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南宁师范大学教育学和小学教育(壮汉双语方向)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-23 08:33:37 解决时间:2022-11-05 00:05

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南宁师范大学教育学和小学教育(壮汉双语方向)哪个好?小编通过比较教育学和小学教育(壮汉双语方向)在广西往年的录取分数线,教育学就业前景和小学教育(壮汉双语方向)就业前景,教育学专业介绍和小学教育(壮汉双语方向)专业介绍等数据帮助大家了解教育学和小学教育(壮汉双语方向)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育学和小学教育(壮汉双语方向)录取分数线(广西)
文科
年份教育学小学教育(壮汉双语方向)
2021537--
2020507(教育学(师范,4198元/年,民族班,在五合校区办学))--
2019521--
2018532(教育学(师范)(在五合校区办学))--
2017516--
二、教育学和小学教育(壮汉双语方向)专业介绍
教育学类 小学教育(壮汉双语方向)
南宁师范大学
层次 本科
学制 四年
小学教育专业(壮汉双语方向)(三年制专科,师范)
◆本专业仅面向广西招生,地方公费师范生◆
本专业方向秉持“以壮为主,壮汉并重;突出特色,全面发展”的专业建设理念,坚持“以生为本”,以培养德智体美劳全面发展,能够适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为我区壮族地区基础教育事业发展服务的思想信念,高尚的师德,扎实的小学教育及相关学科教学所必需的基础知识,突出的教学能力和良好的人文与科学素养,除能胜任小学壮语文、汉语文教学之外,还具有教授多门学科,特别是音、体、美等的教学能力;具有开展班主任与少先队辅导员工作和综合实践活动的能力。学生毕业并取得小学教师资格证后定向到壮汉双语学校就业。
教育学类 教育学
南宁师范大学
层次 本科
学制 四年
教育学专业(本科四年,授教育学学士学位,师范)
●本专业是国家级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标:服务广西,培养具有良好的理论修养,较强的实践能力、创新思维能力和持续发展潜能,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,具备系统的教育学专业知识和心理学专业知识,过硬的心理辅导技能,能够胜任中学教育科研工作,以及中学心理健康教育的教学、心理辅导、中学生的生涯指导工作。学生毕业5年左右预期成为所在领域,具备现代教育思想、理念和教学技能,良好职业道德的中学教育科研人才、中学心理健康教育教师。
就业方向:毕业生适合从事普通中小学心理健康教育及中等职业学校心理健康教育的教学和研究、中学生的职业生涯指导工作、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作,适合中小学教育科研工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
三、教育学和小学教育(壮汉双语方向)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西教育学(师范类)该校01-06、09、30-31专业办学地点五合校区,其余专业办学地点武鸣校区;)文科本科二批A段普通类-2
江苏教育学历史类本科批普通类四年2(01)首选历史,再选不限
安徽教育学(师范)文科本科二批普通类-2
广西教育学(在五合校区办学)文科本科一批普通类四年35
教育学(民族班,在五合校区办学)2
陕西教育学文科本科二批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西教育学文科本科二批A段普通类5249622
江苏教育学历史类本科批普通类52924591(01)首选历史,再选不限
安徽教育学文科本科二批普通类55922814
广西教育学文科本科一批普通类5378662
教育学(民族班)5339437
陕西教育学文科本科二批普通类49216019
五、就业前景
教育学
1.教育学就业前景:
近年来,教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师,教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。 选择就业的本科生,其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研,继续深造。
2.教育学就业方向:
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛,既包括各类院校、学院,社区服务社,咨询组织,文化组织,还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心,政府教育部,甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。 毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作,亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作,还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。
  中专 2022-11-05 00:05

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