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内蒙古师范大学中国少数民族语言文学和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 12:18:38 解决时间：2022-11-04 23:07

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内蒙古师范大学中国少数民族语言文学和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较中国少数民族语言文学和计算机科学与技术在内蒙古往年的录取分数线，中国少数民族语言文学就业前景和计算机科学与技术就业前景，中国少数民族语言文学专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解中国少数民族语言文学和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、中国少数民族语言文学和计算机科学与技术录取分数线(内蒙古)

蒙授文科

年份	中国少数民族语言文学	计算机科学与技术
2019	439(中国少数民族语言文学（师范类）)	--

计算机类

年份	中国少数民族语言文学	计算机科学与技术
2019	--	542(计算机科学与技术（师范类）)

理科

年份	中国少数民族语言文学	计算机科学与技术
2021	--	478(计算机科学与技术（师范类）)
2020	--	502(计算机科学与技术（师范类）)
2019	--	526(计算机科学与技术（师范）)
2018	--	525(计算机科学与技术（师范类）)
2017	--	506

蒙授理科

年份	中国少数民族语言文学	计算机科学与技术
2019	--	396(计算机科学与技术（师范类）)

二、中国少数民族语言文学和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

内蒙古师范大学

层次本科

学制四年

　　培养目标
　　本专业培养具有良好数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科学技术、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
　　五、培养规格
　　专业学生主要学习信息科学与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
　　毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
　　1、教育扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；
　　2、能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的办出能力；
　　3、了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际问题；
　　4、对信息科学与计算科学理论、技术及应用的信发展有所了解；
　　5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和软件开发能力。

中国语言文学类中国少数民族语言文学

内蒙古师范大学

层次本科

学制四年

　　业务培养目标：本专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语、文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的少数民族语言文学高级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习有关民族语言、文学、文献方面的基本理论和基础知识．受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握马克思主义的基本原理和有关民族语言文学的基本理论；
　　2．掌握本专业的基本知识以及与专业有关的新闻、历史、哲学、艺术、计算语言学、心理学、教育学、行政管理学、文书学、逻辑学、民族学等相关学科的知识；
　　3．具有较强的语言、文学修养和鉴赏能力，能阅读古典文献；
　　4．了解我国关于民族语言文字和文学艺术的方针、政策及法规；
　　5．了解本学科的前沿成就和发展前景；
　　6．掌握有关民族文献资料的查询方法，有较强的写作能力和一定的实际工作能力以及初步的科研能力。
　　主干学科：中国语言文学
　　主要课程：语言学概论、有关民族语言史、古代汉语、有关民族现代语言、现代汉语、汉语一民族语语法对比、文学概论、有关民族文学史、中国文学史、有关民族历史等。
　　主要实践性教学环节：包括有关民族语言实习、翻译实习、语言调查等，一般安排8周左右。
　　修业年限：四年

三、中国少数民族语言文学和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（师范类）（盛乐校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	5	（7）	物理必选
河北	计算机科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	5
河北	计算机科学与技术（师范类；八协计划，招加试蒙古语文考生）	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	5
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	52
内蒙古	中国少数民族语言文学（（师范类）蒙古语言文学）	文科	本科一批	普通类	四年	30
辽宁	计算机科学与技术（师范类）（八省区对等协作计划,招收加试蒙古语考生）	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	计算机科学与技术（招加试蒙古语文考生）（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	-	1
安徽	计算机科学与技术（师范）	理科	本科二批	普通类	-	5
贵州	计算机科学与技术（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	6

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（师范类）（盛乐校区）	综合	本科批A段	普通类	530	26962	（4）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	524	65102
内蒙古	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科一批	普通类	478	17472
辽宁	计算机科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	473	54638
吉林	计算机科学与技术（招加试蒙古语文考生，入学后汉语授课）（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	387	40543
安徽	计算机科学与技术（师范）（4600元/年）	理科	本科二批	普通类	478	99374
湖南	计算机科学与技术（师范）	物理类	本科批	普通类	500	82076	（3组）	首选物理，再选不限

五、就业前景

中国少数民族语言文学

1.中国少数民族语言文学就业前景：
民族语言和民族文学是民族文化的主要组成部分。在我国多元一体的多民族文化格局中，民族语言与民族文学的保护和发展，是我国文化多元性的重要保障。我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，对与少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的少数民族语言文学专业就有广阔的发展前景。毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位工作。中国少数民族语言文学专业的就业面比较狭窄，但是就业前景还是很好的，毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语言文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作。随着各民族间交往增多，通晓两种或两种以上语言的人才的培养也变得尤为重要。另外，由于地域差异较为明显，各有出路，中国少数民族语言学专业地域性较强，开设的高校相对较少，多在中西部地区，总体上来看，内地学生就业有一定压力，但可通过考博、出国获得进一步发展出路。大部分的毕业生面向中西部的需要。中西部学生的就业一般比较顺畅，毕业生应根据自己的实际情况客观分析就业去向。
2.中国少数民族语言文学就业方向：
我国少数民族的语言文学，现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学，已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今，藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼学等已成为国际性的学科。近年来，联合国教科文组织陆续发表有关保护世界文化多样性的决议、宣言和国际公约，世界文化的多元化已成为人们普遍认同的共识。中国少数民族语言学专业毕业生主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。可在中西部省份高校、中等学校等教育单位或国家机关部门就职，或者直接进大企业从事行政、管理等方面的工作。、

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 23:07

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