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暨南大学和华南理工大学哪个土木工程(卓越全英班)专业好(土木工程(卓越全英班)专业华南理工和暨大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-23 18:31:33 解决时间:2022-12-16 11:34

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华南理工大学土木工程(卓越全英班)专业广东录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
土木工程(卓越全英班)2021物理类本科批普通类6289021(202)首选物理,再选不限
2020理科本科批普通类62310387
2019理科本科批普通类6095974
2018理科本科批普通类6067312
2017理科本科一批普通类5980
暨南大学土木工程专业广东录取分数线
专业名称年份类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
土木工程2021物理类本科批普通类60421270(212)首选物理,再选化学
2020理科本科批普通类60915443
土木工程(办学地点:石牌校区)2019理科本科批普通类57815189
土木工程2018理科本科批普通类58912294
土木类 土木工程(卓越全英班)
华南理工大学
层次 本科
学制 四年
土木工程(广东省名牌专业、广东省特色专业)
面向未来国家建设,特别是“一带一路”和粤港澳大湾区社会经济发展需要,培养具有解决复杂土木工程问题的综合能力、具备终身学习引领行业技术发展的综合素质、拥有家国情怀和全球视野的复合型人才。
本专业已通过中国工程教育专业认证,毕业学生具有国际互认质量标准的“通行证”。从大二开始分四个专业方向(房建、地下、桥梁和道路)学习专业模块化课程。
毕业生可到土木工程领域国际化的大中型企事业单位从事设计、施工、管理、投资与开发、金融与保险等工作;可到高等学校、科研单位从事科研教学工作;可到政府部门从事管理等工作;可继续攻读硕士或博士研究生,或者参与国外联合培养研究生项目。
联系人:潘建荣
联系电话:(020)87113425
邮箱:ctjrpan@scut.edu.cn
华南理工大学土木工程(卓越全英班)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东土木工程(卓越全英班)物理类本科批普通类628
贵州土木工程(卓越全英班)理科本科一批普通类599
重庆土木工程(卓越全英班)物理类本科批普通类649
海南土木工程(卓越全英班)综合本科批普通类715
湖南土木工程(卓越全英班)物理类本科批普通类631
山东土木工程(卓越全英班)综合普通类一段普通类629
江西土木工程(卓越全英班)理科本科一批普通类628
安徽土木工程(卓越全英班)理科本科一批普通类638
黑龙江土木工程(卓越全英班)理科本科一批A段普通类604
辽宁土木工程(卓越全英班)物理类本科批普通类645
河北土木工程(卓越全英班)物理类本科批普通类631
土木类 土木工程
暨南大学
层次 本科
学制 五年
专业代码:081001
专业介绍:
培养目标:
专业培养目标
(1)(内招生)
培养适应国家尤其是粤港澳大湾区建设需要,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、勇于创新,具有国际视野,掌握现代化土木工程技术,具备土木工程设计、施工、管理、研发能力的复合型人才。能够在建筑工程、道路工程、桥梁工程、岩土工程和工程管理等领域从事相关工作。预计毕业五年左右具备独立承担工程项目设计、施工和管理的能力,能成为土木工程及相关领域的技术或管理骨干。
培养目标可归纳为以下四项:
A1. 具有高尚品德、正确价值观、良好职业道德及社会责任感。
A2. 具有解决土木工程相关领域复杂工程问题的分析、设计、研发能力。
A3. 具有组织与实施土木工程相关领域工程项目所需的团队合作精神和管理能力,具有一定的国际视野和国际交往能力。
A4. 具有自主学习能力、终身学习意识与创新创业精神。
(2)(外招生)
培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,掌握现代化土木工程技术,具备土木工程项目规划、设计、施工、管理、研究及开发的能力;能在建筑工程、道路工程、桥梁工程、岩土工程和工程管理等领域从事项目规划、工程设计、施工、管理和研究开发等方面工作,具有广泛适应能力的工程技术、科学研究和工程管理人才。
A1.培养学生具有基本人文、社会科学基础知识,掌握扎实的数学、土木工程基础理论知识, 掌握工程设计、施工及管理等方面的专业知识。
A2.培养学生具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力。
A3.具有自主学习和终身学习的意识和能力。A4.培养学生具有高尚的道德品质和良好的科学素质、工程素质和人文素质。
培养规格:
学制:4 年,总学分160分。
本专业毕业要求:
(1)内招生:
1)工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解释和解决土木工程专业的复杂问题。
1.1能够运用数学、自然科学知识建立正确的数学模型,描述土木工程专业的复杂工程问题。
1.2能够运用工程基础和专业知识建立正确的力学模型,用于求解土木工程专业的复杂工程问题。
1.3掌握土木工程科学知识体系,以及分析复杂工程问题的基本原理、方法。
2)问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,采用公式、图纸、图表、符号和文字等形式对土木工程专业的复杂问题进行识别和解释;能够综合运用文献、规范和标准等进行技术分析并获得有效的结论。
2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理对土木工程专业的复杂工程问题进行识别和判断。
2.2能够运用公式、图纸、图表、符号和文字等工程语言对土木工程专业的复杂工程问题进行描述和解释。
2.3能够运用文献、规范和标准等资料分析复杂工程问题及其影响因素,获得有效的结论;了解国内、国际相关专业规范和标准。
3)设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
能够设计(开发)满足土木工程特殊需求的体系、结构、构件(节点)或者施工方案,并在设计过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
3.1能够根据土木工程特定需求设计合理的体系、结构、构件或施工方案。
3.2能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,设计合理的体系、结构、构件或施工方案。
3.3能够基于土木工程相关背景知识对工程设计、施工方案进行比较、选择、优化和开发,提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
4)研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
能够基于科学原理并采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究,设计有效、可行、合理的实验方案,正确进行实验操作和运用实验仪器,正确收集、处理、分析与解释实验数据,通过信息综合获得合理有效的结论并应用于工程实践。
4.1针对土木工程专业的复杂工程问题,具有设计和实施实验的能力。
4.2针对复杂工程问题,能够采用科学的方法进行研究和分析,获得合理有效的结论并应用于工程实践。
5)使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
能够开发、选择和使用恰当的技术、资源、工具解决土木工程领域的复杂问题;能够利用科学手段和技术模拟和预测土木工程复杂问题,并能够理解其局限性。
5.1 掌握现代土木工程工具和信息技术工具的使用方法;掌握现代土木工程工具和信息技术工具的开发方法。
5.2 能够选择合适的技术和资源解决复杂工程问题。
5.3 能够利用相关的技术和工具正确预测与模拟复杂工程问题,并理解其局限性。
6)工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
能够基于土木工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
6.1 能够基于土木工程相关背景知识对土木工程项目的设计、施工、管理和运营方案,以及复杂工程问题的解决方案进行合理的分析与评价。
6.2 了解土木工程及相关行业的法律法规;理解土木工程师应承担的责任;能够正确评价复杂工程问题的工程实践对社会、健康、安全、法律及文化的影响。
7)环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
能够综合运用土木工程相关的知识解决复杂工程问题的设计、施工和运行与环境和社会可持续发展的关系;能够理解和评价复杂工程问题的工程实践对环境、可持续发展的影响;重视节能减排和资源循环再利用,注重使用环保技术方案;理解土木工程师应承担的责任。
7.1 具有保护环境的意识,能够综合运用土木工程相关的知识解决复杂工程问题的设计、施工和运行与环境和社会可持续发展的关系。
7.2 能够理解和评价复杂工程问题的工程实践对环境、可持续发展的影响;积极践行环境保护和可持续发展的政策法规,承担土木工程师应承担的社会责任。
7.3积极推进新时代生态文明建设,做倡导使用土木工程新材料、新工艺、新方法的先行者,重视节能减排和资源循环再利用,注重使用环保的技术方案;理解社会发展对土木工程师的新要求。
8)职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
具有人文社会科学素养和社会责任感,能够在土木工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,具有法律意识,做到贡献国家和服务社会。
8.1 具有爱岗敬业,诚实守信的良好职业操守,具有人文社会科学素养和社会责任感,能够在土木工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,做到贡献国家和服务社会。
8.2 了解和遵守土木工程相关法律,能运用法律知识解决实际工程问题。能依法行事,不弄虚作假;能实事求是,忠于职守。
9)个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
在解决土木工程专业的复杂工程问题时,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 具有大局观念,在解决土木工程专业的复杂工程问题时,能够在多学科环境中具有主动与他人合作和配合的意识,具有服务团队的精神。
9.2 具有合作共赢的理念,能在团队中充分发挥自己的特长;能够在多学科背景下的团队中如作为负责人应具有的担当意识,具有指挥和协调能力。
10)沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
针对土木工程专业相关的复杂工程问题,能够通过撰写专业技术文件、口头表述等方式准确表达自己的专业见解,能与业界同行及社会公众进行有效的沟通与交流;并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 针对复杂工程问题,能够准确地把握关键问题,通过撰写专业技术文件及口头表述等方式有效地表达自己的专业见解。
10.2 能够正确理解土木工程与相关专业之间的关系,具有与业界同行及社会公众良好的沟通与交流能力。
10.3 具备一定的国际视野,掌握和应用一门外语,了解土木工程学科与技术领域及相关行业的国际动态,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11)项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
能够在土木工程专业相关的多学科环境中对土木工程项目进行技术经济分析,理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法,具有一定的组织、管理和领导能力。
11.1 具备融合土木工程专业及相关学科的知识开展土木工程项目组织和管理的能力。
11.2 理解土木工程相关企业的管理架构、原理,掌握工程经济的基本知识和经济决策方法,对土木工程项目做出合理的经济、管理和领导决策。
12)终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
具有自主学习和终身学习的意识,具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。
12.1 能正确认识终身学习和知识更新的重要性,具有自主学习和不断更新专业知识的能力。
12.2 能针对个人或职业发展的需要,掌握土木工程学科前沿及发展动向,具备终身学习和适应土木工程新发展的能力。
(2)外招生:
B1.知识要求
1. 人文、社会科学基础知识了解哲学、科学、艺术间的基本知识;了解中国传统文化、了解社会发展规律和21 世纪发展趋势。
2. 自然科学基础知识掌握高等数学和本专业所必须的工程数学;熟悉普通物理、工程化学的基本理论;了解现代物理和信息科学的基本知识;了解环境科学知识;了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景;掌握一门计算机程序语言。
3. 学科和专业基础知识掌握理论力学、材料力学、结构力学的基本原理和分析方法;了解流体力学(主要为水力学)的基本原理和分析方法;掌握工程地质与土力学的基本原理和实验方法; 熟悉工程材料的基本性能和使用条件;掌握工程测量的基本原理和基本方法;掌握画法几何基本原理;掌握工程结构构件的力学性能和计算原理;了解常用基础及地下结构的设计原理和分析方法; 掌握土木工程施工与组织、项目管理以及技术经济分析的基本方法。
4.专业知识专业知识涉及以下方向:建筑工程、交通土建、岩土与地下工程及土木工程管理。要求学生达到下列要求:掌握工程项目的勘测、规划、选型的基本知识和方法;掌握工程结构的设计方法及软件应用技术;掌握工程基础、地下结构的设计方法;了解地基处理的基本方法;了解土木工程项目的管理程序和实施过程;熟悉防灾与减灾的基本原理及常用的设计方法;了解土木工程的现代施工技术、检测与试验的基本技能;了解土木工程智能化、信息化的一般知识;了解土木工程的有关法规、规范和规程;了解土木工程行业发展动态。
5. 相邻学科知识了解建筑、规划、环境、交通、机械、设备、电气等相关专业基本知识;了解工程安全、节能减排的基本知识;了解与专业相关的法律、法规的基本知识。
B2.能力要求
1. 获取知识的能力具有概括总结和利用书刊、电脑网络等手段查阅文献或其他资料获取知识的能力。
2.运用知识的能力具有运用知识进行工程设计、施工和管理的能力;具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力;具有良好的阅读本专业外文书刊、技术资料和听、说、写、译的初步能力。
3. 创新能力经过一定环节的训练后,具有科学研究和创新的初步能力。
4. 表达能力和管理、公关能力具有良好的文字、图纸、口头表达的能力;具有组织管理和领导工作的初步能力;具有良好的社会活动、人际交往和公关能力。
5. 自主学习能力具有自主学习和终身学习的意识,具有提高自主学习和适应土木工程行业新发展的能力。
B3.素质要求
1. 人文素质树立科学的世界观和正确的人生观,愿为民族振兴服务;具有高尚的道德品质, 能体现人文和艺术方面的良好素养;心理素质好,具有面对挑战和挫折的乐观主义态度,能应对危机和挑战。
2. 科学素质具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神;具有科学的思维方式和方法;具有创新意识和创新思维。
3. 工程素质具有良好的职业道德和职业精神;具有不断学习和寻找解决问题的欲望,具有推广新技术的进取精神;具有良好的市场、质量和安全意识,注重环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感。
授予学位:工学学士
修读年限:四年
暨南大学土木工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东土木工程物理类本科批普通类604
四川土木工程理科本科一批普通类594
重庆土木工程物理类本科批普通类602
湖北土木工程物理类本科批普通类617
河南土木工程理科本科一批普通类620
内蒙古土木工程理科本科一批普通类557
河北土木工程物理类本科批普通类600
华南理工大学
25
软科(综合)
24
校友会(综合)
20
武书连
406
QS世界
250
US排名
学校简介

华南理工大学地处广州,是直属教育部的全国重点大学,校园分为五山校区、大学城校区和广州国际校区,是首届“全国文明校园”获得单位。学校办学源远流长,最早可溯源至1918年成立的广东省立第一甲种工业学校(史称“红色甲工”);正式组建于1952年全国高等院校调整时期,为新中国“四大工学院”之一;1960年成为全国重点大学;1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位;1993年在全国高校首开部省共建之先河;1995年进入“211工程”行列;2001年进入“985工程”行列;2017年进入“双一流”建设A类高校行列,2020年进入上海软科“世界大学学术排名”前200强。


如今的华南理工大学已经发展为一所以工见长,理工医结合,管、经、文、法等多学科协调发展的综合性研究型大学。轻工技术与工程、建筑学、食品科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程等学科整体水平进入全国前10%;11个学科领域进入ESI全球排名前1%,其中,工程学、材料科学、化学、农业科学4个学科领域跻身全球排名前1‰,达到国际顶尖水平。


建校以来,学校为国家培养了高等教育各类学生56万人,毕业生就业率多年来位居全国高校和广东省高校前列,一大批毕业校友成为我国科技骨干、著名企业家和领导干部。学校被誉为“工程师的摇篮”“企业家的摇篮”,入选全国大众创业万众创新示范基地。


学校以雄厚的原始科研创新能力推动一流大学建设,建有28个国家级科研平台、217个部省级科研平台,数量位居全国高校前列、广东高校首位。发明专利申请公开量、发明专利授权量、有效发明专利拥有量稳居全国高校前列,2009年以来以第一专利权人获中国专利奖数量排名全国高校第一。


2017年,广州国际校区由教育部、广东省、广州市和华南理工大学四方签约共建,这是学校“双一流”建设的新引擎,也是中国高等教育在地国际化办学模式又一次新的探索。校区按照“卓尔不凡,臻至一流”的发展定位,扎根中国、融通中外,汇集全球创新要素,助力粤港澳大湾区国际化教育示范区建设,致力于建设成为集聚国际高水平团队、培养新工科领军人才、开展深度国际合作、聚焦前沿科学研究、推进高端成果转化和创新创造创业的高地,率先办成高水平、国际化、研究型、新工科特色的世界一流示范校区。


在新的历史发展起点上,学校将秉承“博学慎思 明辨笃行”的校训,弘扬“厚德尚学 自强不息 务实创新 追求卓越”的精神,以“双一流”建设和广州国际校区建设为“双引擎”,大力推进“学术华工”“开放华工”“善治华工”“幸福华工”“大美华工”建设,向着中国特色、世界一流大学的目标奋勇前进,勇当粤港澳大湾区高等教育发展排头兵,努力为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献华工智慧和华工力量。


招生联系方式
招生部门联系办法

地址:广州市天河区五山华南理工大学笃行楼(2号楼)北座111室

邮编:510640

电话:020-87110737

传真:020-87111502

邮件:admit@scut.edu.cn

网址:http://admission.scut.edu.cn/

招生微信公众号:华南理工大学招生办(scut_zsb)

网上查号 http://web.scut.edu.cn/2018/0531/c15721a269066/page.htm

 

北 京:华工北京高招咨询群   695674003      

天 津:华工天津高招咨询群   466023983

河 北:华工河北高招咨询群   570364256

山 西:华工山西高招咨询群   345255085

内蒙古:华工内蒙古高招咨询群   454358538

辽 宁:华工辽宁高招咨询群   556371378

吉 林:华工吉林高招咨询群   569508287

黑龙江:华工黑龙江高招咨询群   568359252

上 海:华工上海高招咨询群   260461790  

江 苏:华工江苏高招咨询群   549979926

浙 江:华工浙江高招咨询群   556169361

安 徽:华工安徽高招咨询群   338187424

福 建:华工福建高招咨询群   597644391

江 西:华工江西高招咨询群   484431241

山 东:华工山东高招咨询群   665351971

河 南:华工河南高招咨询群   125432118

湖 北:华工湖北高招咨询群   569086590

湖 南:华工湖南招生咨询群   276768611

广 东:华工广东高考交流四群   523859631

广 西:华工广西高招咨询群   261333081

海 南:华工海南高招咨询群   550661027

重 庆:华工重庆高招咨询群   419602109

四 川:华工四川高招咨询群   157871803

贵 州:华工贵州高招咨询群   536933535

云 南:华工云南高招咨询群   100875457

陕 西:华工陕西高招咨询群   165659875

甘 肃:华工甘肃高招咨询群   568523844

青 海:华工青海高招咨询群   518481038

宁 夏:华工宁夏高招咨询群   549481771

新 疆:华工新疆高招咨询群   390017037



平均伙食标准

根据我校有关部门的调查,目前在校生月平均最低生活费用约为600至800元左右。


暨南大学
47
软科(综合)
39
校友会(综合)
53
武书连
681
US排名
学校简介

学校概况





暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》:“东渐于海,西被于流沙,朔南暨,声教讫于四海。”意即面向南洋,将中华文化远播到五洲四海。学校目前是中央统战部、教育部、广东省共建的国家“双一流”建设高校,直属中央统战部管理。

暨南大学是中国历史最悠久的大学之一。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海,1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间,迁址福建建阳。1946年迁回上海,1949年8月合并于复旦大学、交通大学等高校。新中国成立后,暨南大学于1958年在广州重建,“文革”期间一度停办,1978年在广州复办。改革开放后,学校快速发展。1996年6月,暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2015年6月,学校入选广东省高水平大学重点建设高校。2017年9月,学校入选国家“双一流”建设高校。2018年10月24日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平莅临暨南大学视察并发表重要讲话,希望暨南大学坚持办学特色,把学校办得更好,为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。2019年8月,中央统战部、教育部、广东省人民政府决定共同建设暨南大学。

素有“华侨最高学府”之称的暨南大学,恪守“忠信笃敬”之校训,注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校积极贯彻“面向海外,面向港澳台”的办学方针,建校至今,共培养了来自世界五大洲170多个国家和港澳台地区的各类人才40余万人,堪称桃李满天下。

作为中国历史最悠久的大学之一,暨南大学在中国高等教育史上有着重要地位:第一所由国家创办的华侨高等学府,校名一直沿用的百年名校之一,全国首批试行学分制的高校,最早在综合性大学里开办医学院的大学,最早设立华侨华人问题研究机构的大学,最早创设商科的大学……

目前,学校学科齐全,文理工医兼备,设有37个学院,58个系,27个直属研究院(所);有本科专业104个,硕士学位授权一级学科点39个,博士学位授权一级学科点24个,专业学位授权类别31种;有博士后流动站19个,博士后科研工作站1个。

近年来,在师生的努力下,学校学科建设和实力明显提升。目前,学校有国家“双一流”建设学科1个,国家重点学科二级学科4个、国务院侨办重点学科二级学科8个、国家中医药管理局中医药重点学科二级学科2个、广东省重点学科一级学科22个、广东省重点学科二级学科12个,广东省重点学科交叉学科1个。学校的化学、临床医学、工程学、药理学与毒理学、材料科学、生物学与生物化学、农业科学、环境科学/生态学、 植物学与动物学、分子生物学与遗传学、社会科学总论、神经科学与行为学、计算机科学等13个学科进入ESI世界排名前1%。在教育部第四轮学科评估中,学校30个一级学科上榜,数量位列全省高校第三,其中新闻传播学获评A-,应用经济学、中国语言文学、生物学、工商管理获评B+。

学校师资力量雄厚,结构优化,有专任教师2749人,其中两院院士(含双聘)9人,教育部重大人才工程入选者17人,杰青、优青获得者43人,“珠江学者”50人,教授889人,副教授1063人,博士生导师1052人,硕士生导师2161人。

学校的办学影响日益扩大,面向全国31个省(市、自治区)招生,已经成为海外华裔及港澳台地区学生报考深造首选的热门高校,也是国内规模最大的港澳台侨高素质人才培养基地。学校有国家级一流专业建设点31个,省级一流专业建设点21个,国家级特色专业建设点8个、国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级专业综合改革试点2项,国家级实验教学示范中心3个,国家级大学生校外实践教育基地3个,国家级一流本科课程46门,国家级精品课程(含双语教学示范课程)8门,国家级精品视频公开课5门,国家级精品资源共享课5门,教育部来华留学英语授课品牌课程4门,是国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教育基地。

学校目前有全日制学生46036人,其中本科生29597人,研究生16439人。在校港澳台侨学生13624人,外国留学生2414人,来自100个不同国家和地区。学校校园文化丰富多彩,社团活动精彩纷呈,创新创业氛围浓厚,学生在“挑战杯”、全国大学生创业大赛、全国大运会等多种国内外文体艺等赛事中屡创佳绩,暨南健儿苏炳添、陈艾森、谢思埸等在奥运会等重大国际赛事上为国争光。学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校。暨大毕业生深受海内外用人单位好评,就业率一直位居同类院校前列。

学校科研实力逐步增强,现设有国家部省级科研平台114个。科研成果硕果累累,学校近年获得国家科技进步奖3项,国家技术发明奖1项,国际科技合作奖1项,全国创新争先奖1项、中国青年科技奖1项,国家自然科学基金资助经费、SCI等权威索引收录的国际论文数量持续增长。近5年,学校人文社科领域共获批国家级重大项目48项,获批国家社科基金项目302项,立项数位居全国高校前列,其中2020年国家社科基金年度项目立项数排名全国高校第四位,2021年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项数位列全国高校首位;现有中华文化港澳台及海外传承传播省部协同创新中心、铸牢中华民族共同体意识研究基地、教育部人文社会科学重点研究基地(华侨华人研究院)等国家级文科平台,有国家话语体系研究中心等10多个省级研究平台;同时,人文社科领域高端成果不断涌现,获得省部级以上奖项近130项,在《中国社会科学》杂志发表论文近10篇,在SSCI、A&HCI等国外权威索引期刊发表论文1300余篇。

学校积极开展国际交流合作,国际化特色突出,已同世界五大洲62个国家和港澳台地区的417家高等院校和文化、科研机构签订了696份学术交流合作协议。学校是中国政府奖学金来华留学招生院校,在全球77个国家设立127个招生报名点,设有全英语授课的国际学院,2017年获教育部批准招生的暨南大学伯明翰大学联合学院正式开学,2021年获日本文部科学省认定的暨南大学日本学院在东京正式开学。在校外国留学生2414人,来自100个国家和地区,其中本科生2017人,研究生276人。

学校学风浓郁,人才辈出,校友遍布世界各地,“有海水的地方,就有暨南人”,尤以香港、澳门等地较为集中。前国务院副总理吴学谦、李岚清,著名侨领、新加坡大学首任校长李光前,前泰国议会主席、副总理许敦茂,中国两院院士谭其骧、邓锡铭、侯芙生、曾毅,烈士江上青、陈镇和(华侨)、符保卢、符克(华侨),以及近年来内地和港澳台地区许多政府、工商及文教界知名人士均是暨南大学不同时期的杰出校友。

学校在广州、深圳、珠海三地设有五个校区,校本部在广州市石牌。校园占地总面积214.30万平方米,校舍建筑面积176.80万平方米,学生宿舍面积45.20万平方米。学校图书馆藏书398万册。学校设有23所附属医院,其中三甲医院11所。

21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪,肩负着为海外华侨华人和港澳台地区培养人才光荣使命的暨南大学更加任重道远。新时代全体暨南人将牢记习近平总书记的殷殷嘱托,深入贯彻落实习近平总书记视察广东及暨南大学重要讲话精神,继续坚持“面向海外、面向港澳台”的办学方针,弘扬“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的暨南精神,坚持“质量是生命、创新是灵魂”的办学理念,与时俱进,开拓创新,大力实施“侨校+名校”的发展战略,为建设国内一流、世界知名的高水平大学而努力奋斗。

更新日期:2021年12月


毕业生就业

2006年毕业生就业相关材料

一 、就业基本状况

就业率情况:

我校06年本科毕业生总体就业率为 92.64%,比同类大学中山大学稍高。财政学、广播电视新闻学、日语、生物医学工程、统计学、英语等专业总体就业率为100%。

就业地区:

06年毕业生就业地区主要集中在广州(39%),深圳(18%)和珠三角地区(19%)。

就业单位流向:

暨南大学2004-2006年本科毕业生就业单位性质流向表

单位性质

 

年度

国家机关及事业单位

国有

企业

三资

企业

民营

企业

私营企业

及其它

国内外

深造

2004年

19.5%

27.1%

17.3%

15.3%

4.8%

15.9%

2005年

10.3%

27.1%

11.7%

34.2%

3.7%

13%

2006年

10.4%

29%

14.6%

21.1%

9.7%

15.2%

毕业生就业去向好,录用我校毕业生的单位多,层次高,到中央和地方国家机关、事业单位、三资及民营企业单位就业的毕业生比例连续三年超过 75%。

 

二 、就业市场建设

近年高校不断扩招,就业形势严峻,学校为提高毕业生的就业率和就业质量,不断拓宽就业门路和市场,承办和举办了多场分行业、分类别毕业生专场招聘会:

1.承办大型招聘会:

(1)广东省国有银行系统毕业生专场招聘会;

(2)广东省邮政系统毕业生专场招聘会;

(3)广东移动系统暨大专场招聘会;

(4)广东省珠三角知名企业专场招聘会 ;

(5)广东省珠海地区综合类专场招聘会;

(6)中国人才热线暨大专场招聘会;

我校举办广东省大型专场招聘会为各高校之最。招聘会直接面向高校毕业生,涉及文、理、经、管等多个学科,就业职位数量大,为毕业生提供许多难得的择业机会。

2.100来家企业来我校开设专场招聘会:

如:

1.中国电信,汇丰银行,明基电通(招聘电子、计算机、数学等理工类专业为主).

2.星加坡星展银行(招聘金融、经济类为主)

3.南方日报,广州日报(招聘新闻、外语、中文、广告、营销类为主)

4.艾利国际有限公司,BP液化石油有限公司(招聘生物、化工类为主)

5.世界四大会计师事务所(毕马威、安永、普华永道、德勤)招聘各种专业毕业生。

6.深圳航空有限公司(经济类和管理类)


  中专 2022-12-16 11:34

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