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南京工程学院机械工程和数字媒体技术（嵌入式培养）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 06:43:58 解决时间：2022-11-04 00:52

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南京工程学院机械工程和数字媒体技术（嵌入式培养）哪个好？小编通过比较机械工程和数字媒体技术（嵌入式培养）在江苏往年的录取分数线，机械工程就业前景和数字媒体技术（嵌入式培养）就业前景，机械工程专业介绍和数字媒体技术（嵌入式培养）专业介绍等数据帮助大家了解机械工程和数字媒体技术（嵌入式培养）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机械工程和数字媒体技术（嵌入式培养）录取分数线(江苏)

物理类

年份	机械工程	数字媒体技术（嵌入式培养）
2021	514(机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程）)	--

理科

年份	机械工程	数字媒体技术（嵌入式培养）
2020	352	--
2019	347	348
2018	337	337
2017	326	326

二、机械工程和数字媒体技术（嵌入式培养）专业介绍

计算机类数字媒体技术（嵌入式培养）

南京工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计（32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

机械类机械工程

南京工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应现代装备制造业科技发展需要，德智体美全面和谐发展，富有工程意识、实践能力和创新精神，掌握通用机械设计理论与方法、制造技术专业知识和专业技能，掌握流体传动专业知识和检测控制的专业基础知识，掌握常用工程装备专业基础知识，具备较强机械、控制和流体传动综合应用能力，能够胜任机械制造装备和工程装备产业领域内的设计、制造、技术管理或经营管理及检验维护工作的高水平应用型技术人才。

培养要求：本专业学生应具有较扎实的数学、物理、力学等机械工程学科基础知识；掌握机械设计、机械制造、检测与控制专业基础知识与专业技能；掌握液压气动元件的选型与设计制造技术及机、电、液系统集成技术，工程装备专业基础知识。具备在机械装备领域内的设计制造、系统集成、调试、运用、维护及管理等方面解决实际工程问题的能力。具有胜任研发、生产、销售及技术支持、管理等岗位所需的综合素质。

主干课程：工程制图、理论力学、材料力学、电工电子技术、机械设计、机械原理、机械制造基础、机电传动控制、液压与气压传动、工程机械构造、工程机械电液控制等。

主要专业实践：工程制图测绘、电工电子实习、金工实习、机械工程生产实习、机械工程综合实践、机械原理课程设计、机械设计制造课程设计、工程机械电液控制课程设计、液压与液力传动课程设计、单片机原理课程设计、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。

就业方向：本专业毕业生可在科研院所和机械装备或元器件制造企业从事工程机械设计、制造、维护以及生产运行管理、经营销售等方面的工作。可在机械类或其它相关专业继续深造，攻读研究生。

三、机械工程和数字媒体技术（嵌入式培养）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
浙江	数字媒体技术（嵌入式培养）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
陕西	数字媒体技术（嵌入式培养）	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	数字媒体技术（嵌入式培养）	理科	本科批	普通类	572	52110
河北	机械工程	理科	本科批	普通类	573	51337
内蒙古	机械工程	理科	本科二批	普通类	465	24635
江苏	机械工程	理科	本科一批	普通类	352	71646
浙江	数字媒体技术（嵌入式培养）	综合	平行录取二段	普通类	584	64441
福建	数字媒体技术（嵌入式培养）	理科	本科批	普通类	522	34532
河南	机械工程（5800元/年）	理科	本科一批	普通类	581	64188
四川	机械工程	理科	本科二批	普通类	527	83257
贵州	机械工程	理科	本科二批	普通类	465	55067

五、就业前景

机械工程

1.机械工程就业前景：
随着经济日趋繁荣，制造及服务业均需求大量曾接受专门训练的机械工程师及技术员。虽然新科技导致生产程序自动化及电脑化，但大部份与工业营运及仪器制作有关的程序，仍是以机械原理为依归。鉴于各行业均朝着高科技的方向发展，相信各级机械技术人员的需求将继续保持增长。社会对机械专业毕业生总体需求较大，其中机电设备自动化、工业机器人、装配制造方面人才最为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握自动生产线、工业机器人技术，懂得自动化设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。同时，本专业学生在物流工程、食品医药、包装工程等领域，也有广泛的就业市场。
2.机械工程就业方向：
国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。

中专 2022-11-04 00:52

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