| 年份 | 汉语国际教育 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | 536 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 533 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2020 | 542 | -- |
| 2019 | 537 | -- |
| 2018 | 542 | -- |
| 2017 | 474 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 517 |
| 2019 | -- | 487 |
| 2018 | -- | 483(数学与应用数学（面向福建省）) |
| 2017 | -- | 431 |
闽江学院
培养目标：一方面培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，也可从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究等基本能力的高级专门人才，这方面的毕业生可从事数学教学、教学研究及其他教育工作或继续攻读硕士学位。
主干课程：分析学、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。
培养目标：另一方面也培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备良好的数学基础和数学思维能力，能运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，要求学生受到较严格的数理金融思维、科学实验，具有较好的金融专业知识，能应用定量的方法解决经济领域的计量问题的高级专门人才。毕业生可在经济部门如银行、证券、保险等相关企事业从事研究、教育、应用开发和管理工作或继续攻读硕士学位。
主干课程：分析学、几何学、代数学、物理学、概率论、微分方程、离散数学、数学模型、计算机基础、数值方法、数学史、金融数学、计量经济学、风险管理、寿险精算等。
闽江学院
本专业恪守“根据需要培养人才”的原则，着力培养品德优良，信念执着，适应性强，富于潜力，勇于献身汉语国际教育与中华文华海外传播事业的本科层次的语言学人才。经过6年的专业建设，目前已是福建省“本科高校专业综合改革试点”立项建设项目，福建省侨办“海外华文教育基地”、加拿大布鲁克大学孔子学院教学协作单位。汉语国际教育专业还与澳大利亚悉尼大同中文学校（国侨办“海外华文教育示范校”）共建了海外教学实践基地。除此之外，汉语国际教育专业已有13位学生考上“孔子学院（课堂）”汉语教师志愿者，在菲律宾、泰国、柬埔寨等国讲授汉语，传播中华文化。
培养目标：培养注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有发展潜能的高层次汉语国际教育专门人才。
主干课程：英语口语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化概论、跨文化交际、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。
就业方向：在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语国际教育（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （1） | 不限 |
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语国际教育 | 历史类 | 1 | ||||||
| 山西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 数学与应用数学（面向福州） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 7 | 1135（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 数学与应用数学 | 10 | 1128（W999） | ||||||
| 汉语国际教育（面向福州） | 历史类 | 9 | 1135（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 汉语国际教育 | 12 | 1128（L999） | ||||||
| 河南 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 3 | ||||||
| 湖北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 汉语国际教育 | 历史类 | 1 | （L01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 湖南 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 1 | ||||||
| 重庆 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 6 | ||||||
| 云南 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 陕西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 1 | ||||||
| 甘肃 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 1 | ||||||
| 新疆 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语国际教育（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 520 | 29214 | （1） | 不限 |
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 79620 | ||
| 汉语国际教育 | 历史类 | 537 | 17952 | |||||
| 山西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 517 | 11094 | ||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 466 | 9968 | ||
| 辽宁 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 9630 | ||
| 吉林 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 498 | 5280 | ||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 572 | 73174 | ||
| 福建 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 533 | 36906 | 1136（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 数学与应用数学（面向福州） | 530 | 38373 | 1138（W999） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 汉语国际教育 | 历史类 | 536 | 9774 | 1136（L999） | 首选历史，再选不限 | |||
| 汉语国际教育（面向福州） | 535 | 9977 | 1138（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 数学与应用数学（5040元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 462 | 58197 | ||
| 汉语国际教育（5040元/年） | 文科 | 526 | 11126 | |||||
| 重庆 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 13099 | ||
| 四川 | 数学与应用数学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 500 | 104717 |
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