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山东农业大学经济学和生物技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-25 12:01:56 解决时间：2022-11-05 00:07

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一、经济学和生物技术录取分数线(山东)

综合

年份	经济学	生物技术
2021	515(经济学类)	514(生物科学类)
2020	526(经济学类)	524(生物科学类)

理科

年份	经济学	生物技术
2019	509(经济学类（金融学、经济学、国际经济与贸易）)	504(生物科学类（专业代码：22）（生物科学、生物技术、生物工程）)
2018	518(经济学类（经济学、金融学、国际经济与贸易）)	504(生物科学类（生物科学、生物技术、生物工程）)
2017	512	483

文科

年份	经济学	生物技术
2019	544(经济学类（金融学、经济学、国际经济与贸易）)	--
2018	556(经济学类（经济学、金融学、国际经济与贸易）)	--
2017	535	--

二、经济学和生物技术专业介绍

生物科学类生物技术

山东农业大学

层次本科

学制四年

本专业为山东省品牌专业和国家级特色专业，培养具有国际化视野，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到扎实的专业理论和专业技能训练，能在高等学校、科研院所及工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门从事教学、科研、生产、经营和管理的复合型高级专门人才。合格毕业生授予理学学士学位。

主要课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学（双语）、分子生物学（双语）、细胞生物学（双语）、遗传学、基因工程（双语）、细胞工程、生物制药工程、农业生物技术等。

经济学类经济学

山东农业大学

层次本科

学制四年

本专业培养具备马克思主义经济学理论基础，掌握当代西方经济学理论，具有市场经济的思维方式，能比较熟练地掌握现代经济分析方法，具有创新意识、创业精神和实践能力，理论基础扎实，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力和素质，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业、事业单位从事经济管理工作的复合型高级专门人才。合格毕业生授予经济学学士学位。

主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、计量经济学、货币银行学、财政学、经济法、国际经济学、经济学说史、制度经济学、产业经济学、发展经济学、公共经济学、投资学、资源与环境经济学等。

三、经济学和生物技术招生计划(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	经济学类（5100元，含金融学、数字经济、国际经济与贸易）	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
天津	经济学类（金融学、数字经济、国际经济与贸易）（山东农业大学）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（2）	不限
河北	经济学类（含金融学、数字经济、国际经济与贸易专业）	物理类	本科批	普通类	四年	6
河北	经济学类（含金融学、数字经济、国际经济与贸易专业）	历史类	本科批	普通类	四年	8
山西	经济学类（包含专业金融学、数字经济、国际经济与贸易）	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
山西	经济学类（包含专业金融学、数字经济、国际经济与贸易）	文科	本科二批A段	普通类	四年	4
江苏	经济学类	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
江苏	经济学类	历史类	本科批	普通类	四年	4	（01）	首选历史，再选不限
浙江	经济学类（含金融学、数字经济、国际经济与贸易专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
江西	经济学类（金融学、数字经济、国际经济与贸易）	理科	本科二批	普通类	-	4
江西	经济学类（金融学、数字经济、国际经济与贸易）	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	经济学类（金融学、数字经济、国际经济与贸易）	综合	普通类一段	普通类	四年	365
河南	经济学类（5100元/年；包含专业金融学、数字经济、国际经济与贸易）	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	经济学类（5100元/年；包含专业金融学、数字经济、国际经济与贸易）	文科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	经济学类（金融学、数字经济、国际经济与贸易）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	经济学类（金融学、数字经济、国际经济与贸易）	历史类	本科批	普通类	四年	5	（L01）	首选历史，再选不限
广东	经济学类（020301.金融学+020109.数字经济+020401.国际经济与贸易）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（201）	首选历史，再选不限
广西	经济学类（理工类,4年,5100元/年,包含专业:金融学数字经济、国际经济与贸易）	理科	本科二批	普通类	四年	2
广西	经济学类（文史类,4年,5100元/年,包含专业:金融学数字经济、国际经济与贸易）	文科	本科二批	普通类	四年	2
海南	经济学类（包含专业金融学、数字轻济、国际轻济与贸易）	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
四川	经济学类（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）	文科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	经济学类（金融学、数字经济、国际经济与贸易）（语种:不限）	理科	本科二批	普通类	四年	3
青海	经济学类	理科	本科一段	普通类	-	2
青海	经济学类	文科	本科一段	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	经济学类（5100元，含金融学、数字经济、国际经济与贸易）	综合	本科批	普通类	495	24984	（01）	不限
天津	经济学类（金融学、数字经济、国际经济与贸易）	综合	本科批A段	普通类	537	25489	（2）	不限
河北	经济学类	物理类	本科批	普通类	527	62507
河北	经济学类	历史类	本科批	普通类	547	14127
山西	经济学类（包含专业金融学、数字经济、国际经济与贸易）	理科	本科二批A段	普通类	495	39953
山西	经济学类（包含专业金融学、数字经济、国际经济与贸易）	文科	本科二批A段	普通类	534	7780
江苏	经济学类	物理类	本科批	普通类	505	81375	（02）	首选物理，再选不限
江苏	经济学类	历史类	本科批	普通类	530	24093	（01）	首选历史，再选不限
浙江	经济学类	综合	平行录取一段	普通类	578	66251
江西	经济学类（金融学、数字经济、国际经济与贸易）	理科	本科二批	普通类	496	67742
江西	经济学类（金融学、数字经济、国际经济与贸易）	文科	本科二批	普通类	566	11207
山东	经济学类	综合	普通类一段	普通类	515	118766
河南	经济学类	理科	本科一批	普通类	544	81978
河南	经济学类	文科	本科一批	普通类	573	15646
广东	经济学类（非定向）（020301.金融学+020109.数字经济+020401.国际经济与贸易）（办学地点：山东省泰安市）	历史类	本科批	普通类	526	32225	（201）	首选历史，再选不限
广西	经济学类（5100元/年，包含专业:金融学数字经济、国际经济与贸易）	理科	本科二批	普通类	474	51490
广西	经济学类（5100元/年，包含专业:金融学数字经济、国际经济与贸易）	文科	本科二批	普通类	512	14389
海南	经济学类（包含专业金融学、数字轻济、国际轻济与贸易）	综合	本科批	普通类	577	13597	（01）	不限
四川	经济学类（包含专业：金融学、数字经济、国际经济与贸易）	文科	本科二批	普通类	539	19322

五、就业前景

经济学

1.经济学就业前景：
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向：
近几年，职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切，对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向：第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位，这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作；第二类是经济分析研究类岗位，如：政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作；第三类是经济运营管理岗位，如：企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中专 2022-11-05 00:07

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