| 专业名称 | 年份 | 类型 | 青岛工学院 (最高/最低分) | 山东财经大学东方学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 物流管理 | 2021 | 综合 | -/468(普通类一段) | /() |
| 物流管理 | 2020 | 综合 | -/470(普通类一段) | -/478(普通类一段) |
| 物流管理 | 2020 | 综合 | -/176(普通类二段) | -/478(普通类一段) |
| 物流管理 | 2019 | 理科 | -/453(本科批) | -/461(本科批) |
| 物流管理 | 2019 | 文科 | -/508(本科批) | -/514(本科批) |
| 物流管理 | 2018 | 理科 | -/440(本科批) | -/450(本科批) |
| 物流管理 | 2018 | 理科 | -/170(专科批) | -/450(本科批) |
| 物流管理 | 2018 | 文科 | -/505(本科批) | -/510(本科批) |
| 物流管理 | 2018 | 文科 | -/184(专科批) | -/510(本科批) |
| 物流管理 | 2017 | 理科 | -/433(本科批) | -/446(本科批) |
| 物流管理 | 2017 | 理科 | -/180(专科批) | -/446(本科批) |
| 物流管理 | 2017 | 文科 | -/483(本科批) | -/485(本科批) |
| 物流管理 | 2017 | 文科 | -/170(专科批) | -/485(本科批) |
强调学生实践能力的培养,通过行业专家深入课堂教学、学生进入物流企业一线顶岗实习、职业资格证书教育等使学生真正掌握现代物流相关理论及操作能力。注重产学研协同育人机制建设,建立校企协同育人机制。与青岛顺丰速运有限公司合作创办 “顺丰班”,采取“实务培训、实战操作、实地考察”的教学形式,把企业的要求融入课堂,把学生的需求融入教学。借助校企合作实现产学研一体化,把企业引入学校,把实践带进课堂,创新人才培养模式,突出人才培养的应用性。此外,与北大青鸟APTECH授权培训中心共建实验室,开设《基础提升》、《项目实战》、《前沿技术》等模块的实训课程,并为参加实训的学生推荐对口单位就业,实现合作科研、合作教学、合作就业。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 物流管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 468 |
| 航空物流管理 | 普通类二段 | 215 | |||
| 现代物流管理 | 176 | ||||
| 四川 | 物流管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 433 |
| 海南 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 493 |
| 浙江 | 物流管理 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 519 |
| 江苏 | 航空物流管理 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 363 |
| 黑龙江 | 航空物流管理 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 235 |
| 文科 | 284 | ||||
| 吉林 | 物流管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 346 |
| 内蒙古 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 404 |
| 现代物流管理 | 专科批 | 362 | |||
| 山西 | 航空物流管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 132 |
| 文科 | 135 | ||||
| 天津 | 物流管理(福州南路校区) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 461 |
| 航空物流管理(福州南路校区) | 专科批 | 136 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 物流管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 478 |
| 陕西 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 404 |
| 文科 | 472 | ||||
| 安徽 | 物流管理(16000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 458 |
| 文科 | 516 | ||||
| 江苏 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 300 |
| 黑龙江 | 物流管理 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 416 |
| 辽宁 | 物流管理 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 435 |
| 文科 | 510 | ||||
| 河北 | 物流管理 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 486 |
| 文科 | 501 |
青岛工学院前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院,是由中国海洋大学申办、青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。经教育部批准,学校于2011年转设为独立建制的民办普通本科高校,更名为青岛工学院。
学校办学层次为本科高校,同时举办专科教育;办学性质及类型为全日制普通民办本科高等学校;人才培养定位为培养适应地方经济社会发展需要的,德、智、体、美、劳全面发展的,具有创新意识的高素质应用型人才;服务面向定位为立足青岛,面向全国,重点服务山东和新疆地区,为地方经济社会发展服务。
学校的目标是建设 “学生喜欢、教师热爱、社会认可”的优质民办本科高校;办学理念为“学校以学生为本、办学以教师为本、教育为社会服务”; 学校的校训为“胸怀天下,造福人类”,具体诠释为健康快乐,积极向上;宽容豁达,兼济天下;全球思维、国际视野,为自身以外的人和环境释放正能量。
学校实行政治上党委领导、行政上董事会领导下的校长负责制。注重发挥党委指导、监督、保障作用,强化监事会对学校运行决策的监督并向股东负责,发挥校务委员会、学术委员会作用。党委会行使指导、督查、纪检权力,发挥政治核心作用,确保党的路线、方针、政策贯彻落实。董事会是学校最高决策机构,负责制定学校建设发展过程中的战略、方针、政策。校长领导下的行政团队执行董事会决议,全面行使学校管理职权。
学校坐落在景色秀丽、气候宜人、素有“金胶州”之称的滨海城市青岛胶州市,北靠胶州市政府、著名的三里河文化公园和国家4A级景区—少海湿地公园,距青岛火车站约40分钟车程,距胶东国际机场约20分钟车程。
学校设有8个二级学院,开设36个本科专业及11个专科专业。基本形成了以工学类学科专业为主,管理学、经济学、文学、艺术学等学科专业协调发展的专业布局。其中计算机科学与技术、通信工程、食品科学与工程、工商管理、国际商务和能源与动力工程6个专业为“山东省民办本科高校优势特色专业”,通信工程、工商管理、能源与动力工程及食品科学与工程4个专业获批2019年省级一流专业建设立项。学校面向全国28个省(直辖市、自治区)招生,现有全日制在校生14106人,其中本科生12695人。
学校现有教师630人,副高以上专业技术职务(职称)202人,具有硕士、博士学位399人。教师队伍中,国务院颁发的政府特殊津贴1人,全国优秀教师1人,省级教学名师1人。教师注重营造“以人格魅力感染学生,以专业前景疏导学生,以专业知识启发学生,以娴熟技能示范学生,以学术水平感召学生,以职业道德感动学生”的良好师德师风氛围。
学校占地面积1227.82亩,建筑面积28.1万平方米。拥有教室333间,其中多媒体教室111间,数字语音室16间;公共计算机实验室13间,同声传译实验室1间;建有4个校级实验教学示范中心,与80多家企业签订协议,建立校企合作实习基地。教学、科研设备总价值为9737.77万元。图书馆拥有纸质图书127.2万册,电子图书16万册。校园网络覆盖全校,拥有通识课程及专业课程的网络教学平台。学校拥有2640平方米的含羽毛球、乒乓球、健身等场地的体育馆,另有54653平方米含标准塑胶运动场、足球场、篮球场、网球场、排球场等体育运动场所。学校拥有88492平方米的标准学生公寓,22618平方米的学生餐厅。
学校构建起由教师、班主任、辅导员、导师、学长、班长班委组成的“六维一体”育人模式,保障学生成人成才。全面落实国家有关大学生的资助政策。设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和大量校内勤工助学岗位,资助品学兼优并家庭困难的学生完成学业。针对毕业生不同就业需求建立了分类指导的就业服务体系。一是为满足大多数毕业生毕业后直接就业的需求,与海信、新希望、高校软控等80多家知名企业签定“实习基地、就业基地”协议,形成校企共建合作育人体系,毕业生基本素质较好,深受用人单位好评;近年来一批毕业生考取北京大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学等国内名校硕士研究生;二是针对部分出国深造的学生拓展国际合作办学渠道,学校与澳洲南十字星大学、日本神户国际大学、泰国博仁大学、西班牙萨拉戈萨大学、韩国庆星大学、泰国格乐大学等高校,开展形式多样的合作、交流办学,为毕业生出国深造搭建广阔平台。
我校严格执行各省(自治区、直辖市)教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。
山东财经大学东方学院成立于2005年,是由省部共建高校山东财经大学和国有大型企业山东黄金集团联合举办,以实施全日制普通本科、专科教育的高等院校。学校是全国应用技术大学(学院)联盟单位、教育部“数据中国-产教融合促进计划”试点高校、全国创新创业实践联盟单位、美国注册会计师协会中国协会(USCPA China Society)理事单位。
学校占地面积530余亩,建筑面积15.4万平方米,在校生8500余人。开设会计学、金融学等28个本科专业,涵盖经济学、管理学、理学、工学、文学、艺术学六个学科门类,其中会计学专业为省级特色专业和省级一流专业建设点。设有8个二级学院和正保会计学院、曙光瑞翼大数据学院、东方世博数字创意学院、华为ICT学院、腾讯企鹅东方全媒体学院、创新创业学院6个产教融合特色学院。
学校依托母体学校雄厚的师资力量,形成了一支以山财大和自有教师为主体,以行业企业专家为补充的学术型、应用型高水平“双师型”师资队伍。实施“百名教师下企业和百名企业专家进校园”的“双百”计划,荟萃行业领军人才、管理精英参与教育教学,担任特聘教授、客座教授;省级教学名师领衔的大批优秀中青年骨干,活跃在教学科研一线。
经过多年实践探索,东方学院逐渐凝练出鲜明实用的办学模式,构建起“五位一体”的教育教学体系:理论教学+实践教学+素质教育+创新创业教育+心理健康教育。学校制定“产教融合行动计划”,先后与泰安市商务局、北京正保教育集团、中科曙光、山东世博华创动漫公司、北京完美世界教育集团、华为、中企创优、高顿教育集团、腾讯企鹅新媒体学院等多家单位签署合作办学协议,构建起“政校行企”四方联动,“主体共生、平台共享、人才共育、利益共赢”的一体化发展格局。其中“金融大数据”项目为教育部“数据中国-百校工程•产教融合促进计划”试点项目。
学校大力实施创新创业教育改革,持续加强双师型队伍建设、课程体系建设、实践平台建设、规章制度建设,逐步构建起“1•2•5”塔式创新创业教育模式(一个中心:核心素养;两个基本点:理论教学+实践教学;五个融合:专创融合、赛课融合、师生融合、校企融合和校地融合),先后加入全国应用技术大学(学院)联盟和“全国创新创业实践联盟”,为学生搭建多元化的创新创业平台。近三年来,学生参加各级各类学科技能竞赛和创新创业大赛,获得省级、国家级奖项300多项,毕业生以扎实的专业理论素养和较强的创新实践能力,深受用人单位青睐,就业率始终稳定在94%以上。
学校着力推进第二课堂“五个一”工程:至少加入一个社团、至少参加一次社会调研、至少参加一项志愿服务活动、至少考取一个专业资格证书、至少有一项文体爱好。培养“胸怀天下、勇攀高峰、求真务实、开拓创新”的复合型人才。现有学生社团27个,社会实践活动基地88个,义务支教基地20个,学生参与社会实践率百分之百。学校连续4年被团省委评为“山东省暑期三下乡社会实践”优秀组织单位,近百名学生荣获省级社会实践和志愿者服务先进个人称号,校园文化活动异彩纷呈,大学生文化艺术节、学术科技节等品牌活动成为广大学子展示自我、绽放青春的靓丽舞台。
学校坚持立德树人根本宗旨,秉承“山财血脉、黄金品质”的理念,遵循“厚德明志,博学笃行”的校训,为区域经济发展培养优秀财经人才,学校先后荣获全国教育系统先进集体,全国现代教育理论与实践示范单位,全国独立学院杰出品牌,全国先进独立学院,山东最具社会口碑高校,山东最佳社会声誉高校等称号。

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