| 年份 | 小学教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2021 | 462(小学教育（师范类）) | 506 |
| 2020 | 507(小学教育（师范类）) | 513 |
| 年份 | 小学教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2019 | 529(小学教育（师范类）) | 531 |
| 2018 | 533(小学教育（师范方向）) | 535 |
| 2017 | 508(小学教育（说明:师范方向）) | 510(汉语言文学（说明:师范方向）) |
| 年份 | 小学教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2019 | 481(小学教育（师范类）) | -- |
| 2018 | 485(小学教育（师范方向）) | -- |
| 2017 | 476(小学教育（师范）) | -- |
济宁学院
培养目标：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的人文素养、科学素养和艺术素养，较高的专业水平和较强的学习能力，德、智、体、美全面发展，具有汉语言文学方面的系统知识和专业技能，能够适应经济社会发展，在文化、新闻及其他传媒机构和党政机关、企事业单位从事语言文字工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
就业方向：毕业生除了可以到各级各类教育领域从事汉语言文学的教学与研究工作之外，还可以到新闻出版、科研机构以及机关企事业单位从事传媒、宣传、文化等方面的工作。
济宁学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 524 | 28331 | （1） | 政/地/史(3选1) |
| 上海 | 汉语言文学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 424 | 31735 | （1） | 政/地/史(3选1) |
| 江西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 547 | 18678 | ||
| 山东 | 小学教育（师范类） | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 462 | 236075 | ||
| 汉语言文学 | 普通类一段 | 506 | 137239 | |||||
| 贵州 | 汉语言文学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 516 | 23482 |
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