| 年份 | 统计学 | 能源与动力工程(电厂) |
|---|---|---|
| 2021 | 442 | -- |
| 年份 | 统计学 | 能源与动力工程(电厂) |
|---|---|---|
| 2021 | 480 | -- |
| 年份 | 统计学 | 能源与动力工程(电厂) |
|---|---|---|
| 2020 | 309 | -- |
| 2019 | 305 | -- |
| 2018 | 303 | -- |
| 2017 | 300 | -- |
| 年份 | 统计学 | 能源与动力工程(电厂) |
|---|---|---|
| 2020 | 326 | -- |
| 2019 | 321 | -- |
| 2018 | 303 | -- |
| 2017 | 294 | -- |
培养目标:本专业以热工、力学和机械科学理论为基础,以计算机和控制技术为工具,培养具 备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术,以及具备节能减排理念,能在工 业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、 应用管理等工作的高级科技人才。
培养要求:本专业学生主要学习各种能量转换及有效利用的理论与技术,接受现代科学与工 程的基本训练,掌握能源、热科学及动力系统基础理论,掌握计算机及控制技术等现代工具,具备 从事节能、制冷、动力、环保和新能源开发利用等领域设备研究开发、设计制造和应用管理所必需 的工程技术知识,初步具有应用所学知识提出、分析及解决本专业领域问题的能力。本专业学生 还应具有有效的沟通与交流能力,具备良好的职业道德和团队精神,对职业、社会、环境有责任 感,树立节能减排的理念。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握并能应用与本专业相关的数学、物理、力学、材料、机械、热工、控制、电工电子等工程 科学基础知识;
2.具有专门针对能源动力系统提出、分析及解决问题的能力,具有适应本专业要求的个人 能力和专业素质,能进行能源新产品和新系统的设计与开发、运行维护以及相关制造,具有集成 创新的能力;
3.了解能源生产、转化和利用的行业需求动态,熟悉能源高效转化和利用技术的理论前沿 和应用背景,贯彻执行节能减排的方针政策和技术路线;
4.具有在能源动力类企业的初步工程实践经验,了解能源与动力工程技术的发展趋势,及 时掌握并应用相关新技术为社会服务,成为具备创新精神和创新能力,善于解决实际问题的工程 技术人才。
主干学科:动力工程及工程热物理、机械工程。
核心知识领域:热科学基本知识(工程热力学、工程流体力学、传热学)、工程设计基本知识 (工程制图、机械设计基础)、电工电子基本知识(电工学、控制理论)等。
核心课程示例:
示例一:工程流体力学(56学时)、传热学(56学时)、工程热力学(56学时)、燃烧基本原理 与建模(24学时)、机械设计基础(48学时)、机械制图及CAD基础(24学时)、电工电子学(72学 时)、自动控制理论(32学时)、工程力学(含理论力学和材料力学)(64学时)。
示例二:工程流体力学(A)(72学时)、传热学(72学时)、工程热力学(72学时)、燃烧理论 基础(16学时)、机械设计基础(64学时)、自动控制理论(72学时)、理论力学(48学时)、材料力 学(48学时)。
示例三:流体力学(80学时)、传热学(60学时)、工程热力学(75学时)、燃烧学(30学时)、 机械原理及设计(90学时)、工程图学(90学时)、电工电子(90学时)、自动控制原理(30学时)、 工程力学(120学时)。
主要实践性教学环节:工程训练(金工实习)、机械设计基础课程设计、生产实习、专业课程 设计、毕业设计(毕业论文)等。
主要专业实验:电工电子实验、热工实验(包括工程热力学实验、工程流体力学实验、传热学 实验)、能源与动力相关方向的专业实验(如燃烧学实验、热工控制与测试类实验)。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
本专业培养适应社会主义市场经济发展需要的、德才兼备的、具有良好的数学素质和经济学素质,掌握现代统计学基本理论和方法,能熟练运用计算机进行数据分析处理,能在企事业单位和经济管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析和开发应用工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的复合型专业人才。
通过学习,掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机基本操作技能;具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力;掌握与统计有关的科学知识,具有应用统计学理论分析、解决有关领域实际问题的能力;了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景;具有扎实的经济学基础,熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规,具备运用所学知识进行综合分析和管理的能力;熟练使用各种统计软件包,有较强的统计计算能力;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的科学研究和实际工作能力。
本专业主要课程有:数学基础课、概率论、数理统计、运筹学、经济学、会计学、统计学、国民经济核算、社会调查理论与方法、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、计量经济学、统计预测与决策、统计应用软件等。
毕业生可到企业、事业单位或经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析和开发应用工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 统计学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 40 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 56 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 福建 | 统计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2791(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 统计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 统计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 广东 | 统计学(校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 统计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 统计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 统计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 贵州 | 统计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 云南 | 统计学 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 统计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 统计学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 统计学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 402 | 17362 | ||
| 江苏 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 442 | 137841 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 480 | 53160 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 安徽 | 统计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 539 | 36497 | ||
| 福建 | 统计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 19791 | 2765(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 统计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 508 | 40537 | ||
| 广东 | 统计学(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 492 | 56936 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 统计学(15000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 437 | 40038 | ||
| 重庆 | 统计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 23238 | ||
| 四川 | 统计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 497 | 48347 | ||
| 贵州 | 统计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 481 | 41914 | ||
| 云南 | 统计学 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 516 | 32447 | ||
| 甘肃 | 统计学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 457 | 19219 |

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