| 专业名称 | 年份 | 类型 | 武汉轻工大学 (最高/最低分) | 宁夏医科大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 护理学 | 2020 | 理科 | -/509(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2020 | 文科 | -/523(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2019 | 理科 | -/493(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2019 | 文科 | -/536(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2018 | 理科 | -/501(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2018 | 文科 | -/553(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2017 | 理科 | -/473(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2017 | 文科 | -/518(本科二批) | /() |
培养目标:本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识;
2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能;
3.掌握常见病及多发病的防治及护理原则;
4.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力;
5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力;
6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力;
7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识;
8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法;
9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规;
10.了解护理学科的发展动态及趋势;
11.了解中医护理的基本知识及基本方法;
12.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念;
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力;
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神;
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为;
16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。
主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节:包括一定量的教学实践(临床见习)以及不少于40周的毕业实习,以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外,安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间,还应安排一定量的其他社会实践活动,以培养学生的综合素质。
主要专业实验:包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分,主要有人体形态与机能实 验(包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等)、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
护理学(含涉外护理专业方向) 四年制本科
培养目标:培养能在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和护理管理工作,具有基础扎实、知识面宽、创新精神和创新能力的高级护理人才。
主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理心理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学。
就业方向:各级各类医院、医学院校,从事高级临床护理、急危重症护理、涉外护理、护理管理、护理教育和社区医疗服务等工作
武汉轻工大学创建于1951年,坐落于自古被誉为“楚中第一繁盛处”的大汉口,先后隶属于原国家粮食部、商业部、国内贸易部,1998年实行中央和地方共建,以湖北省管理为主的管理体制,是国家粮食和物资储备局与湖北省人民政府共建重点高校、国内“双一流”建设高校和湖北省老牌一本招生高校。学校聚焦“新工科”,服务“新农科”,发力“新医科”,协同“新文科”,围绕“人工智能大数据+大食品大营养大健康”特色发展,形成了以工学为主体,农学和管理学为两翼,工、农、管、理、文、经、医、艺、法等多学科协调发展的格局。现有常青和金银湖两个校区,设17个教学院(部),举办有国际教育学院和继续教育学院,全日制在校本科生、研究生、留学生20000余人。拥有本科专业70个,国家级特色专业4个,国家级、省级一流专业建设点31个;湖北省优势特色学科群4个,优势特色学科14个,一级学科硕士点13个,交叉学科硕士点3个,硕士专业学位授权类别11个,湖北省立项建设博士点3个;被列为湖北省博士后创新实践基地;有国家级、省(部)级科技创新平台55个;获国家科技进步奖6项;“农业科学”进入ESI全球排名前1%;是全国文明单位、全国粮食安全宣传教育基地,建有全国唯一“中国油脂博物馆”。
录取规则请点击链接,详情见武汉轻工大学本科招生网:https://zsb.whpu.edu.cn/VFUSRX
宁夏医科大学前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年,上海铁道医学院搬迁至银川,与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。2002年,宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。2008年8月,学校更名为宁夏医科大学。2014年,宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学,至此,学校成为宁夏唯一的医学高等教育学府。
学校是国家教育部、卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。有教职员工及医护等人员6882人,其中专任教师980人,副高以上职称784人。有双聘院士1人,博士生导师89人,硕士生导师897人(含115名博士生导师)。全日制在校生10370人(含博士、硕士、本科、专科、留学生),其中,博士、硕士研究生2555人,留学生283人。有雁湖、双怡两个校区,占地面积共1700亩,设有14个教学机构,13个教辅科研机构,有14所附属医院,19所教学医院,66所实习医院和实践教学基地。
学校有医学、理学和管理学3个学科门类,20个本科专业,其中临床医学、中医学、预防医学、护理学、药学为国家级特色专业,1个国家级虚拟仿真实验教学项目,9个为自治区级特色优势专业。有2支国家级教学团队,11支自治区级教学团队。有2个国家级实验教学示范中心,9个自治区实验教学示范中心。
学校有3个一级学科博士学术学位授予点,1个博士专业学位授予点,9个一级学科硕士学术学位授予点,6个硕士专业学位授予点。有8个国家中医药管理局中医药重点学科,5个自治区级重点学科,4个自治区级优势特色学科,4个自治区一流建设学科,有科技部省部共建国家重点实验室培育基地1个,教育部重点实验室2个,教育部省部共建协同创新中心1个,国家卫健委重点实验室1个,自治区级重点实验室8个,自治区工程技术研究中心4个。
学校秉承“开放办学、内涵发展、强化特色、注重创新”的办学理念和“修德济人、笃学精术”的校训,凝心聚力,力争一流,目前已发展成为一所规模、结构、质量、效益相协调,在全国同类院校中有一定影响力和知名度的高等医学院校。下一步,我们将始终坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持新发展理念,坚持高质量发展,围绕立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的医科大学,向着实现“两个一流”(西部同类院校一流、有国内一流学科),建设西部地区有特色、现代化、高水平的教学研究型医科大学奋力迈进。
宁夏医科大学就业工作介绍
学校十分重视大学生就业工作,在学校党委强有力的领导和支持下,建立了完善的管理服务机制,开展了全程化的就业指导教育服务工作,建立了区内外教学、实习单位80余所,分布于北京、上海、山东、江苏、辽宁、内蒙古、重庆、西安、甘肃、宁夏等地,建成了以实习带动就业、以交流拓展能力的培养模式,畅通了毕业生的就业渠道,近三年,年终就业率均达到80%以上,取得了良好的社会效益,赢得了社会的普遍好评。连续三年我校均获区级就业工作先进集体。
建校50多年来,学校先后培养了2万多名各层次医学人才,遍布国内外。通过调研了解到,无论是学科建设,还是教学实践,无论是培养人才,还是服务社会,宁医毕业生都以满腔热情回报着宁夏百姓,成为推动宁夏医疗卫生事业发展的中坚力量。毕业生对学校教学、科研、服务满意率也在逐年提升,用人单位对我校毕业生评价良好,普遍认为我校毕业生“综合素质好,基础理论扎实,工作作风严谨”。目前,区内外医疗卫生行业各专业医疗技术人员极为短缺,一些外省地区的卫生机构也在委托我校培养学生,医学生的就业前景十分广阔。
我校以全国普通高等学校统一招生考试的成绩为依据,德、智、体全面衡量,从高分到低分择优录取。实行网上远程录取,不委托任何单位和个人做招生“中介”。
对于实行平行志愿的省份,在统考成绩达到同批次控制分数线的考生中,我校原则上按1∶1的比例确定调档比例。对于未施行平行志愿的省份,在统考成绩达到同批次控制分数线的考生中,我校原则上按1∶1.2的比例确定调档比例。考生体检按照《普通高等学校体检工作指导意见》执行。
对于实行平行志愿的省份,按照本省当年出台的招生录取政策进行录取。录取时优先调阅控制线以上第一学校志愿的考生档案,择优录取;专业录取按照分数优先的原则满足考生专业志愿;对成绩无法满足所填报专业要求且服从专业调剂的考生,学校根据考生成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业,直至录取额满。对于按照以上原则无法满足专业志愿且不服从专业调剂的考生,学校做退档处理。
少数民族预科学生的录取,学校按照国家、宁夏回族自治区有关文件执行。
特别说明:我校预科仅为一本批次,一本批次预科第二年升入一本类专业。高考成绩在宁夏二本线下80以内的宁夏少数民族理工类考生,均可填报我校少数民族预科志愿。均有录取的可能性。

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