| 年份 | 地理信息科学 | 中国少数民族语言文化(蒙语授课) |
|---|---|---|
| 2020 | 502(地理信息科学(师范类)) | -- |
| 2019 | 386 | -- |
| 2018 | 492 | -- |
| 年份 | 地理信息科学 | 中国少数民族语言文化(蒙语授课) |
|---|---|---|
| 2019 | 408 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具备汉语言、少 数民族语言文艺创作、翻译、文化宣传、文字处理等基本素质;掌握汉语言、少数民族语言 语法、写作、翻译知识,具备熟练的听说读写译能力,从事少数民族语言文化的管理、教育、 新闻报道等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向少数民族地区各级党政管理部门,社会团体、新闻和教育行业,在行政管理、 民族教育、新闻报道等岗位群,从事管理、教育、新闻报道等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备较强的语言和文字表达能力;
3.具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力;
4.具备同时使用双语教育教学的能力;
5.具备完备的民汉双语听、说、读、写、译能力;
6.具备较强的民汉双语字、词、句的分析及口语表达、书写能力;
7.具备使用民汉双语进行文学创作和新闻报道的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
现代汉语、现代少数民族语言、语言学概论、教育技术学、民汉语法对比、翻译理论与 实践等。
2.实习实训
在校内进行文学创作、文字翻译、口语(包括听、读、译)实训。
在行政管理部门、学校、新闻机构进行实习。
职业资格证书举例
文化事业管理师教师资格证
衔接中职专业举例
旅游服务与管理导游服务社会文化艺术 图书信息管理办公室文员 文秘
接续本科专业举例
中国少数民族语言文学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 地理信息科学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 |
| 内蒙古 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 19 |
| 辽宁 | 地理信息科学(师范类)(八省区对等协作计划,招收加试蒙古语且高中阶段蒙语授课考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 吉林 | 地理信息科学(招加试蒙古语文考生)(师范类) | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 |
| 河南 | 地理信息科学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 四川 | 地理信息科学(师范)(盛乐校区)(盛乐校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 地理信息科学(师范类) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 582 | 17943 | (04) | 地理必选 |
| 河北 | 地理信息科学(师范类) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 548 | 72443 | ||
| 内蒙古 | 地理信息科学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 502 | 16810 | ||
| 辽宁 | 地理信息科学(师范类) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 511 | 37849 | ||
| 吉林 | 地理信息科学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 454 | 32531 | ||
| 湖北 | 地理信息科学(师范类;地点:盛乐校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 471 | 82364 | ||
| 湖南 | 地理信息科学(师范)(办学地点:盛乐校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 90009 | ||
| 海南 | 地理信息科学(师范类专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 551 | 17950 | (05) | 地理必选 |

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