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江西工业工程职业技术学院和长春信息技术职业学院哪个机电一体化技术专业好（机电一体化技术专业长信学院和江西工业工程职院谁更牛）

技校网更新时间：2022-12-19 01:42:16 解决时间：2022-12-16 21:21

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江西工业工程职业技术学院和长春信息技术职业学院哪个机电一体化技术专业好？这个问题经常被提问，其实这个问题仁者见仁智者见智，为此小编也能通过江西工业工程职业技术学院和长春信息技术职业学院各排行榜，机电一体化技术专业的分数线，机电一体化技术专业简介等几个维度给大家做分析，供大家参考。

长春信息技术职业学院与江西工业工程职业技术学院机电一体化技术专业分数对比（吉林）

专业名称	年份	类型	长春信息技术职业学院 (最高/最低分)	江西工业工程职业技术学院 (最高/最低分)
机电一体化技术	2021	理科	281/151(专科批)	/()
机电一体化技术	2021	文科	258/239(专科批)	/()
机电一体化技术	2020	理科	-/131(专科批)	/()
机电一体化技术	2020	文科	-/134(专科批)	/()
机电一体化技术	2019	理科	-/236(专科批)	/()
机电一体化技术	2019	文科	-/253(专科批)	/()
机电一体化技术	2018	理科	-/167(专科批)	/()
机电一体化技术	2018	文科	-/175(专科批)	/()
机电一体化技术	2017	理科	-/177(专科批)	/()
机电一体化技术	2017	文科	-/223(专科批)	/()

自动化类机电一体化技术

长春信息技术职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

长春信息技术职业学院机电一体化技术专业录取分数线（2021全国各地）

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分
吉林	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	151
吉林	机电一体化技术	文科	专科批	普通类	239
江苏	机电一体化技术	历史类	专科批	普通类	346
黑龙江	机电一体化技术	理科	专科批A段	普通类	169
黑龙江	机电一体化技术	文科	专科批A段	普通类	254
辽宁	机电一体化技术	物理类	专科批	普通类	150
河北	机电一体化技术	历史类	专科批	普通类	281

自动化类机电一体化技术

江西工业工程职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

一、机电一体化专业（机器人应用方向）

江西省教改示范专业

（一）人才培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，掌握机械、电控、液压、传感技术和智能控制等专业技能，具备工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作及自动化生产系统维护与管理、生产管理、商业服务等能力的高端技能型专门人才。

（二）人才培养规格

1．职业岗位能力要求

(1)具有对典型机电一体化设备的安装、运行、维护、检测和调试的能力。

(2)具有对一般自动化生产线的运行、调试、维护及管理的能力。

(3)初步具有对机电一体化设备进行技术改造的能力。

(4)具有适应一般机电设备相关技术或管理岗位的能力。

(5)具有工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作的能力。

(6)具有一般机械零件工艺编制及加工的能力。

(7)具有一定的计算机应用能力和程序设计能力。

(8)具有阅读本专业英语资料的能力。

(9)具有一定的自学、工具应用（如资料检索等）、技术文件写作表达、沟通与团队协作等方法能力和社会能力。

2．工作岗位

机电设备的操作及维护维修技师、自动化生产线的维护维修技师及技术管理人员、工业机器人设备的调试操作与维护维修、机电一体化产品的销售及技术服务人员等。

3．就业范围

毕业后，该专业学生主要可从事的工作有：机电设备的安装、调试、维护、销售、技术管理工作；自动化生产线的运行操作、维护维修及技术改造工作；工业机器人设备的调试操作与维护维修；机电一体化产品的设计、生产、改造、技术支持等工作。

（三）主干课程

机械制图、机械设计基础、机械制造基础、机械制造技术、电工技术、电子技术、机床电气控制、PLC、传感器与检测技术、单片机原理与应用、计算机应用基础及计算机程序设计、机电设备维修、工业机器人等。

（四）毕业要求

1．学习成绩要求

完成所有必修课程，且成绩合格。

2．选修学分要求

完成规定的限选课程，任选课程修满8学分。

3．职业技能鉴定证书和等级证书要求

获得中级职业资格证书（电工、CAD绘图员、工具钳工或数控操作工），全国计算机二级等级证书，全国英语应用能力证书。

江西工业工程职业技术学院机电一体化技术专业录取分数线（2021全国各地）

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分
江西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	231
江西	机电一体化技术	文科	专科批	普通类	263
青海	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	250
四川	机电一体化技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	专科批	普通类	171
广东	机电一体化技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	252
浙江	机电一体化技术	综合	平行录取二段	普通类	362

长春信息技术职业学院

293名

校友会(高职一类)

学校简介

长春信息技术职业学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案、纳入国家统招计划内招生，具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。学院以信息技术为主，工、管、经综合发展，教学模式和人才培养工作得到了吉林省教育厅和教育部的充分肯定，分别于2010年9月、2015年9月顺利通过了教育部人才培养工作评估，2011年顺利通过了吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估。

学院坐落于北国春城—长春，校园面积35.9万平方米，建筑面积14.5万平方米，教学仪器设备总值4095万元。

学院下设七院三系三部：计算机学院、中兴通讯NC学院、航空学院、数字传媒学院、通企技术学院、汽车机电学院、人工智能学院、经济管理系、通信工程系、建筑工程系、基础教学部、五年高职教学部、思想政治理论教研部。

学院现有在校生8345人，开设38个招生专业，面向全国10省、区招生，生源质量逐年提高，新生报到率和毕业生就业率均保持在90%以上。

学院推行“校企合作、工学结合”的培养模式，树立以服务为宗旨，以就业为导向，以特色求发展，以能力赢市场的办学理念，形成面向信息科技、面向高新企业输送人才的办学特色。强化学生实践动手能力的培养，为学生终身学习和发展打下坚实的基础。经过多年努力，形成校企联合培养，实现订单人才输送新模式。学院现已成为一所多学科发展，具有优良办学条件和鲜明办学特色的普通高等院校。学院被长春市委宣传部、长春市高校工委连续多年授予“长春高校系统精神文明建设先进单位”、连续十年授予“长春高校文明杯竞赛优秀学生管理集体”，并先后荣获“中国民办高校就业示范100强”、“吉林省教育信息化工作先进单位”、“开源软件开发与应用能力测评试点单位”等称号。

通讯地址

长春市高新区卓越大街881号

江西工业工程职业技术学院

206名

校友会(高职一类)

726名

高职排名

学校简介

江西工业工程职业技术学院创办于1956年，是江西省教育厅直属管理的公办高校，江西省示范性高职院校。半个多世纪以来，学院立足能源不动摇，服务区域不间断，获得极高的社会美誉度。先后荣获“全国文明单位”、“江西省第一届文明校园”、“江西省职业教育先进单位”、“江西省高校人才培养工作优秀单位”、“江西省就业工作先进单位”等荣誉100多项。

2013年，学院整体搬至萍乡经济技术开发区玉湖湖畔，南眺红色安源，北邻高铁车站。新校园占地面积630余亩，依山傍水，风景秀丽，教学、生活设施完善，实验、实训设备一流。优美的校园环境、完善的生活设施、良好的学习氛围、深厚的文化底蕴交相辉映，展现出无穷的魅力。

学院面向全国招生，在校生14000余人，设有能源工程学院、建筑工程学院、机械工程学院、智能制造学院、信息工程学院、经济管理学院、工商管理学院、基础教育学院、成人教育学院等9个二级学院。开设有35个高职专业，涵盖机械、电子、建筑、管理、计算机等领域，其中光伏等3个专业为全国重点专业，数控技术等6个专业为省级特色专业，机电一体化为省级示范专业，会计、动漫设计等专业为学院优势品牌专业。

学院师资力量雄厚，有教授48人、副教授103人、全国优秀教师2人、江西省学科带头人1人、江西省教学名师5人、江西省中青年骨干教师17人、江西省首席技师3人、“双师型”教师204人。教师在培养学生全面发展的综合素质的同时，尤其注重对学生动手能力的培养，力争让每位学生都练得一身“绝技”。

建校以来，学院为社会培养了各类毕业生8万多名，绝大多数已成为各条战线和行业的骨干。中共第十二、十三届中央委员、广西壮族自治区原党委书记陈辉光，江西省人民检察院原检察长曾页九，国家科技进步一等奖获得者吴则智，中国工程设计大师、全国五一劳动奖章获得者康忠佳等人是他们中的杰出代表。

学院坚持“厚德、强技、求是、创新”的人才培养理念，将国家职业资格标准要求与企业的工作岗位要求相结合，采用“订单式工学交替”、“现代学徒制”、“校企互动项目导向”等一系列既能满足职业教育培养目标、又能够兼顾企业需求的人才培养方案，实现了从学校到企业、从学习到就业的无缝对接。

学院积极开展文明校园建设，拓宽思想政治教育途径。以教风、学风、校风建设为主线，精心设计和组织开展思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，依托“校园文化艺术节”、“毛泽东诞辰纪念周”、“学生社团嘉年华”活动，充分发挥“第二课堂”对大学生思想政治教育的重要作用。深入开展“六大工程”（即党团示范工程、红色基因工程、传统文化工程、素养拓展工程、爱心飞扬工程、公寓文化工程）建设，大力弘扬中华优秀传统文化、爱国主义精神、民族精神和时代精神，教育引导学生积极践行社会主义核心价值观。

学院始终坚持以就业为导向，拥有辐射京津、长三角、珠三角等经济发达地区的就业网络，每年与合作企业联合举办招聘会，为学生和企业用户提供面对面接触的平台。毕业生扎实的专业技能、过硬的综合素质和良好的发展潜质，深受用人单位欢迎，成就了学生高质量就业、高质量服务企业、高质量成就人生，毕业生就业率连续9年高于全省高校平均水平。

中专 2022-12-16 21:21

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