集美大学财政学和学前教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的人文社会科学和教育心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育科研、教学和管理等工作的能力，能在各种儿童教育机构、教育行政与教学科研部门，以及其它儿童教育产业等部门从事儿童的教养、教学科研、管理、宣传和康复等工作的专门人才。

业务要求 热爱学前教育事业，具有为学前教育事业做出应有贡献的高度责任感和强烈事业心；理解和掌握学前儿童身心发展的特点与规律；熟练掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；拥有较强的幼儿教育实践能力；具有较强的外语能力与电子信息技术应用能力；具备初步、规范的学前教育研究能力及学前教育管理工作的能力和素质。

专业特色 本专业的课程设置采用“学前教育理论+专业技能+艺术特长”三合一的特色课程体系，把学前教育理论类课程与技能课程、艺术课程有效地融合起来，培养学生具有良好的综合素质、职业能力与专业技能，形成“应用型”、“艺术型”、“双师型”、“现代型”的“复合”应用型人才培养规格，以满足幼教事业发展对人才的多方面需求。

一、专业培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，富有创新精神和责任感，具备经济学理论基础，掌握财政、税收、公共管理等方面的基本理论和基本知识，具有财政经济问题观察分析能力、财税政策实施能力和财务管理工作能力，能在财政、税收和公共管理部门等政府机关，会计、税务和资产评估等中介机构，以及企业会计、财务和税务等部门工作的高素质应用型专门人才。

二、专业人才培养规格

1.毕业生应满足以下要求

1.1 素质结构要求

1.1.1思想素质

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理；具有优良的思想品德、社会公德和职业道德，树立科学的社会主义荣辱观；愿为我国社会主义市场经济建设服务，有为中华民族的复兴和国家的繁荣富强而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的品质。

1.1.2专业素质

掌握从事专业应具备的知识结构，精通本专业的业务知识，掌握分析和解决财政经济问题的科学方法；具备严谨的科学态度、高尚的财经职业道德和较强的动手能力；具有现代社会的竞争意识、求实创新意识和国际化意识。

1.1.3 科学文化素质

有正确的辩证唯物史观和人生价值观；具有求真务实的科学素质，懂科学、爱科学，追求真理，对科学的发展具有较强的敏感性；具有较好的人文、艺术修养，较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感；积极参加社会实践。具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。

1.1.4 身心素质

掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具有健全的心理，较强的适应能力、承受能力和交往能力。

1.2 能力结构要求

1.2.1 获取知识能力

有较强的获取、更新和应用本专业知识的能力，并能与本专业以外的经济学科和管理学科的知识融会贯通；具有较强的外语应用能力和一定的外国文化素养，适应国际财税事业发展的能力；具备掌握计算机硬件的基本知识和本专业领域计算机软件的应用和初步开发能力，具有利用因特网的能力；具有良好的表达能力、社交能力和信息资料检索能力。

1.2.2 应用知识能力

能综合运用本专业的基础理论和专业知识，具有从事财政、税收、公共管理和企业财务等实际工作的能力，能独立分析和解决财政经济领域的实际问题；具有妥善处理人际关系、正确地开展社会交往、解决现实问题和矛盾的能力；具备敏锐的洞察力，能根据时世的发展作出应变。

1.2.3 研究创新能力

具有能够探索、运用新的技术手段、管理方法和业务途径来实现工作目标的能力，具备初步从事财税科学研究的能力；了解本学科的理论前沿和发展动态，能针对解决财政经济领域的实际问题提出具有创新性的观点。

1.3 知识结构要求

1.3.1 工具性知识

比较熟练地掌握一门外语（英语），并通过专业英语和双语教学，提高本专业的英语阅读、写作和对话能力；掌握计算机硬件的基本知识和本专业领域计算机软件应用和初步开发的基础知识；掌握通过网络获取信息资料的知识、方法与工具，能够熟练地进行中外文文献的检索。

1.3.2 人文社会科学知识

掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理，关注形势与政策，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律方面的知识，有良好的思想道德和职业道德修养及健康的身心。主要包括毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、形势与政策、中国近现代史纲要、陈嘉庚精神、健康与体育、军事理论、人文社科和艺术选修课等。

1.3.3 自然科学知识

掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、现代科学技术等方面的知识，选修运筹学等方面的知识。

1.3.4 学科基础知识

掌握政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、会计学、统计学、货币银行学、管理学等方面的知识。

1.3.5 专业知识

掌握财政学、中国税制、政府预算与管理、公共管理学、税务管理、国际税收学、税收筹划、财务会计、财务管理、公共经济学、资产评估学和专业英语等方面的基本理论与知识；选修公共支出管理、社会保障理论与实务、预算会计、成本会计、外国税制、公共选择理论、公债学、政府采购、纳税检查、税务代理理论与实务等方面的知识

2.人才培养规格的一般表述

本专业要求学生较系统、全面、扎实地掌握财政经济专业基础知识，初步建立以财税专业知识为核心，以现代财经类和公共管理类相关知识为辅助的较完善的知识体系。主要学习财税、理财、公共管理等学科的基本理论和基础知识，接受财税、理财、管理等方面的基本训练，具备从事财税、财务、管理等方面业务的基本能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）具备一定的计算机应用能力；

（2）具备较好的外语能力；

（3）较好地掌握财税学科知识，具备从事财税工作的能力；

（4）较好地掌握理财方面知识，具备从事公司财务、理财等业务的能力；

（5）具有一定的管理知识，具备从事管理工作的基础；

（6）具有一定的公共管理知识，具备从事公务员等公共管理工作的能力；

（7）具有较强的自学能力、分析和解决问题能力和初步的研究创新能力。

三、毕业规定

本专业学生应达到本科毕业生应具备的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。修满165学分，其中通识教育60学分、专业教育88学分、综合教育17学分；在毕业总学分中，完成课外技能和创新实践不低于7学分。毕业论文答辩合格，方可准予毕业。

四、主干学科与主要课程

主干学科：经济学

主要课程：微观经济学、宏观经济学、财政学、统计学、计量经济学、会计学、国际经济学、政治经济学、中国税制、税收筹划、公共管理学、财务管理、管理学、税收筹划、财务会计、资产评估学、国际税收学、政府预算与管理、公共经济学。

五、主要实践性教学环节与专业实验

主要实践性教学环节：社会调查、专业实习、毕业论文。

主要专业实验：会计实务实践、税收实务模拟、资产评估实践、税收筹划实践、税务管理实践、税务代理实践。

六、学制、学位和相近专业

学制：4年，允许在校学习3-6年。

学位：符合学位授予规定，授予经济学学士学位。

相近专业：金融学、会计学、公共管理学。