培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数据科学与大数据技术(卡伦校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (2) | 物理必选 |
| 山西 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 内蒙古 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 吉林 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 20 | ||
| 黑龙江 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 福建 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | 2766(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 河南 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 广东 | 数据科学与大数据技术(卡伦校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 数据科学与大数据技术(在卡伦校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 四川 | 数据科学与大数据技术(卡伦校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 贵州 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 西藏 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 宁夏 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数据科学与大数据技术(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 515 | 30301 | (2) | 物理必选 |
| 内蒙古 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 386 | 37647 | ||
| 吉林 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 388 | 40305 | ||
| 福建 | 数据科学与大数据技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 475 | 65767 | 2741(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 474 | 87844 | ||
| 四川 | 数据科学与大数据技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 475 | 131567 | ||
| 贵州 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 400 | 95222 | ||
| 宁夏 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 393 | 16424 |

吉林工商学院英语(经贸英语)(英语)和计算机科学与技术(转型实验班)哪个好?小编通过比较英语(经贸英语)(英语)和计算机科学与技术(转型实验班)在吉林往年的录取分数线,英语(经贸英语)(英语)就业前景和计算机科学与技术(转型实验班)就业前景

吉林工商学院英语(经贸英语)(英语)和计算机科学与技术哪个好?小编通过比较英语(经贸英语)(英语)和计算机科学与技术在吉林往年的录取分数线,英语(经贸英语)(英语)就业前景和计算机科学与技术就业前景,英语(经贸英语)(英语)专业介绍和计算机

吉林工商学院大数据与会计和商务日语(英语)哪个好?小编通过比较大数据与会计和商务日语(英语)在吉林往年的录取分数线,大数据与会计就业前景和商务日语(英语)就业前景,大数据与会计专业介绍和商务日语(英语)专业介绍等数据帮助大家了解大数据与会计

吉林工商学院大数据与会计和商务英语(英语)哪个好?小编通过比较大数据与会计和商务英语(英语)在吉林往年的录取分数线,大数据与会计就业前景和商务英语(英语)就业前景,大数据与会计专业介绍和商务英语(英语)专业介绍等数据帮助大家了解大数据与会计

吉林工商学院日语(英语)和大数据与会计哪个好?小编通过比较日语(英语)和大数据与会计在吉林往年的录取分数线,日语(英语)就业前景和大数据与会计就业前景,日语(英语)专业介绍和大数据与会计专业介绍等数据帮助大家了解日语(英语)和大数据与会计这

吉林工商学院数据科学与大数据技术和商务日语(英语)哪个好?小编通过比较数据科学与大数据技术和商务日语(英语)在吉林往年的录取分数线,数据科学与大数据技术就业前景和商务日语(英语)就业前景,数据科学与大数据技术专业介绍和商务日语(英语)专业介

吉林工商学院数据科学与大数据技术和商务英语(英语)哪个好?小编通过比较数据科学与大数据技术和商务英语(英语)在吉林往年的录取分数线,数据科学与大数据技术就业前景和商务英语(英语)就业前景,数据科学与大数据技术专业介绍和商务英语(英语)专业介

吉林工商学院日语(英语)和数据科学与大数据技术哪个好?小编通过比较日语(英语)和数据科学与大数据技术在吉林往年的录取分数线,日语(英语)就业前景和数据科学与大数据技术就业前景,日语(英语)专业介绍和数据科学与大数据技术专业介绍等数据帮助大家

吉林工商学院英语(经贸英语)(英语)和大数据与会计哪个好?小编通过比较英语(经贸英语)(英语)和大数据与会计在吉林往年的录取分数线,英语(经贸英语)(英语)就业前景和大数据与会计就业前景,英语(经贸英语)(英语)专业介绍和大数据与会计专业介

吉林工商学院英语(经贸英语)(英语)和数据科学与大数据技术哪个好?小编通过比较英语(经贸英语)(英语)和数据科学与大数据技术在吉林往年的录取分数线,英语(经贸英语)(英语)就业前景和数据科学与大数据技术就业前景,英语(经贸英语)(英语)专业