展需求,按照“一县一特色、对接有重点”的原则,实施与“大武夷”经济圈15个地方政府、产业园区协同合作计划,在智力支撑、科技服务等方面成果丰硕:校地携手建成了“福建省生态与健康重点实验室”、“省级农业科技园区创新平台”、“闽北科技研究院竹产业研究分院”等创新平台;配合南平市新农村建设、武夷山市实施武夷山市民素质提升培训工程等,组织师资深入企事业单位、行业一线、乡镇农村开展各类社会培训,年均受众达3万余人次。选派180余名教师担任科技特派员,服务闽北地方经济社会发展。
● 开放合作:学校为中国政府奖学金来华留学生接收院校,也是福建省海外华文教育基地、中华传统文化体验推广中心。2020年获得招收港澳台地区学生资格。十年来,已有来自美国、俄罗斯、法国、南非、印度尼西亚、哈萨克斯坦等近40个国家400多名留学生来校进行长期或短期学习;首批到校的南非自由省留学生已有60余人顺利通过汉语4级考试进入专业学习后已毕业;我校获得中国政府奖学金和福建省政府奖学金的来华留学生陆续毕业后,或回国就业,或进入硕博士研究生在中国继续深造学习;与马来西亚砂拉越科技大学合作开展交换生项目;承接国际友人、海外华裔及香港、台湾、澳门青少年“中国寻根之旅”、游学班、中华才艺培训班、文化体验班等活动人数达12000余人次。不断深化闽台交流合作,与台湾20余所高校签订了合作交流协议;积极提升闽台合作“3+1”办学水平,并在全国率先创新闽台合作培养应用型人才的“4+0”办学新模式,吸纳台湾优质教育资源共育应用型人才。学校获批“闽台职工交流基地”。
● 校园文化:学校入选福建省“三全育人”综合改革试点高校。长期以来,学校高度重视校园文化建设,较好地发挥了校园文化活动对学风建设的推动作用。学校形成了以校园文化艺术节、科技节、文化大讲坛、社团文化节为主要平台,涵盖跨学科讲座、创意大赛、创业大赛、DV大赛等载体活动的校园文化活动体系,校园文化项目在全国大学生艺术展演、省大学生艺术节、省高校校园文化建设优秀成果评选等活动中获佳绩,学校拥有各种学生社团60余个,全面提高学生的专业技能与综合素质。“传朱子理学、做武夷文章”入选全国第四届“礼敬中华优秀传统文化”系列活动特色展示项目,“朱子拜师礼”入选省级非物质文化遗产。
● 学校荣誉:学校荣获 “全国绿化模范单位”“全国模范职工之家”“全国高校学生公寓管理服务工作先进单位”“全国五四红旗团委”“全国教科文卫体系统模范职工之家”“国家水土保持科技示范园”“福建省职工职业道德标兵单位”“福建省文明校园”“福建省征兵工作先进单位”“福建省第七批省级水利风景区”等荣誉称号。
学校执行生源所在地省级招生委员会制定的有关加分或降分的照顾政策。
湖南工学院坐落于湖南省第二大城市、湖湘文化发源地之一、湘南地区中心城市——衡阳市,是2007年经教育部批准由湖南建材高等专科学校和湖南大学衡阳分校合并升格的省属公办普通本科院校,2010年3月湖南工业科技职工大学整体并入,是全国实施“卓越工程师教育培养计划”最年轻的本科院校,是湖南省硕士学位授予立项建设单位。学校立足衡阳,面向湖南,辐射全国,重点面向工业企业,为区域经济建设和社会发展服务,是一所以工为主,工、经、管、文、理、艺等多学科协调发展,具有较强的科技服务能力,培养基础实、技术精、能力强,具有创新创业精神与德才兼备的高素质应用型人才的本科院校。
学校现有三个校区,占地1400余亩,校舍建筑面积56万余平方米。教学科研仪器设备总值2.4亿元,图书馆纸质藏书164万余册。
学校现有全日制在校学生19466人。有教职工1320人,其中正高职称112人(教授100人),副高职称312人(副教授206人),博、硕士908人。有享受国务院政府特殊津贴专家6人、湖南省新世纪“121人才工程”第一、二、三层次人选6人,有一批获得教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划培养对象、全国优秀教师、湖南省院士专家咨询委员会专家、省级学科带头人、省级骨干教师、省级青年教学能手、湖南省优秀教师、湖南省教学奉献奖、省级海外名师、湖湘英才、湖湘侨界精英等荣誉的高水平教师。
学校设有18个二级教学院(部)、18个党政管理机构、3个党群组织、9个直属单位,45个本科专业。其中,国家一流本科专业建设点和特色专业4个,教育部“卓越计划”试点专业3个,省特色专业和重点资助建设专业4个,湖南省一流专业建设点和综合改革试点专业14个,通过教育部高等教育教学认证中心的工程教育认证专业1个。省应用特色学科(重点建设学科)4个。
学校全面深化教学改革,着力实施本科教学质量工程。现有校级校外实习、实训基地202个,各类实验室56个,生均实验仪器设备值1万余元;国家级大学生校外实践教育基地1个,省级大学生创新创业教育平台16个;省级优秀实习教学基地11个、省级虚拟仿真实验中心(基础课示范实验室、实践教学示范中心、校企校地合作示范基地)12个;省级优秀教研室4个、省级教学团队3个;国家级一流课程(精品课程)2门,省级一流课程(精品课程)60门。
学校不断加强学科建设和科研工作,产学研合作紧密。设立了17个研究院(所),拥有国家地方联合工程实验室1个,省级科研平台10个,省级教育科学研究基地2个,省级科技创新团队2个。升本以来,全校教师承担各级各类科研项目1966项,获厅局级以上科研成果奖励56项;在核心期刊上发表学术论文2065篇,其中被SCI、EI、SSCI收录515篇,获得授权专利491项,出版各类学术专著123部。获省级以上教研教改课题323项,省级以上教学成果奖25项。
学校以理事会、校友会、基金会为平台,以“校企合作、产教融合”为重点,先后与中广核、大亚湾、岭澳等多家核电站;中国电信、中国移动、中国联通、三一重工、中联重科、开元教育、联得装备、苏州热工院、皇朝家私、杭州全盛机电、新欧鹏集团、湘窖酒业、力特实业、衡阳运机等154家企业进行合作,在专业建设、课程建设、师资队伍建设、产学研合作、科技服务、创新创业、实习实训、教学评价、设立奖助基金等方面开展卓有成效的合作。
学校积极开展国际交流与合作,先后与美国、英国、德国、法国、日本、韩国、马来西亚等10多个国家的30多所高校建立了合作关系。学校具有招收来华留学生资格,与英国桑德兰大学合作举办的电气工程及其自动化为教育部批准的中外合作办学项目。
奋进中的湖南工学院,将始终秉承“勤学、务实、圆融、卓越”的校训精神,坚持立德树人根本任务,贯彻新发展理念,坚持高质量发展,走内涵发展、创新发展、特色发展之路,努力建设特色鲜明的区域性高水平应用型大学。
网红食堂,菜品丰富。
校 址:湖南省衡阳市珠晖区衡花路18号
邮 编:421002
联系电话:0734-3452028
传真电话:0734-3452330
联 系 人:万老师 谭老师
网 址: http://zs.hnit.edu.cn/
招生邮箱:hngxyzsb@hnit.edu.cn

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