| 专业名称 | 年份 | 类型 | 广州东华职业学院 (最高/最低分) | 山东铝业职业学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术(非定向) | 2021 | 物理类 | -/222(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2020 | 理科 | -/110(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2020 | 文科 | -/135(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2019 | 理科 | -/0(专科批) | /() |
| 机电一体化技术 | 2019 | 文科 | -/0(专科批) | /() |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 机电一体化技术(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 222 |
| 四川 | 机电一体化技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 246 |
| 安徽 | 机电一体化技术(16500元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 200 |
| 山西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 133 |
发展方向及就业优势
机电一体化技术专业是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉综合,作为电气、自动化、机械制造等专业的补充与延伸,突出了复合型、应用型、实践型人才的培养目标,机电一体化专业人才宽口径,适应面广,成为企业争夺的对象。随着科学技术的发展,机电一体化技术的广阔发展前景也将越来越光明。
主要课程及主要实践环节
主要课程:机械制图与测绘、AutoCAD技术、电工电子技术、机械零件分析与设计、电机与电气控制、机械制造基础、液压与气动系统组装与调试、可编程控制应用技术、通用机械设备、变频器与触摸屏技术。
主要实践环节:企业认识实习、钳工实训、电工实训、焊接实训、数控机床操作实训、机电设备安装与维修实训、企业跟岗实习、企业顶岗实习等。
可考取证书:高级维修电工、中级钳工、高级制图员
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 机电一体化技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 279 |
| 机电一体化技术(校企合作,与山东山铝机电科技有限公司) | 190 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 机电一体化技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 279 |
| 机电一体化技术(校企合作,与山东山铝机电科技有限公司) | 190 |
广州东华职业学院创办于2011年2月,是经广东省人民政府批准设立、国家教育部备案、广东省教育厅主管的一所全日制普通高等院校;是广东省人力资源研究会副会长单位和粵港澳大湾区职业教育产教联盟副理事长单位。学校坐落于广州市白云区帽峰山风景区东侧,环境优美,交通便利。校园占地面积758亩,基础设施完备,是读书治学、修心养性的圣地。
学校充分发挥地处大城市的区位优势,立足广州、面向湾区、服务都市产业及社会发展,坚持“立德树人”,弘扬“以真.实求知,以善.美修行”校训,注重职业道德养成、深化产教融合、校企合作,强化工学结合、知行合一,健全德技并修育人机制,致力打造“省内优质,国内知名”的综合性职业院校。
学校下设信息工程学院、建筑艺术传媒学院、管理学院、财经学院、智能机电学院、医药健康学院、继续教育学院、创新创业学院、公共理论学院等9个二级学院和1个思政课教学部,并成立了广州智能建筑产业学院、应急管理技术学院等一批特色产业学院;学校拥有一支由教授、博士等组成的“双师型”专任教学团队,以及一批行业企业能工巧匠组成的兼职教师队伍;学校开设软件技术、智能控制技术、电子商务、大数据与会计、建筑室内设计、工程造价、城市轨道交通运营管理、护理等社会紧缺及新兴专业40多个,在校生1万余人。
学校先后与南方航空集团、美的集团、京东集团、广州地铁集团、广电城市服务集团、中科雅图、棒谷科技、东莞力合双清创新基地和肇庆高新区社保局等合作共建了200多家校外实习基地;创设了新闻社、醒狮社、书法协会等45个学生社团,营造健康、丰富的校园文化,累计为广东乃至华南地区培养输送高素质技术技能人才近2万人,先后获得“广东省当代优秀民办高校”、广东省第十届大学生运动会篮球比赛“男子丙组冠军”;会计专业荣获 “2017- 2018年度广东省院校特色专业”等。
学校坚持打造属于自己的办学特色。在广东省应急管理厅的指导下,在广东省应急产业协会、广州市农业农村局等单位的大力支持下,通过构建应急救援体系平台、组建专家团队、创新人才培养模式、政产学研精密结合、主动服务社会等措施,我校致力打造应急救援人才培养的“东华范人”,为国家培养和输送合格的应急救援专业人才。
招生办电话:020-87470138
招生传真:020-87475139
山东铝业职业学院始建于1958年,前身是与共和国同龄的五〇一厂业余工学院。2004年7月,经山东省人民政府批准、教育部备案,成为全日制高等职业院校。是我国铝行业系统内唯一的一所高职院校,是国家首批“高技能人才培养示范基地”,是教育部首批现代学徒制行业试点院校,是全国职工教育培训示范点,是全国有色金属行业职工继续教育基地。2012年7月,全国首个由中央企业牵头组建的紧密型、行业性职教集团——中铝职教集团在学院挂牌成立。2016年7月1日和2017年11月14日中铝集团党组依托山东企业和山东铝业职业学院分别成立了中铝党校和中铝大学。学院先后荣获全国企业管理培训工作先进集体、全国职工教育先进单位、山东省职工教育先进单位、山东省企业教育培训先进单位、全省职业技能鉴定工作先进单位、中国有色金属行业职工教育先进单位、有色金属行业职业技能优秀鉴定站等荣誉称号。2019年4月学院主办单位——山东铝业有限公司成为教育部首批24家“产教融合型企业”之一,同时学院被省教育厅评为“山东省校企一体化合作办学示范院校”、公司被评为“山东省校企一体化合作办学示范企业”,“校企相融、产学互动”的办学特色得到上级教育主管部门的高度认可。
学院总占地面积1674亩,包括淄博和威海两校区,其中威海新校区总占地面积约924亩,总建筑面积35万平方米,分两期建设,一期占地面积约597亩,建筑面积19.7万平方米。
学院设立了智能制造与物联网学院、商学院、互联网学院、冶金与建工学院、思政教学部等9个教学单位,拥有工业机器人、有色冶金技术、大数据技术与应用等39个专业,形成以有色冶金技术、有色机电为特色的专业群,其中有色冶金技术、炭素加工技术专业为山东省所独有。各类在校生1.7万余人,历年毕业生就业率均在98%以上。办学六十多年来,为有色金属行业和山东省地方企业培养输送了6万余名懂经营、会管理、能操作的技术技能人才,成为名符其实的铝行业技术人才“摇篮”。
近年来,学院坚持产教融合、校企合作的企业办学模式,积极探索职业教育改革和教育教学实践,逐渐积淀并形成了“五个相融”的企业办学特色、“三个三分之一”的人才培养模式、“三个阶段”的实习模式及“三个维度”的素质培养模式,将校企合作、产教融合的办学特色落到实处。
1、山东铝业职业学院学生资助政策有哪些?
山东铝业职业学院享有国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款等国家资助政策,学院每学年根据国家规定进行国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作。另外,山东铝业职业学院还设有学院奖学金。家庭经济困难学生还可以通过生源地信用助学贷款、奖助学金、参加勤工助学等渠道获得资助。
2、家庭经济困难学生怎样通过资助完成学业?
解决学费、住宿费问题,以生源地信用助学贷款为主,以国家励志奖学金为辅;解决生活费问题,以国家助学金为主,以勤工助学为辅。
3、家庭经济困难学生的含义和认定办法是什么?
家庭经济困难学生是指学生本人及家庭所能筹集到的资金,难以支付其在学习期间学习和生活基本费用的学生,由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序、以民主评议方式认定。学生申请家庭经济困难认定时,需提交家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章予以确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》(由学校随录取通知书一并邮寄给新生),以证明自己的家庭经济状况。
4、各项奖学金的奖励(资助)对象和奖励(资助)标准是什么?
(1)国家奖学金是由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金,奖励标准为每人每年8000元。
(2)省政府奖学金是由省政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金,奖励标准为每人每年6000元。
(3)国家励志奖学金是由中央和地方政府共同出资设立的资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金,资助比例为3%,奖励标准为每人每年5000元。
(4)学院奖学金是由山东铝业职业学院出资设立的奖学金,奖励比例为10%,标准为:一等奖每人每年1000元,二等奖每人每年600元,三等奖每人每年200元。
5、国家助学金的资助对象、资助比例、资助标准是什么?
国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支,资助比例为14%,平均资助标准为每生每年3000元,具体分为三档,1档2000元,2档3000元,3档4000元。
6、什么是生源地信用助学贷款?
生源地信用助学贷款是指考入全日制普通高校的学生在其居住地办理的生源地信用助学贷款。学生在学校就读期间的利息由财政补贴,毕业后利息自付,贷款期限新生按学制加10年确定,在校生按剩余学习年限加10年确定。
7、学生申请生源地助学贷款应具备什么条件?
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)诚实守信,遵纪守法;
(三)被学院正式录取,取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或在读的学生;
(四)学生本人入学前户籍、其父母(或其他法定监护人)户籍均在本省同一个县(市、区);
(五)家庭经济困难,所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。
8、学生个人可获得的生源地信用助学贷款的金额是多少?
生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。每个借款人每年申请的贷款原则上最高不超过6000元,主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。
9、学生到哪里申请生源地助学贷款?
我省生源地信用助学贷款是指银行类金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生(以下简称“学生”)发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的生源地信用助学贷款。
10、生源地信用助学贷款利率如何?
生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率,不上浮。生源地信用助学贷款利息按年计收。
11、生源地助学贷款还款时间及方式是怎样规定的?
学生在校及毕业后2年期间为宽限期,宽限期后由学生和家长(或其他法定监护人)按借款合同约定,按年度分期偿还贷款本息。学生在校期间的利息由财政全额贴息支付,毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护人)共同负担。
12、新生如何申请资助?
新生在报到时可以到户籍所在地申请生源地信用贷款,报到时递交;另外填写好家庭经济困难调查表,到校后申请国家助学金,申请参加勤工助学。新生入学后第二学期,成绩优异者可以参加学院奖学金评定;第二学年开学初,学习成绩优异者可以参加国家奖学金、省政府奖学金评定,家庭经济困难学生可以参加国家励志奖学金评定。

1发展方向及就业优势面向工业40与智能制造培养具有机械工程自动化技术智能信息技术专业综合知识的跨行业人才掌握智能制造技术特别是工业机器人3打印技术高端加工中心的相关应用技术在企事业单位从事智能制造传统企业无人化智能化改造应用实施运行维护等工作答案来源于2021年山东铝业职业学院机电一体化技术专业智能制造方向

3专业证书维修电工机修钳工车工应用高级应用工程师数控设备维护与维修职业技能等级证书答案来源于2021年山东铝业职业学院机电一体化技术专业

2主干课程液压与气动系统组装与调试电机与电气控制应用技术单片机应用技术数控机床故障诊断与维护变频器与触摸屏技术自动化生产线调试与维护答案来源于2021年山东铝业职业学院机电一体化技术专业

山东铝业职业学院机电一体化技术(智能制造方向)是公办专科(高职)专业。山东铝业职业学院机电一体化技术(智能制造方向)在山东省排名第36。山东省开设机电一体化技术(智能制造方向)院校排名在前面的院校:日照职业技术学院、聊城职业技术学院、山东商

山东铝业职业学院机电一体化技术是公办专科(高职)专业。山东铝业职业学院机电一体化技术在山东省排名第36。山东省开设机电一体化技术院校排名在前面的院校:日照职业技术学院、聊城职业技术学院、山东商业职业技术学院、青岛职业技术学院、威海职业学院、

山东铝业职业学院/2020年机电一体化技术学费:50001.2020年机电一体化技术校企合作,与山东巨能数控机床有限公司合作学费:8800、机电一体化技术学费:5000;2020年机电一体化技术专业学费及招生计划地区专业名称

山东铝业职业学院/2022年机电一体化技术学费:50001.2022年机电一体化技术学费:5000;2022年机电一体化技术专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费广西机电一体化技术理科


