1．在教学中要理论联系实际，多从应用的角度去引导学生学习专业理论知识。
2．计算机的发展日新月异，在教授专业知识时要融入新知识。
3．采用多媒体教学手段，以优化教学效果。
4．局域网的设计、安装、调试与维护要强调动手能力的培养。
5．在整个教学过程中要强化技能教学。
6．重视道德教育和职业能力的培养，使学生在毕业以后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神、有较强的岗位工作能力，在工作中有创新思维，创新能力及创业能力。
序号课 程学 期 时 数总学时数第一学年第二学年第一学期第二学期第三学期第四学期理论一体化理论一体化理论一体化 周 数162018 公共课社会生产实践 1应用文写作2 322体育2 323政治教育2 324就业指导 2 36专业基础课 5五笔打字 2 326计算机英语2 327计算机应用 4 648网络概论6 969网络营销 4 72专业技能课 10计算机组装维护 6 622811网络操作系统 4 6412Photoshop 6 6 21613网页制作 6 622814Flash 6 622815局域网组建与维护 6 12016网络服务搭建（网站安装） 6108理论与技能综合考核 2周 合计 周学时1416 门数9 5 6 20总学时理论224 0 108 332一体化 256 600
2．招生对象高中毕业生及职业院校本专业或相关专业专业的毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。
教学原则坚持理论与实践相结合的原则，在注重技能掊养的前提下，进一步加强理论知识和基础知识的学习，以提高学生的艺术素质，并使其技能水平达到较高层次。突出教学与应用紧密结合的特点，重视岗位实际操作技能的训练，将电脑设计软件的学习融于实际案例之中，讲练结合，加强对学生设计能力及岗位应变能力的培养。序号课程学期时数总学时数第一学年第二学年第一学期第二学期第三学期第四学期理论一体化理论一体化理论
教学原则坚持理论与实践相结合的原则，在注重技能掊养的前提下，进一步加强理论知识和基础知识的学习，以提高学生的艺术素质，并使其技能水平达到较高层次。突出教学与应用紧密结合的特点，重视岗位实际操作技能的训练，将电脑设计软件的学习融于实际案例之中，讲练结合，加强对学生设计能力及岗位应变能力的培养。高中毕业生报技师各专业，教学活动分三个阶段进行，即2+2+2。具体安排如下：入学后，前两年在学院进行教学
2.2专业理论方面掌握电路分析的基本方法，理解微机系统的基本结构、工作原理及其常用的接口技术，理解网络数据库的基本原理，并掌握管理、维护和开发应用方法；掌握网络管理、维护和开发应用方法；掌握网络管理、网络安全的基本概念和方法，掌握网络技术的基本应用。
1．职业道德方面具有良好的职业道德，责任心强，有爱岗敬业的精神。
2.1文化课方面具有较好的语言和文字表达能力；要求掌握一定数量的计算机专业词汇能借助工具书读懂技术说明书和有关资料；掌握计算机数学基础知识，有一定的逻辑思维、判断和分析能力。
2.3技能方面能熟练使用常用的系统工具软件对系统进行检测与维护，能进行网站建设及网页制作，能使用高级程序设计语言编写一般使用等程序，能对网络数据库进行操作、管理、备份、维护和开发应用，熟练掌握网络操作系统的安装、设置、使用及管理。掌握局域网的设计配置预算及安装，服务器设置及管理，掌握使用技术，掌握Internet网络管理和维护网络安全的方法。掌握计算机网络技术工种的操作技能并有一个以上工种达到
专业概述1．专业名称及含义1.1专业名称 计算机网络技术1.2专业含义 本专业主要培养从事计算机应用软件的安装、设置和使用、以及网页制作，局域网的安装调试维护和管理等相关高级技术人员。2．招生对象高中毕业生及职业院校本专业或相关专业专业的毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。3．学制两年。
培养目标本专业培养培养德、智、体全面发展的，既掌握计算机应用和网络技术所需要的专业知识和技术基础理论，又具有一定的操作技能，懂得一定生产管理知识的高级技术技能人才。具体应达到以下要求：1．职业道德方面具有良好的职业道德，责任心强，有爱岗敬业的精神。2．职业能力方面2.1文化课方面具有较好的语言和文字表达能力；要求掌握一定数量的计算机专业词汇能借助工具书读懂技术说明书和有关资料；掌握计算
教学原则1．在教学中要理论联系实际，多从应用的角度去引导学生学习专业理论知识。2．计算机的发展日新月异，在教授专业知识时要融入新知识。3．采用多媒体教学手段，以优化教学效果。4．局域网的设计、安装、调试与维护要强调动手能力的培养。5．在整个教学过程中要强化技能教学。6．重视道德教育和职业能力的培养，使学生在毕业以后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神、有较强的岗位工作能力，在工作
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