| 专业名称 | 年份 | 类型 | 山东信息职业技术学院 (最高/最低分) | 海南经贸职业技术学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 2021 | 综合 | -/356(普通类二段) | /() |
| 机电一体化技术 | 2020 | 综合 | -/298(普通类二段) | /() |
| 机电一体化技术 | 2019 | 理科 | 427/356(专科批) | 313/313(专科批) |
| 机电一体化技术(校企合作) | 2019 | 理科 | 348/245(专科批) | 313/313(专科批) |
| 机电一体化技术 | 2019 | 文科 | 429/368(专科批) | 313/313(专科批) |
| 机电一体化技术(校企合作) | 2019 | 文科 | 375/279(专科批) | 313/313(专科批) |
| 机电一体化技术 | 2018 | 理科 | -/303(专科批) | 313/313(专科批) |
| 机电一体化技术(校企合作) | 2018 | 理科 | -/173(专科批) | 313/313(专科批) |
| 机电一体化技术 | 2018 | 文科 | -/317(专科批) | 313/313(专科批) |
| 机电一体化技术(校企合作) | 2018 | 文科 | -/184(专科批) | 313/313(专科批) |
| 机电一体化技术 | 2017 | 理科 | -/273(专科批) | 313/313(专科批) |
| 机电一体化技术 | 2017 | 文科 | -/308(专科批) | 313/313(专科批) |
01. 专业简介及培养目标
机电一体化技术专业申办于2004年,2005年开始招生,现在校生人数933人,是学院的重点建设专业,也是院级特色专业, 2016年该专业被教育部和装备发展部确定为我院首个定向培养装备保障直招士官专业。
该专业重点培养掌握常用机械绘图软件、机电一体化技术的基本理论、机床的维护、常用机床制造工艺和操作技能,具有数控机床的编程与操作等能力,能从事机电产品生产制造、生产管理、设备维护、质量管理、技术支持、市场营销及辅助研发等工作的高素质技术技能型人才。
02. 专业核心课程
机电一体化技术专业主要核心课程为《电工电子技术》、《机械设计基础》、《机械制造基础》、《公差配合与技术测量》、《液压与气压传动》、《CAD/CAM》、《数控车削(铣削)加工与编程》、《可编程逻辑控制器应用》、《单片机应用技术》、《数控机床故障诊断与维修》等。
03. 实践教学条件
机电一体化技术专业现建有钳工、电工、电子、电气智能化,液压与气动、低压电器、自动化创新、电机拖动、机械加工、数控车(铣)削工艺编程与加工一体化、加工中心等30多个实验实训室,各实训室都配备投影仪等多媒体教学系统,有宇龙仿真软件90节点、CAD/CAM实训中心高性能配置微机150台等,满足各门课程“做学教”一体化教学需要。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 机电一体化技术 | 综合 | 专科批 | 普通类 | 432 |
| 机电一体化技术(乌拉尔学院中外合作办学)(学费15000) | 339 | ||||
| 云南 | 机电一体化技术(乌拉尔学院中外合作办学)(学费15000) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 377 |
| 机电一体化技术 | 337 | ||||
| 贵州 | 机电一体化技术(乌拉尔学院中外合作办学)(学费15000) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 306 |
| 广西 | 机电一体化技术(乌拉尔学院中外合作办学)(学费15000) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 297 |
| 广东 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 250 |
| 江西 | 机电一体化技术(乌拉尔学院中外合作办学)(学费15000) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 301 |
| 浙江 | 机电一体化技术 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 391 |
| 黑龙江 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 246 |
| 专科批 | 246 |
山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校,学校秉持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针,遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念,以“建设有特色高水平高职院校”为目标,建立了开放创新强校模式,累积了优质的教育资源,形成了良好的育人环境。学校的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
学校是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,部队士官人才培养定点院校,山东省“3+2”对口贯通分段培养本科招生试点院校,山东省示范性高职单独招生试点院校;是国家首批“电子信息产业高技能人才培训基地”“省级服务外包人才培训基地”“省级劳务外派培训基地”“省信息安全培训中心”;荣获“全国信息产业系统先进集体”“山东省职业教育先进集体”“山东省德育工作优秀高校”等称号。
学校现有奎文和滨海两个校区,占地1037亩,在校生12500余人。学校设有6个系(电子与通信系、软件与大数据系、数字媒体系、智能制造系、经济与管理系、现代服务系),1个二级学院(士官学院),2个教学部(基础教学部、思想政治课教学部)。学校是山东省虚拟现实职业教育集团、物联网职业教育集团、网络空间与信息安全职业教育集团牵头组建单位,是虚拟现实服务高端装备制造公共实训基地。学校建设了现代化的实训室、多媒体教室以及电子实训生产线,各类实验实训仪器设备达8000多台套,百名学生配教学用计算机台数超过国家办学标准的6.6倍,已建成校内实践基地165个,校外实习实训基地117个,建设了数字化智慧校园,实现了学校教学、管理、服务手段现代化。
学校抢抓职业教育发展机遇,积极服务国家创新驱动发展战略、“一带一路”战略、中国制造2025发展战略和山东省新旧动能转换重大工程,围绕产业设专业,形成了以新一代信息技术为基础、具有鲜明信息特色的电子与通信、大数据与软件、智能制造、虚拟现实高水平四大优势专业群以及深度融合信息技术的经管、现代服务等专业群,共计36个专业。3个专业与本科高校实施“3+2”专本贯通培养,打造了电子信息技术、计算机与软件技术2个省级品牌专业群,软件技术、计算机信息管理2个中央财政支持专业,计算机信息管理、软件技术、计算机网络3个省级特色专业。
学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍,现有教职工640人,中高级以上职称教师占专任教师的81.34%以上,副高级以上职称教师126人,硕士及以上学位教师331人,“双师”型教师占专业课教师的72.86%以上。学校培育了4个省级教学团队,4名省级教学名师,2个省级名师工作室,1个省级技术技能创新团队,获批“全省唯一传感网应用开发证书全国师资培训基地”。
学校坚持立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以主题教育活动和科技文化艺术节为载体,以制度建设和队伍建设为保障,强化思想价值引领,实施职业素养提升工程,努力提高青年学生的综合素质。
学校以教学为中心,以实训基地建设为依托,以科研和技术服务为支撑,积极推进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,充分发挥专业优势,积极开展基于工作过程的教学改革,实施项目教学法和教、学、做一体化教学法,积极推进学历证书和职业资格证书“1+X”双证书制度,着力培养生产、管理、建设、服务一线需要的高素质技术技能型人才。
学校依托专业优势,服务军民融合发展,士官人才培养特色鲜明。学校被确定为部队定向培养士官试点院校、空军定向培养士官定点院校,坚持军民深度融合协同培养,构建士官人才培养、基层民兵骨干培训、部队士兵技能提升、退役军人就业创业培训的军地两用人才培养体系,创新“靶向”人才培养模式,实施“铸魂、精技、严纪、强体”四项工程,打造军旅文化育人品牌,探索士官人才特色教育管理新路子,全力培养新时代强军目标需求的优质士官人才。自2014年以来,学校已为空军、陆军、战略支援部队培养入伍士官1580人,入伍士官60%成为部队骨干,150余人次立功、嘉奖,30人考取军校,在校期间100余人次在国家、省技能大赛中获奖。目前,在校定向培养士官生2040人,定向培养士官生人数山东第一。
学校深化校企合作、产教融合,“产业链、创新链、教育链、人才链”四链贯通,政、企、军、行、校协同育人。与华为技术有限公司共建第一个省级ICT学院,围绕人工智能、大数据、5G、物联网等进行人才培养培训和产业协同创新。与潍柴、歌尔、慧科、联想、360、中兴、福田雷沃、师创、中创等多家知名企业建立了密切的校企合作关系,广泛开展联合培养、师资培训、资源开发、校外实训、顶岗实习等项目。牵头组建虚拟现实职教集团、物联网职教集团、网络空间与信息安全职教集团。毕业生就业率连年在96%以上,为山东省经济社会发展做出了积极贡献
学院地址:山东省潍坊市东风东街7494号
咨询电话:0536-2931828,3089628
传 真:0536-3089628
邮政编码:261061
学院网址:http://www.sdcit.edu.cn/
E-mail: zsjy@sdcit.edu.cn
招生就业指导处:0536-3089100
微信公众号:山东信院招生服务平台
Q Q:613603761,613603762
海南经贸职业技术学院创建于1984年,是一所以培养经贸类高素质技术技能人才为主的国有公办高校,是中国特色高水平高职学校、国家骨干高职院校、国家优质高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国职业院校实习管理50强、全国职业院校学生管理50强、全国职业院校魅力校园、全国职业院校就业竞争力示范校、全国高职高专院校竞争力百强学校、全国高职院校创新创业工作先进单位、全国职业教育先进集体。
学校坐落于海口市江东新区,占地面积1032亩,建筑面积36万平方米,设施齐全,环境优美,是治学求知的理想之地。学校设有财务管理学院、国际贸易学院、信息技术学院、机电与汽车工程学院、国际旅游学院、人文艺术学院、国际教育学院、马克思主义学院、乌拉尔学院、体育与健康学院、继续教育学院和创新创业学院等12个二级学院,46个专科专业(方向),1个“4+0”联合培养本科专业,3个“3+2”分段培养专业,在校学生13800多人,国际留学生150余名。教职工750多人,其中专任教师550余人,含各类高层次人才180多人,高级职称教师200余人,具有博士、硕士学位教师占比80%以上,“双师”型教师超过82%,还有来自海内外高校、政府机构、企事业单位的200余名兼职教授和客座教授。
学校坚持立德树人,秉持办脊梁教育、育脊梁人才、建脊梁学校的办学理念,着力培养职业精神和职业技能高度融合、全面发展的高素质技术技能型人才。加强和改进思想政治工作,构建“一组一学一院一会一坛一团一网一堂一社一地”的“十个一”思想政治工作格局;实施双主体、双课堂、双导师,突出培养学生职业能力的“三双一突出”人才培养模式。近五年,学校毕业生就业率均在94%以上,多次被评为海南省高校毕业生就业工作优秀单位,入选全国普通高校毕业生就业创业典型案例100强;学生在全国职业技能大赛及各赛项中多次荣获团体和个人一、二、三等奖。
学校坚持合作发展,深化产教融合和校企合作。实施两个“三进”,即企业、企业家、企业优秀文化进校园和学生进企业、教师进行业、学校进社会;努力提高“三力”,即学生的就业创业竞争力、教师的行业企业影响力、学校的社会社区贡献力。建立校外实践基地200多个,校内实践基地90多个,定向或订单式人才班20多个,聘请校外职业发展导师110余名。
学校坚持开放发展,积极开展交流与合作,服务“一带一路”建设,先后与俄罗斯、白俄罗斯、韩国、马来西亚、丹麦等近20个国家的30多所高校开展国际交流与合作。设有校际交换生、课程培训、学历提升、境外实习就业等国际合作项目。实施校际学分互认、互换、双学籍、双文凭合作;引进国外优质教育资源,融合国外课程培养,学生可通过“2+2”、“2+3”等分段培养方式到国外攻读本科、硕士学位;学生可到阿联酋、新加坡、韩国、马尔代夫等国家实习、就业。
学校坚持文化育人,构建“一脊四梁八柱”文化建设体系,以文化人、以文育人。学校男子足球队11次获得海南省大学生足球联赛冠军,2015年荣获全国大学生足球联赛季军,2018年荣获全国大学生足球联赛亚军,2019年荣获全国大学生足球联赛冠军;每年评选“经贸自强之星”,4名同学获评“中国大学生自强之星”,树立了一批向上向善向好的海经贸青年榜样;青年志愿者服务队连续16年为博鳌亚洲论坛年会提供高水平志愿服务;近50个大学生社团,为学生张扬个性和全面发展提供平台;丰富多样的人文课程和校园文化活动陶冶学生情操、滋养学生心灵。
三十余载求索创新,两次创业谱写辉煌。今天的海经贸,正进入第三次创业的大发展时期,全体师生员工齐心协力,全力建设中国特色高水平高职学校。







2职业技能测试分为专业能力测试和技术技能测试两部分内容专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据具体由我校结合专业培养需要自主命题自主组织实施考核满分150分已取得国家职业资格职业技能等级四级及以上资格证书或其它行业相应资格证书并报考相应专业的考生可以不参加职业技能测试其成绩记满分未取得相关职业资格职业技能等级证书的考生所取得的职业资格职业技能等级证书工种不涵盖所报考专业的考生需到我院指定的地点参加职业技能测试答案来源于2022年海南经贸职业技术学院高职分类考试招生



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