南昌影视传播职业学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视动画基 本知识和技能，具备影视动画制作与设计、审美修养和创意表达能力，从事二维动画制作、 三维动画制作、动漫数字化技术制作、动画美术设计工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向传媒行业，在电视台、影视制作公司、动画公司、网络媒体等其他企事业影视 动画相关技术岗位，从事原动画创作、创意设计、动画绘制、三维动画制作、影视后期合成 制作等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备自主收集信息、系统整理资料的能力；
3．具备较强的表达能力和人际沟通能力；
4．具备熟练运用动画软件的能力和表演领悟能力；
5．具备草图构思和设计造型能力；
6．具备动画设计与动画制作能力；
7．掌握影视动画基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；
8．了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和相关法规。
核心课程与实习实训
1．核心课程
动画基础、动画美术设计、无纸动画、三维动画制作（Maya或Max等）、影视后期处理 等。
2．实习实训
在校内进行无纸动画、Flash技术、二维动画制作、三维动画制作、动画视听语言、影视 动画后期处理等实训。
在动画、传媒公司进行实习。
职业资格证书举例
三维动画工程师Maya三维动画工程师Harmony无纸动画工程师Mental Ray渲染师
工艺美术师（动画绘制员）（初级、中级）
衔接中职专业举例
动漫游戏
接续本科专业举例
动画数字媒体艺术
南昌影视传播职业学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制民办普通高等学校。是江西省第一所以影视传媒类专业为特色、涵盖相应产业相关技术专业的高职院校。是江西省率先通过ＩＳＯ９００１：２０００国际质量体系认证的特色民办高校。
学院位于环境优美的赣江之畔。南昌高新技术产业区，距离南昌市区10分钟车程。学院占地面积300余亩，规划建设面积约11万平方米。校园内规划了南昌（国际）影视传媒文化创意园、创意公告技术服务平台、动漫游戏传媒创意人才培养中心，创意创业孵化中心。
咨询电话：0791-85866168 0791-85866356
Q Q：805921437 1622954770 1942192414
邮箱：fbb@ncyscb.com
传真：0791-85866707
对贫困学生的资助措施。
（1）减免学费：每学年对特困生按一定比例减免学费；发放困难补助：每学年对贫困学生发放一次性困难补助；
（2）发放优秀特困生奖学金：每学年对因贫困而品学兼优的学生发放优秀特困生奖学金；
（3）勤工助学：我校设立勤工助学专项基金，为贫困学生提供勤工助学岗位，帮助贫困生解决生活困难。
商业：高新新城吾悦广场
景点：湖光山舍田园农庄、青山湖风景区、艾溪湖森林湿地公园
南昌影视传播职业学院数字媒体技术是民办专科（高职）专业。南昌影视传播职业学院数字媒体技术在江西省理科排名第14。江西省开设理科数字媒体技术院校排名在前面的院校：九江职业技术学院、江西工业贸易职业技术学院、江西现代职业技术学院、江西青年职业学
南昌影视传播职业学院城市轨道交通运营管理是民办专科（高职）专业。南昌影视传播职业学院城市轨道交通运营管理在江西省理科排名第9。江西省开设理科城市轨道交通运营管理院校排名在前面的院校：九江职业技术学院、江西工业贸易职业技术学院、江西现代职业技
南昌影视传播职业学院空中乘务是民办专科（高职）专业。南昌影视传播职业学院空中乘务在江西省理科排名第17。江西省开设理科空中乘务院校排名在前面的院校：南昌理工学院、九江职业技术学院、江西工业职业技术学院、江西现代职业技术学院、江西交通职业技术
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专业介绍表演艺术类舞蹈表演南昌影视传播职业学院层次专科（高职）学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈表演的基本理论知识，具备较强的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教学能力，从事舞蹈表演
专业介绍表演艺术类舞蹈编导南昌影视传播职业学院层次专科（高职）学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈编导基础理论知识，具备较好的舞蹈编导技能和基本的舞蹈表演与教学能力，从事舞蹈
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专业介绍艺术设计类广告艺术设计南昌影视传播职业学院层次专科（高职）学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉广告设计与制作基本理论知识，具备较强的广告设计与制作能力，从事平面广告、影视
专业介绍健康管理与促进类婴幼儿托育服务与管理南昌影视传播职业学院层次专科（高职）学制三年培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应
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