| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 智能焊接技术 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 三年 | 1 |
| 机电一体化技术 | 三年 | 2 | |||
| 智能工程机械运用技术 | 三年 | 1 | |||
| 汽车检测与维修技术 | 三年 | 1 | |||
| 软件技术 | 三年 | 1 | |||
| 网络营销与直播电商 | 三年 | 1 | |||
| 现代物流管理 | 三年 | 3 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
专业概况:
机电一体化是微电子技术向传统机械工业渗透过程中逐渐形成的一种新兴综合性技术,它是机械技术、电子技术和计算机技术相互融合的产物。机电一体化产品指采用机械装置、电子装置或计算机等组合而成的产品。数控机床、自动生产线、工业机器人是典型的工业机电产品。
培养目标:
本专业面向三一集团,对接现代制造产业、服务机电、电子智能产品行业、企业,构建以校园、企业为平台,以项目、产品为载体,以知识、能力、素质培养为主线的人才培养模式,培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必备的基础理论和专业知识,能熟练应用机电设备安装、调试、维修与改造升级等知识开展机电产品、机电设备、工业自动化设备的安装、运行维护和管理等工作,具有创新意识与创业精神,可持续发展的高素质技术技能型人才。
主干课程:
电气控制线路装配与调试、PLC应用技术、机床电气控制与排故、液压与气动技术、工业控制综合应用技术、机电设备机械装配与调试、传感器应用技术等。
教学条件:
本专业拥有电工电子、测绘、液压与气动、电气控制、PLC变频综合、机床故障诊断与维修等实训室、具备钳工、机床加工、机电设备装调、机电设备维修等实训场,并依托三一集团,建有多个校外实训基地。
可取得的资格证书:
高级机械操作装配证、电工维修操作证、机械维修操作证。
就业方向:
本专业的核心就业岗位为机电设备安装与调试(装配钳工)、机电设备电气控制系统调试及故障诊断与维修(维修电工);次要岗位为产品机电设备售后服务和技术支持(售后服务工程师);拓展岗位为工业自动化控制系统设计岗位(程序设计员)等。

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