| 年份 | 工商管理 | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 469 | 468 |
| 2020 | 470 | 470 |
| 年份 | 工商管理 | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 508 | 508 |
| 2018 | 505 | 505 |
| 2017 | 483 | 483 |
| 年份 | 工商管理 | 物流管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 452 | 453 |
| 2018 | 440 | 440 |
| 2017 | 436 | 433 |
强调学生实践能力的培养,通过行业专家深入课堂教学、学生进入物流企业一线顶岗实习、职业资格证书教育等使学生真正掌握现代物流相关理论及操作能力。注重产学研协同育人机制建设,建立校企协同育人机制。与青岛顺丰速运有限公司合作创办 “顺丰班”,采取“实务培训、实战操作、实地考察”的教学形式,把企业的要求融入课堂,把学生的需求融入教学。借助校企合作实现产学研一体化,把企业引入学校,把实践带进课堂,创新人才培养模式,突出人才培养的应用性。此外,与北大青鸟APTECH授权培训中心共建实验室,开设《基础提升》、《项目实战》、《前沿技术》等模块的实训课程,并为参加实训的学生推荐对口单位就业,实现合作科研、合作教学、合作就业。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 工商管理(福州南路校区) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 461 | 41353 | (1) | 不限 |
| 物流管理(福州南路校区) | (1) | 不限 | ||||||
| 河北 | 工商管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 441 | 141442 | ||
| 历史类 | 476 | 52330 | ||||||
| 内蒙古 | 工商管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 309 | 56218 | ||
| 文科 | 398 | 18767 | ||||||
| 物流管理 | 404 | 17989 | ||||||
| 辽宁 | 工商管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 410 | 77059 | ||
| 历史类 | 500 | 20866 | ||||||
| 吉林 | 工商管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 352 | 48819 | ||
| 文科 | 398 | 16535 | ||||||
| 物流管理 | 理科 | 346 | 50089 | |||||
| 黑龙江 | 工商管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 325 | 68307 | ||
| 文科 | 390 | 19404 | ||||||
| 江苏 | 工商管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 481 | 52579 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 工商管理 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 522 | 130391 | ||
| 物流管理 | 519 | 134211 | ||||||
| 安徽 | 工商管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 440 | 135763 | ||
| 文科 | 526 | 46356 | ||||||
| 江西 | 工商管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 514 | 37034 | ||
| 山东 | 工商管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 469 | 222157 | ||
| 物流管理 | 468 | 223638 | ||||||
| 海南 | 工商管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 493 | 31851 | (01) | 不限 |
| 物流管理 | (01) | 不限 | ||||||
| 四川 | 工商管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 444 | 163511 | ||
| 工商管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 481 | 61805 | |||||
| 物流管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 433 | 173698 |

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